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Alex De Santos

Getting Started with Chrome extension - Diigo help - 1 views

help.diigo.com/...tting-started-chrome-extension

Diigo Chrome

shared by Alex De Santos on 09 Feb 14 - No Cached
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  • Juvenal Padrón Fragoso on 09 Feb 14
     
    Curación de contenidos relacionados con la influencia de las TIC en la sociedad y en la educación.
Ana Morey

Abundancia de información, informémonos sobre su gestión. - 1 views

Reflexionar, es importante, te detienes y observas detenidamente tu objeto de análisis para proceder a extraer, mínimamente, unas conclusiones. La temática es la INFOXICACIÓN. Vivimos en un mundo c...

reflexión eduPLEmooc content curator sobrecargadeinformación i

started by Ana Morey on 26 Jan 14 no follow-up yet
matilde cabello

ACTIVIDAD 3 - 2 views

COMPARTIR ARTÍCULOS SOBREABUNDANCIA DE INFORMACIÓN QUE OFRECE INTERNET. La sobrecarga informativa o infobesidad[1] es un concepto generalmente usado en conjunto con varias formas de comunicación po...

started by matilde cabello on 31 Jan 14 no follow-up yet
Gladys Güiza Lemos

Bienestar mental en la era de la sobrecarga informativa - 1 views

faircompanies.com/...-era-la-sobrecarga-informativa

eduPLEmooc SobrecargaInformativa ProblemaMental Estrés

shared by Gladys Güiza Lemos on 30 Jan 14 - No Cached
    • MARTA LOUGEDO
      MARTA LOUGEDO on 30 Jan 14
       
      Sobrecarga informativa
  • Socializar
  • ausan problemas mentales y problemas de rendimiento
  • ...19 more annotations...
  • no se han creado herramientas de buenas prácticas para evitar las peores consecuencias de mantener nuestra atención constantemente fragmentada, a la vez que abruman las enormes cantidades de información. Bloqueo temporal, ansiedad, estrés, depresión en última instancia.
  • el cansancio mental no parece ser tenido en cuenta
  • prácticas sencillas bastan para combatir
  • "pirámide de la mente saludable
  • carecemos de información simple y clara sobre hábitos mentales saludables. Poca gente sabe cuánto cuesta tener una salud mental óptima, ni las implicaciones de haberla perdido
  • 7 actividades para lograr bienestar mental
  • Concentrarse:
  • Recreo
  • Crece la epidemia de la saturación mental,
  • Ejercicio físico:
  • Mirarse al interior de uno mismo
  • Relajarse:
  • Dormir:
  • anterior a la Revolución Industrial y los profundos cambios en la organización del trabajo experimentados por la clase media urbana
  • la sensación del individuo de que, haga lo que haga, no podrá consultar toda la información a su alcance.
  • ya había signos del fenómeno en los textos manuscritos de culturas pre-modernas, mientras que la invención de la imprenta en el siglo XV lo aceleraron
  • minar nuestra confianza y frescura mental
  • consulta constante (¿compulsiva?) de medios sociales, correo electrónico o mensajería instantáne
  • que su trabajo es interrumpido necesitan entre 5 y 15 minutos para recuperar su concentració
  • franjc2 on 30 Jan 14
     
    Artículo con consejos para mejorar el bienestar mental en la era de la sobrecarga informativa
  • ...2 more comments...
  • MARTA LOUGEDO on 30 Jan 14
     
    Articulo sobre como lograr el bienestar mental en la era de la sobrecarga informativa
  • Juan Carlos Navarro on 30 Jan 14
     
    Tras llegar a este punto en el que hay que reflexionar sobre el concepto de "information overload" o sobrecarga de información a la que estamos sometidos casi a diario aquell@s que seguimos aprendiendo e intentamos estar al día, he estado buscando en la fuente de recursos....y ¿qué encontré? Pues bien, tengo que comentaros que este artículo al que hago referencia en el enunciado del post...es simplemente muy bueno. Sólo unas cuantas reflexiones de las que me gustaría apoderme, "literalmente hablando": Medimos el cansancio físico y no el mental . Hoy en día, y en nuestra profesión como docentes, estamos cansados de escuchar y oir decir a un gran número de la población...¡qué bien viven los maestros! Pero, ¿alguien se ha parado a pensar y medir nuestro cansancio mental? ¿el nivel de estrés al que estamos sometidos a diario? Un docente tiene que estar al 100% física y mentalmente dentro de un aula, es un escenario muy exigente, ya que si el público detecta tu debilidad, no tienes nada que hacer... Un equivalente de la pirámide de la alimentación para el bienestar mental . No había oído hablar de esta pirámide, pero desde luego, mañana mismo la coloco en mi aula... image description Sin directrices sobre hábitos mentales saludables 7 actividades para lograr bienestar mental El cerebro puede mejorar o atrofiarse Siguiendo el esquema diseñado para esta actividad,se nos solicita nuestra opinión sobre la capacidad para gestionar esa sobrecarga. Bajo mi punto de vista, y teniendo en cuenta todo lo aprendido hasta ahora, el propio sistema, en este caso, internet, también ofrece herramientas para poder filtrar y gestionar la información que produce, de lo contrario, sería imposible poder manejar un volumen tan ingente de información a diario. Enlazando con la última pregunta que se nos hace, herramientas como DIIGO, facilitan muy mucho esa discriminación y separación de información a la que tenemos acceso y que -bajo ningún concepto
  • maria_gato on 02 Feb 14
     
