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victor manuel blanco gijon

Atentos a todo... y a nada | Sociedad | EL PAÍS - 1 views

sociedad.elpais.com/...1305151203_850215.html

infoxicación eduPLEmooc información #PLE #PLE_INTEF recursos content curator

shared by victor manuel blanco gijon on 25 Jan 14 - No Cached
  • información nos bombardeé
  • instantáneo
  • hiperconectada
  • ...33 more annotations...
  • estrés, la ansiedad informativa, la confusión, la superficialidad o la falta de atención
  • Alfons Cornellá
  • Infonomía
  • la información recibida es mucho mayor que la que somos capaces de procesar
  • no tratar ninguna información en profundidad
  • todos pasamos a ser productores de información
  • David de Ugarte
  • Cada vez pasamos más tiempo en este mundo de los unos y ceros y menos en el de la carne y los huesos
  • José Antonio Redondo
  • David Lewis
  • cansa a la mente
  • "La avalancha de información que se puede gestionar mejor si establecemos prioridades
  • parálisis de la capacidad analítica, ansiedad y dudas, y conduce a malas decisiones y conclusiones erróneas
  • "El exceso es más perjudicial que provechoso
  • Jorge Franganillo
  • Fatiga Informativa,
  • Amir Khaki
  • .Muchas cosas pasan desapercibidas, miradas sin ser vista
  • Roberto Balaguer
  • superficialidad
  • Nicholas Carr
  • "Internet nos incita a buscar lo breve y lo rápido y nos aleja de la posibilidad de concentrarnos en una sola cosa"
  • nos aleja de formas de pensamiento que requieren reflexión y contemplación
  • menos capaces para profundizar en esa información
  • en exceso es asfixiante y resulta difícil de procesar
  • La causa: su actividad multitarea, atento a la vez a la web, el Twitter, el teléfono, el Skype, el Facebook... "Internet nos incita a buscar lo breve y lo rápido y nos aleja de la posibilidad de concentrarnos en una sola cosa"
  • Cada vez somos más multitarea y esto es irreversible. "Son las habilidades que, por otro lado, cada vez valora más el mercado laboral: empleados que tengan esa habilidad de gestionar en contextos de saturación de información
  • : apagar el ordenador, la televisión, silenciar el teléfono.
  • tener claro qué temas nos interesan, centrar la atención en pocas áreas y procurar que sean lo bastante concretas.
  • Desconectándonos un rato
  • No dedicarse a leer y contestar el correo en cualquier momento, sino solo a determinadas horas de la jornada labora
  • Atentos a todo... y a nada
  • 'E-mails', redes sociales, el móvil... Recibimos una sobredosis de información que no es fácil procesar. La 'infoxicación' empeora la capacidad analítica, aumenta la ansiedad y conduce a decisiones erróneas
  • Sabela Fuertes on 25 Jan 14
     
    "Recuerden cuando el mundo era (un poco) más tranquilo. Solo había un par de canales de televisión. Las cartas postales cuidadosamente manuscritas tardaban días o semanas en ir de una mano a otra. Los periódicos contaban lo que había pasado ayer. Y a los amigos los veíamos de tarde en tarde alrededor de la mesa de algún bar" Publicado por El País.
  • ...12 more comments...
  • Sabela Fuertes on 25 Jan 14
     
    Tal y como explica el artículo de El País, considero que es bueno dejar a un lado el móvil, no contestar al momento, o dedicar un momento específico al día para consultar el correo...estas pequeñas estrategias permitirán no estar ausentes en conversaciones mientras estás en sociedad, tomar un café tranquilo con una conversación real y no virtual...opto por entregar tarjetas de regalo que pongan "dedícame unas horas sin conexión", pienso que las relaciones volverían a ser más sanas y nos desinfoxicaríamos un poco de tanta sobreinformación que nos rodea y que a veces no te permite relajarte.
  • odiefer on 27 Jan 14
     
    SERGIO FANJUL publicado el 12 MAY 2011 El fenómeno se desboca cuando todos pasamos a ser productores de información, y cuando los instrumentos para producirla son mejores que los instrumentos para organizarla y buscarla. Todos sabemos usar un procesador de texto, pero pocos saben buscar información de calidad con criterio". "Hay que escoger muy bien las fuentes de información. Dedicar parte del mejor tiempo del día a la información de calidad. Cuanta más de esta manejas, más capaz eres de discriminar que lo que tienes delante es pura basura. La buena información, la relevante, desinfoxica".
  • odiefer on 27 Jan 14
     
