Proyecto colaborativo sobre la solución al país Afania, desde la comunidad Redes Sociales.

Breve relato sobre mi primer curso #eduPLEmooc

Las Infogracias son representaciones visuales de información.

En el desarrollo del curso #eduPLEmooc "Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente", se realizo un Hangout el día 20 de Febrero de 2014, en el horario de Argentina de las 17 horas, on line, en forma sincronica en distintos lugares de Hispanoamérica, como una experiencia de conexión e intercambio que esta propiciando el curso.

Incluí en mi blog este proyecto, realizado por la Comunidad Redes Sociales y liderado por la Prof. Silvina Carraud y un grupo de profesoras, profesionales en el tema, del cual forme parte, pero reconozco que "me queda mucho por aprender". Mi sincero agradecimiento a todos los que de una manera u otra me ayudaron en este curso.

El profesor es el curador de contenidos de sus alumnos y debe enseñarles a ellos como se hace esta tarea.

También lis alumnos deben aprender a buscar, seleccionar y compartir la información.

Si, me paso, empece con miedo a entrar, pero cada vez me familiarizo más.

La expresión content Curation hace alusión al proceso de filtrar información y agregarla a nuevos contenidos más complejos y de mayor valor para la comunidad.

Valoración de la gestión de la información del alumnado y el papel que han de jugar los docentes en el desarrollo de esta competencia.

De soluciones problemáticas, donde el alumno busca información, estudia y experimenta se construye el conocimiento.

Tenemos una abundancia de contenidos: Esto lo observamos al abrir cualesquiera de nuestras cuentas en redes sociales. Por lo tanto hay una necesidad de curación de contenidos.

Ante la necesidad al encontrarnos frente a los alumnos que tienen sus computadoras que les han entregado con el programa Conectar Igualdad, de de tienen a su disposición una gran cantidad de programas para diferentes usos, además de Internet en la escuela, que ellos pueden acceder sin dificultad, los profesores nos vimos en la necesidad de empezar a preguntarnos "por donde vamos a empezar este ovillo?" . A mi criterio al tomar este curso y comprender en este momento la necesidad de adquirir la competencia de la gestión de la sobrecarga de información, ya he dado un paso adelante para estar mejor preparada para enseñar a mis alumnos a ser protagonistas y actores de su propio aprendizaje.

He estado leyendo sobre ellos, pero aún sigo...porque apenas estoy analizando Diigo y no le encuentro Pie ni Cabeza...

Los marcadores sociales permiten a los profesores localizar, almacenar, etiquetar y anotar recursos para reutilizarlos.

Ir dándose cuenta del exceso de información que nos rodea, tanto a nosotros como a nuestros alumnos,mya es un paso muy grande para mi. De manera que sigo para encontrar la solución a esto.