    Bienestar mental en la era de la sobrecarga informativa. Me he animado a colgar este artículo porque el enfoque me ha parecido interesante. Comenta cómo puede afectar el exceso de información a nuestra mente, por ello considera que la filtración de la información es una necesidad no solo para nuestra eficacia a la hora de recoger datos sobre el tema en cuestión, si no porque puede ser insalubre para nuestra mente. Incluso nos propone siete actividades mentales para evitar las consecuencias de la sobrecarga informativa. Por último hace un breve comentario histórico sobre la sobrecarga informativa que actualmente nos puede resultar hasta divertido. Comenta cómo ya Séneca se quejaba de la abundancia de libros o en el siglo XIII un monje benedictino escribió un libro donde resumía lo esencial del saber ya que quería evitar a otras personas el problema que suponía "la multitud de libros, la falta de tiempo y el carácter escurridizo de la memoria". Algo diferente e interesante a la vez. Espero que os guste
  • Gladys Güiza Lemos on 23 Feb 14
     
    La sobrecarga informativa causa problemas mentales y problemas de rendimiento.
José R. Vidal

¿Qué dieta informativa sigues? - 1 views

dietainformativa actividad3

started by José R. Vidal on 28 Jan 14 no follow-up yet
Carmen Susperregui Uruen

Content curator, Intermediario del conocimiento: nueva profesión para la web ... - 44 views

www.dreig.eu/...content-curator-web-3

shared by Carmen Susperregui Uruen on 21 Mar 13 - No Cached
    • Carmen Susperregui Uruen
      Carmen Susperregui Uruen on 24 Oct 15
       
      Un artículo en la línea de la defensa de la labor del docente como la de "content curator", pero que comienza con una curiosa imprecisión: Señala que Sócrates se oponía a la visión platónica de la educación como la asimilación de contenidos, cuando en realidad Platón es continuador de la idea socrática de que el aprendizaje es un proceso individual y  el maestro es el acompañante en ese proceso.  Maestro y discípulo se oponían así al planteamiento de los sofistas, que fueron caracterizados por el propio Platón como meros maestros del arte de la dialéctica y la retórica (véase La República, libro VII).  Aunque esto pueda resultar anecdótico, me ha hecho reflexionar sobre esa labor que debemos suponer al "content curator", la de ser capaz de seleccionar el contenido relevante... ¿ es la relevancia algo más que una buena plataforma de difusión?
  • Óscar Aragón on 01 May 13
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • ...16 more comments...
  • Horacio Mesones on 26 Jan 14
     
    Reflexión acerca del rol del curador de contenidos como intermediario crítico del conocimiento. Autora: Dolors Reig.
  • susana carballo on 26 Jan 14
     
    Interesante artículo que llama a la reflexión sobre el rol o papel del "content curator" o intermediario crítico del conocimiento, creo que en la profesión docente al igual que en otras es necesario una guía u asesor que nos ayude a filtrar el exceso de información pero no veo tan claro porque habría de ser un agente externo.
  • Ana León on 26 Jan 14
     
    El artículo me lleva a la reflexión que los profesionales de la educación que en su mayoría no formamos parte del grupo de los nativos digitales, implica de nosotros de un compromiso mayor y de aceptación inmediato de nivelarlos con los avances informáticos, con el propósito de convertimos en MEDIADORES de la información.
  • Mabel Bermudez on 28 Jan 14
     
    Web 3.0 y gestión creativa del conocimiento
  • DEVESA MCARMEN on 30 Jan 14
     
    Dolors Reig analiza en este artículo la necesidad actual del Content Curator, la definición del mismo y las nuevas necesidades que van surgiendo en la web 3.0.
  • Rosana Martín on 01 Feb 14
     
