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Home/ eduPLEmooc/ Group items tagged Propuesta

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prandiew

ACTIVIDAD UNIDAD 3: Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 1298 views

Parece existir un acuerdo en que hoy en día estamos sometidos a una sobrecarga informativa, propiciada por el acceso fácil y casi constante a las redes de comunicación y al permanente flujo de nuev...

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 24 Jan 14 290 follow-ups, last by prandiew on 07 Mar 14
rauldiego

"OrganízaTIC" Una propuesta de organización de recursos - 0 views

eduplerauldiego.weebly.com/...e-organizacin-de-recursos.html

actividad propuesta_de_trabajo organización_de_contenidos

shared by rauldiego on 27 Jan 14 - No Cached
  • rauldiego on 27 Jan 14
     
    He llamado a esta propuesta de trabajo "OrganízaTIC", jugando con la palabra "Organízate". Edad de aplicación: Tercer ciclo de Primaria (10 a 12 años). Tema propuesto: El Universo. Objetivo de la propuesta: Buscar y organizar recursos web, imágenes y vídeos sobre el espacio. Herramientas a utilizar: Google buscador, Diigo, Pinterest, Youtube y Symbaloo.
claudiamonterok

EDUCACIÓN Y DOCENCIA: Propuesta y prototipo Afania y las Apps educativas - 9 views

desarrolloprofesionaldocente1.blogspot.mx/...ototipo-afania-y-las-apps.html

#eduPLEmooc #retoeduPLEmooc #retoappseducativas #comunidad

shared by claudiamonterok on 26 Feb 14 - No Cached
  • claudiamonterok on 26 Feb 14
     
    Nuestra propuesta para resolver el reto Afania, trabajo colaborativo comunidad Docentes en EduPLEmooc
Ángel Puente

La propuesta de mi comunidad para Afania | - 5 views

angelpuente.es/?p=113

eduplemooc eduplereto

shared by Ángel Puente on 28 Feb 14 - No Cached
  • Ángel Puente on 28 Feb 14
     
    Artículo en mi blog sobre la propuesta de mi comunidad de aprendizaje (La competencias digital, eje de las CCBB)
  • Ángel Puente on 28 Feb 14
     
    Artículo en mi blog sobre la propuesta de mi comunidad de aprendizaje (La competencias digital, eje de las CCBB)
Simmon Garcia

Mi portafolio de aprendizaje: Propuesta de dos herramientas para mejorar la g... - 0 views

miportafoliode.blogspot.mx/...-de-dos-herramientas-para.html

herramientas eduPLEmooc educación #PLE_INTEF #PLE aprendizaje recursos infoxicación información content curator marcador social

shared by Simmon Garcia on 24 Feb 14 - No Cached
  • Simmon Garcia on 24 Feb 14
     
    Propuesta de dos herramientas para mejorar la gestión de la información y como utilizarla en el aula. (Del.icio.us)Parte II
Ana Camacho

eduPLEmooc @anamca15: Propuesta de resolución del reto de Afania #eduPLEreto - 8 views

eduplemooc15.blogspot.com.es/...de-resolucion-del-reto-de.html

#eduPLEmooc Afania #eduPLEreto educación #PLE #PLE_INTEF

shared by Ana Camacho on 13 Mar 14 - No Cached
  • Ana Camacho on 13 Mar 14
     
    Unidad 7. Producto final. Propuesta de resolución del reto de Afania
JAVIER RUIZ

En la Web 2.0 - PLE y PLN - 16 views

enlawebdospuntocero.wikispaces.com/PLE+y+PLN

#PLE_INTEF #PLE

shared by JAVIER RUIZ on 20 Apr 14 - No Cached
  • Todo el mundo educativo interesado en las TIC ha venido hablando en los últimos años de estos dos términos de enorme interés. Personalmente me ha costado, más que entender en qué consisten, comprender para qué me sirven a mí y a otros, especialmente a mis alumnos. Poco a poco he ido abriéndome paso con más dudas que certezas. Dedicarle una página dentro de "Propuestas didácticas" también me ha generado dudas. Se trata, más bien, de un "nuevo enfoque en el aprendizaje", pero implementarlo en el trabajo de los alumnos entra dentro de lo que podemos entender como "propuestas didácticas".
    • Rafael Cala
      Rafael Cala on 11 Nov 14
       