    SERGIO FANJUL 12 MAY 2011 Atentos a todo... y a nada. E-mails , redes sociales, el móvil... Recibimos una sobredosis de información que no es fácil procesar. La infoxicación empeora la capacidad analítica, aumenta la ansiedad y conduce a decisiones erróneas. El fenómeno se desboca cuando todos pasamos a ser productores de información, y cuando los instrumentos para producirla son mejores que los instrumentos para organizarla y buscarla. Todos sabemos usar un procesador de texto, pero pocos saben buscar información de calidad con criterio
  • Emma Patiño on 27 Jan 14
     
    Atentos a todo... y a nada. E-mails , redes sociales, el móvil... Recibimos una sobredosis de información que no es fácil procesar. La infoxicación empeora la capacidad analítica, aumenta la ansiedad y conduce a decisiones erróneas.
  • Julia Tejerina on 28 Jan 14
     
    Artículo publicado el 12/5/2011 en El País sobre la infoxicación, sobredosis de información imposible de procesar.
  • Fátima Delgado on 28 Jan 14
     
    Artículo de opinión sobre "infoxicación" del periodista Sergio Fanjul, publicado en el diario El País el12/5/2013.
  • Susana Moreno on 30 Jan 14
     
    Artículo sobre la infoxicación, la fatiga informativa y como la tecnología está produciendo un cambio cognitivo importante
  • Susana Moreno on 30 Jan 14
     
    Artículo sobre la infoxicación, la fatiga informativa y como la tecnología está produciendo un cambio cognitivo importante
  • kike clemente on 02 Feb 14
     
    Atentos a todo... y a nada. E-mails , redes sociales, el móvil... Recibimos una sobredosis de información que no es fácil procesar. La infoxicación empeora la capacidad analítica, aumenta la ansiedad y conduce a decisiones erróneas.
  • Angela Ibañez on 02 Feb 14
     
    El País, 12 Mayo 2011
  • Reme Garcia on 03 Feb 14
     
    Interesantísima reflexión. Convertir el exceso de información en algo positivo.
  • carlosmedinaef on 15 Feb 14
     
    Interesante el título de este artículo que refleja mi estado cuando me enfrento a este MOOC...se me va de las manos toda la información que está produciendo
  • Fabiana Mallon on 09 Mar 14
     
    Artículo muy interesante sobre la infoxicación publicado en el diario El País por Fanjul en el año 2007
  • victor manuel blanco gijon on 10 Mar 14
     
    Artículo donde se hace una revisión del concepto de la infoxicación desde un punto de vista científíco y sociológico
prandiew

ACTIVIDAD UNIDAD 3: Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 1298 views

Parece existir un acuerdo en que hoy en día estamos sometidos a una sobrecarga informativa, propiciada por el acceso fácil y casi constante a las redes de comunicación y al permanente flujo de nuev...

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 24 Jan 14 290 follow-ups, last by prandiew on 07 Mar 14
Maria Rinessi

Unidad 3: Sobrecarga de Información - 1 views

preguntas.mooc.educalab.es/...page:1

eduPLEmooc #PLE Educacion PLE aprendizaje #PLE_INTEF recursos infoxicación

shared by Maria Rinessi on 15 Feb 14 - No Cached
    • Maria Rinessi
      Maria Rinessi on 15 Feb 14
       