     Filtrar la sobreinformación y crear microuniversos de conocimiento que  puedan ser vividos como entornos seguros.
  • Stella Marclay on 10 Feb 14
     
    Una evolución hacia los Entornos Personales de Aprendizaje.
  • María Eugenia Salinas on 10 Feb 14
     
    Stella gracias por el documento aportado, valoro todo su contenido, mas subrayo dos aspectos fundamentales para la formación docente pensada en y desde PLE: uno, el asunto de pensar un cambio de paradigma más desde el modelo socrático que el platónico, en el sentido quizá de dar mayor lugar a la pregunta, como eje de formación que permita una actitud de pesquisa permanente. El otro elemento que subrayo, es los nuevos roles que van emergiendo en esta sociedad dominada por la información, tanto el de community manager como el de Content curator, enfatizando en la posibilidad de integrar ambas funcione en profesionales como los docentes que cada día más demandas no solo de capacidades para gestionar información, sino también PLES y comunidades y redes de aprendizaje y de formación.
  • Montse Cañada on 02 Nov 14
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • Jose Luis Lucas Saorin on 03 Nov 14
     
    Interesante reflexión sobre el content curator
  • María José Durán on 03 Nov 14
     
    Una de las frases del artículo que me ha gustado: No se trata, en este caso, de filtrar lo que es o no relevante con la intención de aliviar la sensación de caos subjetivo, sino de seguir siendo competitivos en una sociedad global, cada vez más compleja, cambiante y dependiente del conocimiento. Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • Josué Palacios Bravo on 03 Nov 14
     
    Interesante artículo para dejar claro el concepto de curación de contenidos y prevenir la infoxicación.
  • Josué Palacios Bravo on 03 Nov 14
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • teresadomingo on 03 Nov 14
     
    Me parece un artículo muy interesante y clarificador
  • JoséMiguel RM on 18 Oct 15
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • Guillermo Hierrezuelo Conde on 19 Oct 15
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • Maria Angeles Carmona on 20 Oct 15
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
  • Arroyo Sañudo on 23 Oct 15
     
    Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan.Preferiría repetir la metáfora que escuchaba y amplío de David James Clark en Online Educa Berlín 2009 y que identifica a los Millennials (esos nativos digitales cuya competencia innata se pone en duda) con los hijos de Sócrates: El modelo de la academia de Platón, en el que los maestros
Natalia Barreno

Los 3 tipos de herramientas para gestionar la información en Internet - 2 views

papelesdeinteligencia.com/nar-la-informacion-en-internet

gestión información infoxicación herramientas curación eduPLEmooc

shared by Natalia Barreno on 25 Jan 14 - No Cached
  • Clase#-1: Los agregadores o lectores de canales RSS:
  • Clase#-2: Las aplicaciones de curación de contenidos:
  • Clase#-3: Las plataformas de vigilancia e inteligencia competitiva:
  • ...12 more annotations...
  • Criterios básicos para elegir la mejor herramienta para gestionar la información en Internet
  • La intensidad y volumen de la información a gestionarEl tamaño de nuestra de organizaciónY por último de nuestro presupuesto
  • Cuando hablamos de información en Interne
  • Desde inspirar nuestra creatividad y configurar innovaciones a localizar y tratar información relevante
  • Herramientas para gestionar la información en Internet como un profesional:
  • lase#-1: Los agregadores o lectores de canales RSS:
  • Feedly
  • Las aplicaciones de curación de contenidos:
  • permiten a sus usuarios crear y compartir nuevos contenidos.
  • Spundge y Scoop.it
  • Las plataformas de vigilancia e inteligencia competitiva:
  • Estas plataformas incorporan no solo el estándar RSS sino módulos programables de fuentes y bases de datos para recuperar la información
  • Antonio J. Calvillo on 27 Jan 14
     
    Tipos de herramientas, pros y contras de cada una.
  • ...10 more comments...
  • Gema González on 27 Jan 14
     
    Introducción a las herramientas de gestión de la información y ventajas e inconvenientes de cada una de ellas. Enfoque empresarial
  • Juan Carlos Turégano on 28 Jan 14
     
    Herramientas para gestionar la información en Internet como un profesional.
  • nievesfemo on 28 Jan 14
     
    Artículo sobre la gestión de la información
  • Leoncio García on 29 Jan 14
     
    Otro artículo para el Tema 3
  • Fau Galbarro on 29 Jan 14
     
    Cuando hablamos de información en Internet casi nunca pensamos que esta se puede utilizar como un recurso más a nuestro favor para multitud de aplicaciones
  • Fau Galbarro on 29 Jan 14
     