      Hola. Me gusta mucho este artículo. Estoy de acuerdo en que es un buen artículo para comenzar, Paco
    • Paco Maldonado
      Paco Maldonado on 03 Nov 14
       
      Este es un buen artículo para comenzar
    • Rafael Cala
      Rafael Cala on 11 Nov 14
       
      Me gusta mucho tu artículo. Gracias por compartirlo
  • Paco Maldonado on 03 Nov 14
     
    Recursos para curso de INTEF
  • ...1 more comment...
  • Marta Krebs on 11 Nov 14
     
    CONCEPTOS CLAROS
  • Marta Krebs on 11 Nov 14
     
    CONCEPTOS CLAROS
  • JAVIER RUIZ on 11 Nov 14
     
    Get your Wikispaces Classroom now: the easiest way to manage your class.
Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (3): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 669 views

LAS TAREAS CORRESPONDIENTES A LA UNIDAD 3.2 INFOXICACIÓN, CURACION DE CONTENIDOS. Es la primera vez que veo estos términos. -Oye…. (está mirando la tele, mientras ojea el periódico) ¿tu sabes que s...

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 01 Feb 14 151 follow-ups, last by Cecilia Vignolo on 14 Feb 14
hernandez ernesto

ACTIVIDADES PROPUESTAS INCORPORANDO EL PLE DEL ALUMNADO " Blog de EHERVAL - 0 views

www3.gobiernodecanarias.org/...corporando-el-ple-del-alumnado

#PLE_INTEF #PLE

shared by hernandez ernesto on 22 Apr 13 - No Cached
  • hernandez ernesto on 22 Apr 13
     
    Ésta es mi propuesta para incorporar el PLE del alumnado....saludos
saed sur

PLEamaresl; Tres "pes" para curar - 1 views

saedsur.tumblr.com/...tres-pes-para-curar

ple; curar información

shared by saed sur on 28 Jan 14 - No Cached
  • saed sur on 28 Jan 14
     
    Desarrollo de la competencia de gestión de información por los alumnos. Valoración y propuestas
  • saed sur on 28 Jan 14
     
    Desarrollo de la competencia de gestión de información por los alumnos. Valoración y propuestas
Laura S. García

Sergio Mendoza Corominas: La saturación informativa, el cambio de paradigma y... - 0 views

sergiomendozaco.blogspot.com.es/...-informativa-el-cambio-de.html

saturación informativa infoxicación exceso de información

shared by Laura S. García on 01 Feb 14 - No Cached
  • Laura S. García on 01 Feb 14
     
    Artículo sobre la saturación informativa, abordado desde múltiples dimensiones y con gran profundidad. Interesantes citas a autores que vaticinaron situación actual y propuesta de estrategias para afrontarla.
  • Laura S. García on 01 Feb 14
     
    Artículo sobre la saturación informativa, abordado desde múltiples dimensiones y con gran profundidad. Interesantes citas a autores que vaticinaron situación actual y propuesta de estrategias para afrontarla.
espanolconclase

Unidad 3. Gestión de la información del alumnado y nuestro papel como docente... - 0 views

espanolconclase.wordpress.com/...-y-nuestro-papel-como-docentes

gestión información idiomas aula clase aprendizaje profesor recursos #eduPLEmooc práctico autonomía

shared by espanolconclase on 03 Feb 14 - No Cached
  • espanolconclase on 03 Feb 14
     
    Papel del profesor y del alumno en la evolución de la educación. Cómo llevar al aula esta propuesta.
  • espanolconclase on 03 Feb 14
     
    Papel del profesor y del alumno en la evolución de la educación. Cómo llevar al aula esta propuesta. Pasos. Enlace para clase de Idiomas.
Maria Rinessi

Unidad 3: Sobrecarga de Información - 1 views

preguntas.mooc.educalab.es/...page:1

eduPLEmooc #PLE Educacion PLE aprendizaje #PLE_INTEF recursos infoxicación

shared by Maria Rinessi on 15 Feb 14 - No Cached
    • Maria Rinessi
      Maria Rinessi on 15 Feb 14
       