      Unidad 3:El concepto de  sobrecarga de información  también conocida como infomanía, infotoxicación e infoxicación  surge en los años 70 a partir de la obra Future Shock de Alvin Toffler, quien acuñó la expresión información overload. En este sentido se refiere no a la sobrecarga  de sistemas informáticos sino a la exposición extrema de medios de comunicación, bombardeos publicitarios, etc., que experimentamos hoy por hoy en el mundo cotidiano, sobre todo a raíz de la conexión continuada  a internet en general, pero sobre todo a las redes sociales.          Mi reflexión al respecto es la siguiente: como docente en permanente perfeccionamiento he tenido la oportunidad de acceder al conocimiento de la existencia de diferentes filtros y de  curadores de contenidos los cuales aprendí a utilizarlos algunos con más facilidad que  otros como por ejemplo: con  http://www.scoop.it/t/educacion-psicologica-y-artistica uno puede elegir diferentes tópicos y agregar etiquetas específicas del tema de interés y la selección de información irá en ese sentido; del mismo modo con   uno puede recibir, acceder y compartir todo tipo de recursos fidedignos. http://www.pinterest.com/?e_t_s=logo&e_t=d0e7251435a94306b98592cbe557c7cd&utm_source=sendgrid.com&utm_medium=email&utm_campaign=activity_follow_user_pins; con el Facebook creamos grupos por temas e intereses y la información siempre que recopilamos viene de especialistas o profesionales y es reducida a nuestras necesidades https://www.facebook.com/groups/postituloespecializacioneneducytic/ con twitter  seleccionando a quien seguir y a mis seguidores  estos en función de  mis intereses  educativos .  Todo esto surgió ante la sobrecarga de información que nos apabullaba y nos hacía perder tiempo seleccionando y buscando fuentes confiables.  Las competencias digitales que requieren desarrollar los docentes en este sentido son extensas y hoy por hoy es clave la utilización d
  • Maria Rinessi on 15 Feb 14
     
    Unidad 3:El concepto de  sobrecarga de información  también conocida como infomanía, infotoxicación e infoxicación  surge en los años 70 a partir de la obra Future Shock de Alvin Toffler, quien acuñó la expresión información overload. En este sentido se refiere no a la sobrecarga  de sistemas informáticos sino a la exposición extrema de medios de comunicación, bombardeos publicitarios, etc., que experimentamos hoy por hoy en el mundo cotidiano, sobre todo a raíz de la conexión continuada  a internet en general, pero sobre todo a las redes sociales.          Mi reflexión al respecto es la siguiente: como docente en permanente perfeccionamiento he tenido la oportunidad de acceder al conocimiento de la existencia de diferentes filtros y de  curadores de contenidos los cuales aprendí a utilizarlos algunos con más facilidad que  otros como por ejemplo: con  http://www.scoop.it/t/educacion-psicologica-y-artistica uno puede elegir diferentes tópicos y agregar etiquetas específicas del tema de interés y la selección de información irá en ese sentido; del mismo modo con   uno puede recibir, acceder y compartir todo tipo de recursos fidedignos. http://www.pinterest.com/?e_t_s=logo&e_t=d0e7251435a94306b98592cbe557c7cd&utm_source=sendgrid.com&utm_medium=email&utm_campaign=activity_follow_user_pins; con el Facebook creamos grupos por temas e intereses y la información siempre que recopilamos viene de especialistas o profesionales y es reducida a nuestras necesidades https://www.facebook.com/groups/postituloespecializacioneneducytic/ con twitter  seleccionando a quien seguir y a mis seguidores  estos en función de  mis intereses  educativos .  Todo esto surgió ante la sobrecarga de información que nos apabullaba y nos hacía perder tiempo seleccionando y buscando fuentes confiables.  Las competencias digitales que requieren desarrollar los docentes en este sentido son extensas y hoy por hoy es clave la utilización d
Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (2): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 479 views

Hola! Ahora les dejo mi blog con más información sobre la sobrecarga informativa http://cadacualescadacual.blogspot.com/2014/02/sobrecarga-informativa-y-dispersion.html Gracias Saludos Cecilia

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 30 Jan 14 101 follow-ups, last by Cecilia Vignolo on 14 Feb 14
aliferna

Libros en EL PAÍS - 0 views

elpais.com/a

libros El País

shared by aliferna on 01 Feb 14 - No Cached
  • aliferna on 01 Feb 14
     
    Noticias sobre libros
Silvina Carraud

#eduPLEmooc Evento #MOOCaféArgentina - 0 views

pledocente.blogspot.com.ar/...c-evento-moocafeargentina.html

MOOCafé unidad6 hangout

shared by Silvina Carraud on 21 Feb 14 - No Cached
  • Silvina Carraud on 21 Feb 14
     