    Cuando hablamos de información en Internet casi nunca pensamos que esta se puede utilizar como un recurso más a nuestro favor para multitud de aplicaciones
  • Susana Moreno on 30 Jan 14
     
    Herramientas para gestionar la información en Internet como un profesional - .
  • Susana Moreno on 30 Jan 14
     
    Herramientas para gestionar la información en Internet como un profesional - .
  • Lorena Rodriguez on 30 Jan 14
     
    Es un análisis interesante y serio, aporta conocimiento.
  • Carlos Alberto Brucek on 01 Feb 14
     
    "Vencer el exceso de información y tener acceso a la información relevante de forma rápida puede ser una gran diferencia entre hacer bien las cosas o fracasar."
  • Inma Bancalero on 03 Feb 14
     
    Mi reflexión sobre este tema pasa por reflexionar sobre mi propia circunstancia, es decir, entiendo y lo he sufrido en multitud de ocasiones, que encontrar algo "bueno, bonito y barato" en terminos de búsqueda de información en la red, es complicado. Si es verdad que a lo mejor no he filtrado como debiera mi información pero también encuentro que mi manera de aprender debe de cambiar porque me da la sensación de que se me escapa información y que no puedo controlarla. Es por lo que digo que mentalmente también me supone un cambio, además de que mecanicamente use filtros y logre encontrar lo que busco. saludos
  • Natalia Barreno on 20 Feb 14
     
    Aplicado a la empresa nos facilita una serie de consejos y herramientas para organizar contenidos e información, perfectamente aplicables a lo personal y a la educación.
Sacra Jaimez

Respuestas al #eduPLEreto de Afania de cada Comunidad - 0 views

docs.google.com/...mobilebasic

PLE recursos PLE_idiomas eduPLEmooc Información APRENDIZAJE

shared by Sacra Jaimez on 03 Mar 14 - No Cached
  • El PLE y el trabajo por proyectos en SecundariaPBL en Secundaria
  • PLE para la clase de idiomasReto PLE para la clase de idiomas
  • PLE para un aula de secundariaPLE para un aula de Secundaria
  • Sacra Jaimez on 03 Mar 14
     
    Colección de propuestas educativas para la mejora de la educación creadas por comunidades de profesionales conectados gracias a mooc.educalab.es sobre PLE.
Juan Antonio Hijano Bandera

La clase bajo el árbol: Curación de contenidos - 26 views

laclasebajoelarbol.blogspot.com.es/...curacion-de-contenidos_30.html

#PLE_INTEF

shared by Juan Antonio Hijano Bandera on 06 Nov 14 - No Cached
  • Juan Carlos Ramirez on 06 Nov 14
     
    Buena entrada sobre curación de contenidos
  • ...11 more comments...
  • Raquel R. on 08 Nov 14
     
    Digno de destacar este artículo de Jesús Samper por la información que nos aporta sobre la Curación de Contenidos y las Infografías, pero sobre todo por la propia infografía que él nos presenta. Es muy visual, se comprende a un golpe de vista, además de proponer distintas herramientas con las que llevar a cabo la curación de contenidos.
  • Oscar Ferreiro on 08 Nov 14
     
    Un trabajo muy visual!
  • Maribel Carcedo on 09 Nov 14
     
    Muy buena respuesta a planteamientos que todos nos hacemos. Muy ilustrativo.
  • susana campoy on 09 Nov 14
     
    Aunque alguna vez había escuchado el término curación de contenidos no le presté atención e incluso llegué a pensar que se trataba de un nuevo anglicismo y que no tenía nada que ver con la educación. Este curso me está obligando a replantearme muchas cosas y entre ellas le ha tocado el turno a la curación de contenidos.
  • Fernando Ayuso on 09 Nov 14
     
    Me parece un buena análisis y reflexión sobre la curación de contenidos.
  • Yolanda A. on 09 Nov 14
     
    Aunque alguna vez había escuchado el término curación de contenidos no le presté atención e incluso llegué a pensar que se trataba de un nuevo anglicismo y que no tenía nada que ver con la educación. Este curso me está obligando a replantearme muchas cosas y entre ellas le ha tocado el turno a la curación de contenidos.
  • Marivi Profe on 09 Nov 14
     
    La "curación de contenidos", como la actividad que realizamos continuamente el profesorado en nuestro día a día, es una nueva interpretación que da sentido a muchas cosas.
  • francisco benzo on 09 Nov 14
     