      Unidad 3:El concepto de  sobrecarga de información  también conocida como infomanía, infotoxicación e infoxicación  surge en los años 70 a partir de la obra Future Shock de Alvin Toffler, quien acuñó la expresión información overload. En este sentido se refiere no a la sobrecarga  de sistemas informáticos sino a la exposición extrema de medios de comunicación, bombardeos publicitarios, etc., que experimentamos hoy por hoy en el mundo cotidiano, sobre todo a raíz de la conexión continuada  a internet en general, pero sobre todo a las redes sociales.          Mi reflexión al respecto es la siguiente: como docente en permanente perfeccionamiento he tenido la oportunidad de acceder al conocimiento de la existencia de diferentes filtros y de  curadores de contenidos los cuales aprendí a utilizarlos algunos con más facilidad que  otros como por ejemplo: con  http://www.scoop.it/t/educacion-psicologica-y-artistica uno puede elegir diferentes tópicos y agregar etiquetas específicas del tema de interés y la selección de información irá en ese sentido; del mismo modo con   uno puede recibir, acceder y compartir todo tipo de recursos fidedignos. http://www.pinterest.com/?e_t_s=logo&e_t=d0e7251435a94306b98592cbe557c7cd&utm_source=sendgrid.com&utm_medium=email&utm_campaign=activity_follow_user_pins; con el Facebook creamos grupos por temas e intereses y la información siempre que recopilamos viene de especialistas o profesionales y es reducida a nuestras necesidades https://www.facebook.com/groups/postituloespecializacioneneducytic/ con twitter  seleccionando a quien seguir y a mis seguidores  estos en función de  mis intereses  educativos .  Todo esto surgió ante la sobrecarga de información que nos apabullaba y nos hacía perder tiempo seleccionando y buscando fuentes confiables.  Las competencias digitales que requieren desarrollar los docentes en este sentido son extensas y hoy por hoy es clave la utilización d
  • Maria Rinessi on 15 Feb 14
     
    Unidad 3:El concepto de  sobrecarga de información  también conocida como infomanía, infotoxicación e infoxicación  surge en los años 70 a partir de la obra Future Shock de Alvin Toffler, quien acuñó la expresión información overload. En este sentido se refiere no a la sobrecarga  de sistemas informáticos sino a la exposición extrema de medios de comunicación, bombardeos publicitarios, etc., que experimentamos hoy por hoy en el mundo cotidiano, sobre todo a raíz de la conexión continuada  a internet en general, pero sobre todo a las redes sociales.          Mi reflexión al respecto es la siguiente: como docente en permanente perfeccionamiento he tenido la oportunidad de acceder al conocimiento de la existencia de diferentes filtros y de  curadores de contenidos los cuales aprendí a utilizarlos algunos con más facilidad que  otros como por ejemplo: con  http://www.scoop.it/t/educacion-psicologica-y-artistica uno puede elegir diferentes tópicos y agregar etiquetas específicas del tema de interés y la selección de información irá en ese sentido; del mismo modo con   uno puede recibir, acceder y compartir todo tipo de recursos fidedignos. http://www.pinterest.com/?e_t_s=logo&e_t=d0e7251435a94306b98592cbe557c7cd&utm_source=sendgrid.com&utm_medium=email&utm_campaign=activity_follow_user_pins; con el Facebook creamos grupos por temas e intereses y la información siempre que recopilamos viene de especialistas o profesionales y es reducida a nuestras necesidades https://www.facebook.com/groups/postituloespecializacioneneducytic/ con twitter  seleccionando a quien seguir y a mis seguidores  estos en función de  mis intereses  educativos .  Todo esto surgió ante la sobrecarga de información que nos apabullaba y nos hacía perder tiempo seleccionando y buscando fuentes confiables.  Las competencias digitales que requieren desarrollar los docentes en este sentido son extensas y hoy por hoy es clave la utilización d
Rafael Luque

The Fall 2013 Flipped Online Class Taller comienza 06 de octubre - 0 views

www.emergingedtech.com/...lass-workshop-starts-october-6

class taller online flipped flipped classroom

shared by Rafael Luque on 12 Feb 14 - No Cached
  • Rafael Luque on 12 Feb 14
     
    propuestas e imágenes
  • Rafael Luque on 12 Feb 14
     
    propuestas e imágenes
Benjamin Mendoza

Propuesta Comunidad AMVA - Google Drive - 3 views

docs.google.com/...edit

#educaPLEmooc #eduPLEreto. eduPLEmooc

shared by Benjamin Mendoza on 07 Mar 14 - No Cached
  • Benjamin Mendoza on 07 Mar 14
     
