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NO AGOBIARSE POR LO QUE DICEN LOS AGOREROS DE INTERNET - 2 views

started by jose antonio martinez on 27 Jan 14 no follow-up yet
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Las estrategias de gestión de la información en el aula - Inevery Crea - 1 views

ineverycrea.net/...89-198f-4257-883e-845e7f33dfe0 sobrecarga de información eduPLEmooc herramientas marcadores sociales RSS
shared by Martin García Valle on 29 Jan 14 - No Cached
  • demasiada- información publicada online
  • forma infinita la información se multiplica
  • Infoxicación es un concepto relativamente nuevo ligado al crecimiento sostenido y exponencial de la información que generamos
  • ...17 more annotations...
  • incremento de un 30% anual
  • herramientas
  • Conocer cómo funcionan los motores de búsqueda jerárquicos
  • búsquedas avanzadas
  • sobresaturación de datos que dificulta su asimilación,
  • Saber almacenar y recuperar la información: 
  • Las suscripciones pueden organizarse en carpetas y los elementos pueden ser etiquetados,
  • suscripciones RSS
  • saber almacenarla y organizarla de forma eficiente.
  • Los marcadores sociales son las herramientas ideales para almacenar de forma ordenada dichos links
  • Una etiqueta es una palabra clave asignada a un dato (en este caso a un enlace), se trata de una suerte de "metadato" descriptivo y que permite recuperar aquello que hemos etiquetado.
  • los marcadores dejan de administrarse en carpetas
  • podemos asignarle distintas categorías a un mismo dato
  • desventajas
  • Cualquier proyecto o investigación escolar requiere búsqueda, selección y organización de información, para ello éstas herramientas resultan claves:
  • Revisión y selección de suscripciones: los alumnos podrían buscar y seleccionar sitios de interés para un tema, asignatura, trabajo, proyecto o investigación y mantenerse informados durante su desarrollo.
  • -Ejercicios de bookmarking colaborativo: los alumnos podrían almacenar enlaces relevantes para un tema, asignatura, trabajo, proyecto o investigación. El trabajo además incluiría un consenso en el etiquetado y una reflexión sobre las limitaciones del mismo.
  • Cristian Quiñones A. on 29 Jan 14
     
    Con mayor o menor rigurosidad científica se ha difundido hace un tiempo una cifra muy ilustrativa: si quisiéramos leer todo el contenido existente en Internet, necesitaríamos 57.000 años de lectura ininterrumpida. La cuestión es clara, hay mucha -quizás demasiada- información publicada online.
  • Martin García Valle on 17 Feb 14
     
    Enlace eduPLEmooc Unidad 3 Excelente artículo
  • Martin García Valle on 17 Feb 14
     
    Sobrecarga de información eduPLEmooc Herramientas
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Actividad 3.3: La importancia de saber buscar « Portafolios PLE - 0 views

eduplemoocaparrillaq.wordpress.com/...la-importancia-de-saber-buscar eduPLEmooc Content Curator información Actividad 3
shared by Albert Parrilla on 31 Jan 14 - No Cached
  • Albert Parrilla on 31 Jan 14
     
    La importancia de saber buscar, la competencia digital como herramientas + estrategias, varios motores de búsqueda y "A Google A Day"

Reflexiones sobre la sobrecarga informativa - 0 views

started by Luis Figueras on 03 Feb 14 no follow-up yet
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El término "infoxicación" se inventó en 1996 - 1 views

www.infonomia.com/..._extranet.187.infoxicacion.pdf eduPLEmooc infoxicación
shared by Sergio Tejero on 27 Jan 14 - No Cached
  • Tere Plana on 27 Jan 14
     
    Primer artículo en el que aparece el témino infoxicación, acuñado por A. Cornella en 1996.
  • Sergio Tejero on 27 Jan 14
     
    El 16 de diciembre de 1996, Alfons Cornellá utilizó por primer vez el término "infoxicación" para referirse a lo que hoy denominamos "spam" y para denunciar "la incapacidad de los motores de búsqueda para encontrar lo que nos interesa". Lo cual suena al origen de la Web Semántica. El propio Alfons Cornellá, en 1999, en un artículo titulado "Cómo sobrevivir a la infoxicación", adelantaba la aparición de "agentes que aprendan de nuestro comportamiento en internet", aunque auguró: "No esperéis herramientas definitivas para gestionar el conocimiento". En eso estamos, querido Alfons, a vueltas con Diigo, Evernote, Netvibes y Feedly, a ver si optimizamos nuestro tiempo virtual para compatibilizarlo con el real. El enlace a este segundo artículo es: http://www.infonomia.com/img/pdf/sobrevivir_infoxicacion.pdf
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