    Buena reflexión. Gracias por tu exposición
  • María Martín on 09 Nov 14
     
    Buena aportación. Me ha gustado especialmente la mención de la aplicación de la curación con los alumnos.Estoy totalmente de acuerdo en que es una buena herramienta de trabajo para ellos.
  • María Martín on 09 Nov 14
     
    Aunque alguna vez había escuchado el término curación de contenidos no le presté atención e incluso llegué a pensar que se trataba de un nuevo anglicismo y que no tenía nada que ver con la educación. Este curso me está obligando a replantearme muchas cosas y entre ellas le ha tocado el turno a la curación de contenidos.
  • Elisa Garcia on 10 Nov 14
     
    Como expresas, la curación de contenidos tienen un alto potencial como recurso para implantarlo en clase. Gracias.
  • Rafael Cala on 10 Nov 14
     
    Hola, Elisa. Me añado a los comentarios positivos del resto de nuestros compañeros. Es curioso cómo hacemos cosas sin a veces ser conscientes. Me refiero a la curación de contenidos en nuestra profesión, especialmente pensando en los contenidos digitales. Seguimos
  • Rafael Cala on 10 Nov 14
     
    Aunque alguna vez había escuchado el término curación de contenidos no le presté atención e incluso llegué a pensar que se trataba de un nuevo anglicismo y que no tenía nada que ver con la educación. Este curso me está obligando a replantearme muchas cosas y entre ellas le ha tocado el turno a la curación de contenidos.
anagloria88

sobrecarga informativa - Debate SIC - 4 views

www.debatesic.es/...sobrecarga-informativa

infoxicacion gestión eduPLEmooc

shared by anagloria88 on 25 Jan 14 - No Cached
  • Creo que la aproximación a este tema se puede plantear desde dos perspectivas: la del soporte o la del uso cultural. El problema es que en muchas ocasiones limitamos el enfoque al primer punto. Cuando hablamos de responder a la intoxicación desde el soporte la respuesta suele limitarse al concepto de filtrado (casi siempre en forma de un algoritmo que, de un modo más o menos inteligente, selecciona lo relevante de lo irrelevante) y a las herramientas que lo hacen posible.
  • consumimos preferentemente contenidos que refuerzan nuestros puntos de vista
  • más para auto-afirmarnos que para adquirir nuevos contenidos.
  • ...13 more annotations...
  • En esencia, mientras Pariser advierte de los peligros de los filtros, Johnson propone una nueva dieta informativa más saludable: evita las grandes cadenas, acércate a las fuentes, prioriza los medios que te permiten elegir las noticias que quieres, evita la repetición (es un frito de un frito), escoge bien, lee menos pero mejor, utiliza buenos hábitos… Estoy convencido de que editar es una respuesta realista y saludable a la intoxicación. Todo lo demás es sólo tecnología.
    • Leticia Romeo
      Leticia Romeo on 03 Feb 14
       
      Muy buena la reflexión, coincido editar nos permite protagonizar el escenario salirnos de consumidores pasivos, contribuye a una dieta saludable contra la intoxicación. Es cierto "Todo lo demás es sólo tecnología", yo agregó.. por lo tanto en constate evolución, cambiante.
  • Frente a esta aproximación sobre el soporte (y, es verdad, uso Feedly y Flipboard constantemente) es necesario un enfoque del que hablamos menos: los usos culturales respecto a los contenidos.
  • (“Busca. No mucho. Principalmente hechos”).
  • cada dos días se crea la misma cantidad de información que la elaborada hasta 2003 según datos de Google).
  • ¿Qué dieta informativa tienes? Y, especialmente, ¿por qué? Los nutricionistas siempre hablan de diversidad de alimentos y procesos culinarios. Sorprende que la respuesta “informativa” al concepto de dieta sea hablar de vitrocerámicas, microondas o cazuelas de barro. La obesidad informativa no es más que una cantidad excesiva de información no adecuada (ya sea buena, mala o regular) que trata de asentarse sobre nuestro determinado marco mental. La respuesta tiene que ser, como en la cocina, en clave de alimentos y cantidades. Luego vendrán los procesos culinarios, y si cocinamos al vapor, frito o vuelta y vuelta.
  • 2 mayo, 2013 – 20:34 Por Javier Velilla (@javiervelilla). Socio Director en @comuniza. Comunicación y branding. Desde finales de 2006 escribe Impresiones.
  • Sobrecarga informativa
  • tenemos dietas informativas complejas
  • En España lo conocemos especialmente gracias al neologismo infoxicación, que acuña en 1996 Alfons Cornella
  • Ya lo describe Alvin Toffler en 1970 en su libro Future Shock
  • La sobreinformación es una carga que afecta a las relaciones sociales entre personas, al consumo de contenidos culturales sofisticados, a la productividad profesional y la creatividad e innovación.
  • Este enfoque sólo explica parte del fenómeno,
  • Internet nos muestra lo que considera que queremos ver, pero no necesariamente lo que necesitamos ver o lo que queremos ver realmente.
  • Manuela Sánchez on 25 Jan 14
     