    Propuesta de comunidad reto Afania
Silvia Palomino

UD7: Propuesta de resolución del reto de Afania (Producto final ) - 5 views

silviadanzarina.wordpress.com/...-reto-de-afania-producto-final

eduPLEmooc #eduPLereto

shared by Silvia Palomino on 12 Mar 14 - No Cached
  • Silvia Palomino on 12 Mar 14
     
    Plan de Trabajo de la Escuela de Emprendedores y el Documento de la comunidad con la propuesta de resolución e implantación en el aula.
José Ramón Megías

10 razones para realizar el curso MOOC #CDigital_INTEF | e-aprendizaje - 4 views

e-aprendizaje.es/...r-el-curso-mooc-cdigital_intef

MOOC #CDigital_INTEF

shared by José Ramón Megías on 23 Apr 15 - No Cached
  • José Ramón Megías on 23 Apr 15
     
    Los cursos abiertos masivos y en línea [o MOOC] nos ofrecen nuevas formas de aprender en la Red, a través de la conexión con otros profesionales. En 2014 el INTEF lanzó una propuesta formativa con ...
  • José Ramón Megías on 26 Apr 15
     
    Los cursos abiertos masivos y en línea [o MOOC] nos ofrecen nuevas formas de aprender en la Red, a través de la conexión con otros profesionales. En 2014 el INTEF lanzó una propuesta formativa con ...
Julián Jorquera Ruiz

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (4): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 446 views

Buenas a tod@s, Esto de la sobrecarga de información no es algo novedoso para mi. En los últimos años siempre se ha hablado en foros de expertos de la necesidad de enseñar al alumnado métodos y he...

Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload eduPLEmooc

started by eduPLEmooc [marcadores] on 06 Feb 14 100 follow-ups, last by Julián Jorquera Ruiz on 16 Mar 14
aleredin

http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p42/12.pdf - 50 views

acdc.sav.us.es/...12.pdf

Curación conten_curator content curator curaduría Infoxicación

shared by aleredin on 30 May 13 - No Cached
  • Serafina Molina on 25 Jan 14
     
    En este artículo podéis leer las razones de la necesidad de realizar un filtrado de información en la "Sociedad de la Información"
  • ...7 more comments...
  • S Mestre on 26 Jan 14
     
    Me parece una excelente introducción al tema.
  • Juan Ortiz on 27 Jan 14
     
    Artículo sobre la agregación, filtrado y curación para la actualización docente de Dra. Bárbara de Benito Crosetti barbara.debenito@uib.es Antònia Darder Mesquida antonia.darder@uib.es Alexandra Lizana Carrió alexandra.lizana@uib.es Victoria Marín Juarros victoria.marin@uib.es Juan Moreno García juan.moreno@uib.es Dr. Jesús Salinas Ibáñez jesus.salinas@uib.e
  • Luis M. Solis L on 27 Jan 14
     
    Es una excelente introducción y una gran forma de ir tocando las "bases".
  • Magnolia Tic on 29 Jan 14
     
    Hola a todos!! inicio la actividad 1 de la unidad 3 compartiendo este artículo, posiblemente algún compañero ya lo tenga compartido, pido perdón pero no he leído todo lo compartido como hacen los alumnos, el tiempo es limitado para todos.
  • Clara Alazraki on 29 Jan 14
     
    La herramienta scoop.it, como estrategia de curación de contenidos, que nombra el artículo es excelente. Si uno elige el paquete "básico" puede realizar dos temas (si se decide por màs, tienen un costo adicional). La uso desde hace un tiempo y realmente me brindan satisfaciòn!!! Saludos
  • Manuela on 29 Jan 14
     
    El artículo presenta una clasificación de herramientas TIC para la curación y una propuesta de estrategias para la actualización profesional docente a través de la red.
  • Geraldina Fischer on 01 Feb 14
     
    Se trata de un artículo que propone una clasificación de herramientas para la curación de contenidos y una propuesta de actualización docente a partir de las mismas
  • Adriana De Lucca on 04 Feb 14
     
    Hola a todos, dejo aquí un artículo científico que aclara a qué nos referimos con agregación, filtrado y curación en tiempos de la web semántica para la actualización docente.
  • VERONICA TORRES Garduño on 14 Feb 14
     
    Excelente recurso...
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