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La discriminación de la información y su selección es un reto en la sociedad de la información.

Artículo de Antón A. Toursinov donde nos informa de los peligros de la sobrecarga informativa. Al final del artículo nos ofrece una serie de fuentes muy interesantes para ampliar información sobre el tema.

   Cuatro metáforas para representar el rol del profesor en las nuevas tendencias de aprendizaje   1. Hay que hackear la educación: el profesor como hacker     Obviamente no nos referimos a  u...

Unidad 3

La nueva forma de vida hiperconectada e instantánea, tiene ventajas, claro esta, pero también desventajas: estrés, ansiedad informativa, confusión, superficialidad o falta de atención. "Infoxicación" lo llama el físico Alfons Cornellá, fundador de la consultora sobre nuevas tendencias Infonomía, neologismo que mezcla la información y la intoxicación y que se produce cuando la información recibida es mucho mayor que la que somos capaces de procesar, con consecuencias negativas.

Nuevos tiempos precisan de nuevos aprendices. En una escuela inmersa en la sociedad de la información, que queremos que sea del conocimiento, hace falta desarrollar nuevas actitudes y habilidades para el aprendizaje. El estudiante ha de aprender a desarrollar su autonomía y responsabilidad en un mundo abierto en que hay sobreabundancia de información y estímulos. Para ello hace falta que el estudiante llegue a ser "aprendiz estratégico", una persona autónoma que quiere aprender para crecer, para sí y para los demás, teniendo como referente los valores, alguien que aprende a movilizar, observar, evaluar, planificar y controlar sus propios procesos de aprendizaje. Estamos hablando de aprendizaje autorregulado, de "aprender a aprender". Y, si bien es cierto que la escuela ha perdido su papel clave en la transmisión de la información, también lo es que se constituye en el espacio privilegiado para enseñar a aprender a aprender. La autorregulación, el pensamiento crítico, el compromiso cívico, etc., han de asentarse en la escuela para continuar creciendo luego, y se pueden y deben trabajar desde edades tempranas.

Nueva aplicación Paper para seleccionar información de interés "sólo para iPhone de momento"

El exceso de emails y de información en general acarrea riesgos sociales y psíquicos para los empleados y empobrece a la empresa", indicó en una entrevista la profesora responsable de la investigación, Caroline Sauvajol-Rialland.

El exceso de emails y de información en general acarrea riesgos sociales y psíquicos para los empleados y empobrece a la empresa", indicó en una entrevista la profesora responsable de la investigación, Caroline Sauvajol-Rialland.

Todos sufrimos un poco de infoxicación, somos consumidores de información, pero como cualquier consumidor, es necesario hacer un "consumo responsable". Para ello, es necesario educarnos y educar a los alumnos en este tema. La necesidad de realizar una buena selección y poder "zappear" de aquella que no nos interese, para ello iremos seleccionando en función de nuestros intereses y con las herramientas que estamos aprendiendo a utilizar.

Ha llegado un nuevo término a nuestras vidas: Infoxicación. Es una nueva condición y realidad, cada día más personas llegan a puntos de sobrecarga de información a través de diversos medios.

Este artículo que os propongo quiere mostrarnos la cantidad de información a la que estamos expuestos a lo largo de un día. Información que nos llega desde multitud de canales. Aunque soy consciente de ello me sorprendió verlo cuantificado en números.

En un artículo bien sencillo y entendible, un diario argentino nos cuenta què es la infoxicaciòn , còmo se usa la info disponible en la red

Consecuencias de la expansión de la a Información Digital. Relevancia de nuestra huella digital. Propuesta de Caducidad de nuestros archivos.

Consecuencias de la expansión de la Información Digital. Relevancia de ser conscientes de nuestras huellas digitales.

Infoxicación es un término que utiliza para referirse al exceso de información recibida en relación a un tema, y a la dificultad de gestionarla. David Lewis se refiere a la expresión Information Fatigue Syndrome (IFS), Síndrome de Fatiga por Exceso de Información, cuyas consecuencias derivan en estrés. Para prevenir esta enfermedad, el primer paso es conocer en qué consiste y sus previsibles consecuencias. Esto permitirá hacerle frente antes de que se manifieste por completo y así evitar daños para la salud. El segundo paso es hacer uso de filtros y herramientas adecuadas que permitan la gestión de la información de forma óptima. Y este es el objetivo de la unidad del curso en la que estamos.

Nuevas alfabetizaciones para el desarrollo de competencias digitales

Siguiendo las indicaciones, aquí os dejo un segundo artículo relacionado con la abundancia de información en la red...la verdad es que muchas veces uno quisiera poder aprender todo lo que se va generando de información,....pero es muy complicado...al menos seguimos aprendiendo. Es un alucine el seguir aprendiendo cosas nuevas... ¡qué ignorante soy!

La cambiante sociedad actual, a la que llamamos sociedad de la información, está caracterizada por los continuos avances científicos (bioingeniería, nuevos materiales, microelectrónica) y por la tendencia a la globalización económica y cultural (gran mercado mundial, pensamiento único neoliberal, apogeo tecnológico, convergencia digital de toda la información...). Cuenta con una difusión masiva de la informática, la telemática y los medios audiovisuales de comunicación en todos los estratos sociales y económicos, a través de los cuales nos proporciona: nuevos canales de comunicación (redes) e inmensas fuentes de información; potentes instrumentos para el proceso de la información; el dinero electrónico, nuevos valores y pautas comportamiento social; nuevas simbologías, estructuras narrativas y formas de organizar la información... configurando así nuestras visiones del mundo en el que vivimos e influyendo por lo tanto en nuestros comportamientos.

La cambiante sociedad actual, a la que llamamos sociedad de la información, está caracterizada por los continuos avances científicos (bioingeniería, nuevos materiales, microelectrónica) y por la tendencia a la globalización económica y cultural (gran mercado mundial, pensamiento único neoliberal, apogeo tecnológico, convergencia digital de toda la información...). Cuenta con una difusión masiva de la informática, la telemática y los medios audiovisuales de comunicación en todos los estratos sociales y económicos, a través de los cuales nos proporciona: nuevos canales de comunicación (redes) e inmensas fuentes de información; potentes instrumentos para el proceso de la información; el dinero electrónico, nuevos valores y pautas comportamiento social; nuevas simbologías, estructuras narrativas y formas de organizar la información... configurando así nuestras visiones del mundo en el que vivimos e influyendo por lo tanto en nuestros comportamientos.

Artículo del Dr. Pere Marquès Graells, Departamento de Pedagogía aplicada, en la Facultad de Educación de la UAB: La cultura de la sociedad de la información. Aportaciones de las TIC.