    Una vez que he aprendido a colgar los artículos y ordenarlos, ahora tendría que buscar más, compartirlos con vosotros y claro está, leerlos y sacar conclusiones. Vamos a ello.
  • ...9 more comments...
  • José R. Vidal on 26 Jan 14
     
    Análisis y propuestas de solución para la infoxicación
  • Sara Irigaray on 28 Jan 14
     
    Reflexión sobre el exceso de información en la red. Herramientas de gestión y filtrado.
  • Amalia Martinez on 28 Jan 14
     
    Artículo de JAvier Velilla
  • Víctor Fernández Jiménez on 29 Jan 14
     
    Debate de la sede de la UOC en Sevilla donde Antonio Manfredi y Javier Velilla nos proponen el acercamiento al concepto de infoxicación, y su posible "solución" desde dos enfoques diferentes, la del soporte (algoritmos y herramientas) y la del uso cultural "dieta informativa".
  • Tolentino Soriano Reyes on 30 Jan 14
     
    ¿Dieta informativa? ¡También el consumo de información requiere una dieta! ¿Cuál es la tuya?
  • Ases idiomas on 30 Jan 14
     
    Discriminación de la información
  • ases convivencia on 30 Jan 14
     
    Sobrecarga informativa. Estas dos palabras remiten a una realidad frecuente en cada vez más personas: tenemos dietas informativas complejas, distribuidas y extensas con efectos secundarios cercanos al hartazgo, la ansiedad, la interrupción constante, o la pérdida de criterio o atención. ¿Te suena? El fenómeno no es reciente.
  • franjc2 on 30 Jan 14
     
    Interesante artículo sobre la sobrecarga informativa
  • Ana Garcia on 31 Jan 14
     
    Interesante artículo que habla en términos o ya de cantidad informativa, sino también de calidad y da claves sobre cómo gestionarlo
  • Leoncio García on 03 Feb 14
     
    "La sobreinformación es una carga que afecta a las relaciones sociales entre personas, al consumo de contenidos culturales sofisticados, a la productividad profesional y la creatividad e innovación."
  • Leticia Romeo on 03 Feb 14
     
    Análisis y propuestas de solución para la infoxicación
Felix Miranda

REFLEXIÓN: La sobrecarga informativa, una obligación en la era de la información - 2 views

Félix Miranda Quesada fmiranda@tecnicadocente.com Evitar que nos ofrezcan manzanas una y otra vez, en época de manzanas, sería imposible. Todos los que produzcan y comercialicen manzanas querrán v...

sobrecarga informativa gestion de la informacion era

started by Felix Miranda on 01 Feb 14 no follow-up yet
Maria Rinessi

Unidad 3: Sobrecarga de Información - 2 views

Unidad 3:El concepto de sobrecarga de información también conocida como infomanía, infotoxicación e infoxicación surge en los años 70 a partir de la obra Future Shock de Alvin Toffler, quien acu...

eduPLEmooc #PLE_INTEF #PLE Educacion información infoxicación recursos aprendizaje PLE content curator

started by Maria Rinessi on 15 Feb 14 no follow-up yet
puzznbuzzus

Some Interesting Health Facts You Must Know. - 0 views

1. When you are looking at someone you love, your pupils dilate, and they do the same when you are looking at someone you hate. 2. The human head is one-quarter of our total length at birth but on...

health quiz facts

started by puzznbuzzus on 15 Feb 17 no follow-up yet
Cecilia Hernández

Infoxicación como forma de vida en la Red. - 1 views

Uno de los principales aspectos que debemos tener muy en cuenta, como bien refleja el posterior documento que adjuntaré, para conseguir un buen desarrollo de la productividad personal debemos apren...

eduPLEmooc educación aprendizaje infoxicacion gestion información red internet Unidad3

started by Cecilia Hernández on 27 Jan 14 no follow-up yet
edu lizarra

Sobre la sobreinformación... - 1 views

Después de todo lo que se ha escrito acerca de la sobreinformación resulta complicado añadir o aportar nuevas ideas o perspectivas sobre el tema. Si que me gustaría ofrecer mi propia valoraci...