    "La experiencia resultó enriquecedora tanto por el aprendizaje de la herramienta de comunicación utilizada como por el intercambio espontáneo que se produjo entre compañeros docentes de distintos lugares de nuestro país. La interacción se produjo entre quienes estuvimos frente a cámara, pero mucho más mediante los comentarios que fueron publicando en YouTube y en Twitter."
José R. Vidal

Documento colaborativo Comunidad Apps educativas Actividad 2 Unidad 7 - 0 views

conpletic.blogspot.com.es/...reto-apps-educativas.html

#eduPLEmooc #eduPLEreto

shared by José R. Vidal on 26 Feb 14 - No Cached
  • José R. Vidal on 26 Feb 14
     
    AFANIA... Apps Educativas Ruben Englaberto Collado Amadis El Gobierno de Afania, un país imaginario, anclado en el pasado, quiere realizar una gran inversión en una Reforma educativa para compararse con el resto de los países con un elevado nivel educativo. Para ello nos ha planteado trabajar sobre App´s muy desconocidas en su país.
Cecilia Vignolo

ACTIVIDAD UNIDAD 3 (3): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 669 views

LAS TAREAS CORRESPONDIENTES A LA UNIDAD 3.2 INFOXICACIÓN, CURACION DE CONTENIDOS. Es la primera vez que veo estos términos. -Oye…. (está mirando la tele, mientras ojea el periódico) ¿tu sabes que s...

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

started by eduPLEmooc [marcadores] on 01 Feb 14 151 follow-ups, last by Cecilia Vignolo on 14 Feb 14
Natalia Fernández

El País de los Estudiantes - Periodico Edicion 2013 - 3 views

estudiantes.elpais.com/...4937

shared by Natalia Fernández on 09 May 13 - No Cached
  • Natalia Fernández on 09 May 13
     
    Nuestra participación de este curso (alumn@s de Grado Medio de Estética)
Sergio Javier

Enredándose y desenredándose: Unidad 4 - País de Afania - Reto sobre las rede... - 0 views

recreandolared.blogspot.com.ar/...-de-afania-reto-sobre-las.html

redes sociales reto Unidad4

shared by Sergio Javier on 03 Feb 14 - No Cached
  • Sergio Javier on 03 Feb 14
     
    Comunidad de aprendizaje - Reto las redes sociales en el aula 1° Etapa de la actividad - Unidad 4
Concha Torres

Exceso de información globla - 0 views

tecnologia.elpais.com/...1346922715_001373.html

eduPLEmooc infoxicación información

shared by Concha Torres on 30 Jan 14 - No Cached
  • Alejandro Gallardo on 30 Jan 14
     
    El 60% de los adultos de ocho países afirma que se divulga demasiado en la Red, incluyendo fotografías inapropiadas, opiniones no solicitadas, blasfemias y detalles insustanciales de la vida cotidiana. "Nos encanta nuestra tecnología porque nos conecta y nos ofrece una salida para expresarnos pero, al mismo tiempo, también sentimos que hay una sobrecarga de información", afirma Jessica Hansen, portavoz de Intel, que encargó la encuesta.
  • Concha Torres on 07 Feb 14
     
    Artículo de El País sobre la idea de exceso de información al distintos países
aliferna

Educación en EL PAÍS - 0 views

elpais.com/a

educación noticias

shared by aliferna on 01 Feb 14 - No Cached
  • aliferna on 01 Feb 14
     
    Noticias sobre educación
Roser Noguera

Ignacio Ramonet alerta en Valencia del peligro de la sobreabundancia de la in... - 0 views

elpais.com/...896642278_850215.html

sobreabundancia de información

shared by Roser Noguera on 28 Jan 14 - No Cached
  • Roser Noguera on 28 Jan 14
     
    "La acumulación de noticias impide la reflexión y la asimilación de los hechos".
Ramón Hervás