sobreinformación escasez de tiempo herramientas #PLE_INTEF

started by edu lizarra on 12 Feb 14 no follow-up yet
angelepg

Están invitados a nuestra tertulia MOOCaféHermosillo - YouTube - 1 views

www.youtube.com/watch

#MOOCafé #MOOCaféHermosillo #eduPLEmooc

shared by angelepg on 22 Feb 14 - No Cached
  • angelepg on 22 Feb 14
     
    Desafortunadamente la asistencia fue muy reducida y la conectividad que ofreció el hotel donde se realizó el evento se interrumpía por lo que los compañeros que me acompañarían virtualmente no pudieron hacerlo, sin embargo se logró cumplir con el propósito de la reunión. Esta convocatoria está relacionada con las actividades del MOOC "Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente", pero está abierta a la participación de cualquier docente, no es necesario estar registrado o haber participado en el curso. La presente invitación está abierta a cualquier docente que pueda estar interesado en compartir ideas y experiencias con el resto de participantes. Invita a familias, alumnado y otros miembros de la comunidad educativa o del entorno donde desarrollas tu trabajo y propón el debate a partir de estas preguntas: * ¿Cómo te gustaría que fuese tu Escuela o centro educativo? Me gustaría que terminara la apatía o la falta de interés por trabajar, Sería maravilloso contar con aulas bien equipadas y seguras, considerando equipadas aquellas que cuenten con lo necesario para atender las necesidades educativas de vanguardia como puede ser: al menos un equipo de cómputo, para el docente, conectividad efectiva, referentes y láminas para reforzar el aprendizaje, mesas de trabajo ensamblables, Sillas confortables, buena iluminación, etc…. * ¿Cómo debería ser la Educación del siglo XXI? Debería ser basada en un proyecto de vida, donde los padres de familia y alumnos estructuren metas en asociación con su maestro y juntos convenir en la mejor manera de consolidar el aprendizaje. Apoyarse en el uso de las nuevas tecnologías y que las redes sociales sean una extensión educativa y no una puerta de escape de la realidad. * ¿En qué tendría que cambiar? Los padres deben recibir capacitación para conducir a sus hijos desde el hogar, mientras que el docente y el alumno deben asumir sus roles ya que muchos e
anonymous

INTOXICACIÓN DE INFORMACIÓN - 2 views

¡ Qué interesante ! No tenía ni idea del tema. Siempre pensé que era mi falta de tiempo y el desorden de mi gestión lo que me impedía obtener un mejor rendimiento del tiempo dedicado al manejo de l...

started by anonymous on 12 Feb 14 no follow-up yet
Jose Antonio Jimenez

Cómo organizar y gestionar tus fuentes de información at EScomunicación - 3 views

www.escomunicacion.es/...ganizar-fuentes-de-informacion

#organizar #EVERNOTE #FEEDLY #PLE #PLE_INTEF

shared by Jose Antonio Jimenez on 25 Jan 14 - No Cached
  • EScomunicación Textos y reflexiones sobre periodismo, tecnología y la relación entre ambos Cómo organizar y gestionar tus fuentes de información 4 comentarios   E
  • s bien sabido por todos los lectores del blog que nos encontramos en la era de la sobreabundancia de información, por lo que es una cuestión vital saber cómo organizar y gestionar tus fuentes de información
  • ahora se convierte en una tarea mucho más exigente; decenas o cientos de blogs, columnas de opinión, artículos, tuits, infografías, archivos de audio y vídeo… Consumimos muchos contenidos a lo largo del tiempo y es necesario disponer de herramientas para poder archivar, organizar, compartir y recuperar esos contenidos cuando sea necesario.
  • ...7 more annotations...
  • El primer paso es elegir una buena plataforma para en la que unificar tus fuentes y tus lecturas. Yo he apostado por Feedly, que se ha convertido en el heredero más
  • vernote s
  • Recibir y clasificar la información
  • A través de Feedly recibo las actualizaciones de más de 70
  • aventajado del Google Reader
  • Compartir y archivar la información
  • ndo Hootsuite,
  • MIGUEL CHAVEZ on 25 Jan 14
     
    Es bien sabido por todos los lectores del blog que nos encontramos en la era de la sobreabundancia de información, por lo que es una cuestión vital saber cómo organizar y gestionar tus fuentes de información.
  • ...11 more comments...
  • Ana León on 28 Jan 14
     
    Este el segundo artículo que nos habla de la sobreabundancia de información y la importancia de cómo organizar y gestionar las fuentes de información.
  • Carlos Luis Gómez Valderrama @depampanito on 29 Jan 14
     