Saturados de Información | Edición impresa | EL PAÍS - 0 views

elpais.com/...1326007611_850215.html

información eduPLEmooc PLE

shared by Ramón Hervás on 29 Jan 14 - No Cached
  • Jenny Moix Queraltó
  • La información, para convertirse en conocimiento, necesita reflexión.
  • Alrededor del 60% de usuarios de periódicos apenas entraban en tres páginas. Parece que todo son simples ojeadas
  • ...8 more annotations...
  • Otra forma con la que lidiamos la tormenta informativa es la multitarea.
  • la atención es como un foco que va de una tarea a otra, va dando saltos
  • Clifford Nass, de la Universidad de Stanford (EE UU), afirma que a pesar de que las personas creen que son buenas haciendo varias cosas a la vez, las investigaciones sobre atención no confirman esta impresión.
  • Otra estrategia
  • es la acumulación
  • Sufrimos una especie de síndrome de Diógenes informativo.
  • Alfons Cornella,
  • aconsejaba ser selectivos.
Edgar Mozas Fenoll

El retiro digital | Edición impresa | EL PAÍS - 0 views

elpais.com/...1310884020_850215.html

De teching infoxicación infobesidad eduPLEmooc

shared by Edgar Mozas Fenoll on 04 Feb 14 - No Cached
  • Edgar Mozas Fenoll on 04 Feb 14
     
    Artículo sobre al ayuno digital. Es de 2011 pero sigue vigente
  • Edgar Mozas Fenoll on 04 Feb 14
     
    Artículo sobre al ayuno digital. Es de 2011 pero sigue vigente
Manuel Ángel Fernández San Millán

PLE: Ciudadanía byte a byte - 0 views

plus.google.com/...101100064502718470656

comunidad proyecto eduPLEmooc unidad-4 ciudadanía

shared by Manuel Ángel Fernández San Millán on 06 Feb 14 - No Cached
  • Manuel Ángel Fernández San Millán on 06 Feb 14
     
    Los círculos de ciudadanía 1.Somos ciudadanos (vecinos) de nuestra localidad 2.Somos ciudadanos de nuestro país. en nuestro caso, somos además ciudadanos europeos. 3. Somos ciudadanos del mundo, por peternecer a la especie humana, a la "comunidad de todo el orbe", como decían los juristas españoles del siglo XVII.
Manuel Ángel Fernández San Millán

Unidad 4 Proyecto - 1 views

Os invito a una nueva comunidad de trabajo. PLE: Ciudadanía byte a byte. esta es la dirección: https://plus.google.com/u/0/communities/101100064502718470656 Un poco de presentación: En AFANIA vam...

proyecto unidad-4 comunidad ciudadanía

started by Manuel Ángel Fernández San Millán on 06 Feb 14 no follow-up yet
Francisco Javier Fernández Tirado

Ayuda al Estudiante por Carlos Arroyo >> Blogs EL PAÍS - 0 views

blogs.elpais.com/ayuda-al-estudiante

blog educacion

shared by Francisco Javier Fernández Tirado on 08 Feb 14 - No Cached
Antonio Conejo

Weblog de Antonio Conejo - 10 views

aconejo.wordpress.com/...un-reto-usando-design-thinking

Educación eduPLEmooc recursos DesignThinking información

shared by Antonio Conejo on 26 Feb 14 - No Cached
  • Antonio Conejo on 26 Feb 14
     
    La actividad final de la Unidad 4 del Curso #eduPLEmooc según está enunciado demanda resolver el siguiente reto: Afania es un país centroeuropeo que ocupa los últimos puestos en educación y en rendimiento educativo respecto a los países de su entorno. Los sectores productivos piden mejorar la capacitación en el uso de las tecnologías desde...
Juanjo Gurillo

UD 7: Actividad 2 - El Reto de Afania. | Mi Entorno Personal de Aprendizaje en WordPres... - 1 views

jgurillople.wordpress.com/...-actividad-2-el-reto-de-afania

eduPLEmooc eduPLEreto

shared by Juanjo Gurillo on 27 Feb 14 - No Cached
  • Juanjo Gurillo on 27 Feb 14
     
    AFANIA... Apps Educativas Claudia Montero Kubli Magdalena Pastor Noguera Celia de Diego Hernando Charo Relaño Martínez Ruben Englaberto Collado Amadis Juan José Gurillo Jordà MªMontaña Padilla Falcón José R. Vidal Calvelo Lidia Casares Cuéllar Silveyra Adriana Carmen Carreño Nuñez INTRODUCCIÓN El Gobierno de Afania, un país imaginario, anclado en el pasado, quiere realizar una...
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