    Nos encontramos en la era de la sobreabundancia de información, por lo que es una cuestión vital saber cómo organizar y gestionar tus fuentes de información.
  • Carlos Luis Gómez Valderrama @depampanito on 29 Jan 14
     
    Organizar y gestionar las fuentes de información es de vital importancia por la sobreabundancia de información
  • Juanjo Gurillo on 31 Jan 14
     
    Nos encontramos en la era de la sobreabundancia de información, por lo que es una cuestión vital saber cómo organizar y gestionar tus fuentes de información.
  • aitor lop on 02 Feb 14
     
    Respuesta a la sobrecarga informativa
  • areducacion on 03 Feb 14
     
    Es bien sabido por todos los lectores del blog que nos encontramos en la era de la sobreabundancia de información, por lo que es una cuestión vital saber cómo organizar y gestionar tus fuentes de información
  • Julio Ernesto Gómez Mendoza on 05 Feb 14
     
    Como organizar y gestionar tus fuentes de información.
  • VICTORIO GARCIA on 05 Feb 14
     
    herramientas para mantenerse informado y controlar todo lo que se lee, clasificando, compartiendo y archivando la información
  • Patricia Cabrejas on 08 Feb 14
     
    Artículo muy interesante desde el punto de vista de un periodista, pero que sirve de base para esta unidad al hablar de la sobreexposición a información en que vivimos inmersos y la necesidad de filtrar.
  • belén cobo on 10 Feb 14
     
    Herramientas para gestionar tu información
  • adilema on 25 Feb 14
     
    Es bien sabido por todos los lectores del blog que nos encontramos en la era de la sobreabundancia de información, por lo que es una cuestión vital saber cómo organizar y gestionar tus fuentes de información. Lo que antes de internet se podía conseguir conservando recortes de periódico o fotocopias, ahora se convierte en una tarea mucho más exigente; decenas o cientos de blogs, columnas de opinión, artículos, tuits, infografías, archivos de audio y vídeo…
  • christian palafox on 05 Mar 14
     
    sobreabundancia de información  Recibir yclasificar.
  • Jose Antonio Jimenez on 02 Nov 14
     
    Buen artículo sobre productividad
Yolanda Olasagarre

sobrecarga informativa | Campo conceptual - 0 views

revistacaracteres.net/...sobrecarga-informativa

shared by Yolanda Olasagarre on 27 Jan 14 - No Cached
    • Magdalena Pastor
      Magdalena Pastor on 01 Feb 14
       
      Creo que estoy saturada de información... He encontrado este artículo sobre Infopolución
  • Infopolución Texto publicado el 11/03/2012 por Daniel Escandell Montiel La infopulición es conocida también como sobrecarga informativa, infomanía, infotoxicación e infoxicación. El concepto surge en los años 70 a partir de la obra Future Shock de Alvin Toffler, quien acuñó la expresión information overload. El término infopolución ha sido empleado, entre otros, por José Luis Orihuela. En este sentido, se refiere no a la sobrecarga de sistemas informáticos sino a la exposición extrema a medios de comunicación, bombardeo publicitario, etc., que experimentamos en el mundo cotidiano, sobre todo a raíz de la conexión continuada a internet en general, pero sobre todo a redes sociales. De la misma manera, se puede generar una necesidad de mantenerse informado siempre, atribuyendo un elevado grado de obsolescencia a la información disponible recibida, generando la sensación de que la información ha caducado no ya en días sino en horas o incluso en tiempos inferiores.
  • ALFONSO PEREZ on 27 Jan 14
     
    La infopulición es conocida también como sobrecarga informativa, infomanía, infotoxicación e infoxicación. El concepto surge en los años 70 a partir de la obra Future Shock de Alvin Toffler, quien acuñó la expresión information overload. El término infopolución ha sido empleado, entre otros, por José Luis Orihuela.
  • Beatriz Santiago on 29 Jan 14
     
    Unidad 3 Actividad 1 Escueto pero muy claro
  • Magdalena Pastor on 01 Feb 14
     
    Unidad 3 'information overload' o sobrecarga informativa, he buscado en la red y he encontrado este artículo sobre Inforpolución
JAIRO GOMEZ LIZARRALDI

REFLEXIÓN DE SOBRECARGA INFORMATIVA "INFORMATION OVERLOAD" - 1 views

REFLEXION DE SOBRECARGA INFORMATIVA "INFORMATION OVERLOAD" El mundo avanza a pasos agigantados y a su vez la tecnología en sentido evolutivo está innovando y dejando a su paso una serie de recursos...

#PLE #blogeduPLEmooc

started by JAIRO GOMEZ LIZARRALDI on 04 Mar 14 no follow-up yet
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