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Os mando un enlace en donde se puede encontrar informacion basica sobre como operar en Internet. En la opcion "Aprender por internet" se detalla los cursos por internet e incluso se sugiere como crear uno. 1. Introducción 5. Correo electrónico 9. Aprender en Internet 2. Conexión a Internet 6. Comunicarse on-line 10. Seguridad en Internet 3. Los navegadores 7. Foros y Grupos de discusión 11. Blogs y CMS 4. Los buscadores 8. Comprar en Internet 12. Web 2.0 y Redes sociales

Vídeo de Adora Svitak con subtítulos en español.

Gracias, ¡ muy bueno!

Puede ser asi, podemos aprender de ellos. Muy positivo.

Es una plataforma en la que colaboran distintas universidades para hacer videos de diferentes materias e incluso posee algunos videos más especializados. El acceso es totalmente gratuito y es un ejemplo de una plataforma que contribuye a que el compartir conocimiento no esté limitado económicamente.

¡Gracias por compartir, está genial!

Hoy empezamos un nuevo proyecto en el BID: un blog para discutir y aprender sobre open knowledge o conocimiento abierto y su impacto en el desarrollo de América Latina y el Caribe. Para muchos, este tema es algo confuso, por novedoso y multifacético.

INTERNET Y APRENDIZAJE VAN REALMENTE DE LA MANO?

El Internet es algo complementario para el aprendizaje. Nos permite interactuar con gente de distintos lugares, aunque también existen barreras como lo puede ser el idioma y el tiempo que te enfoques en aprender.

This is a neat idea. You start a sketch on your tablet and send it out into the world. Someone else sees your sketch and is inspired to do something else to it. Through successive iterations you have a new sketch that many people have collaborated on. It turns into something unexpected and new.

There is a project called Scratch (http://scratch.mit.edu/), which is a software that allows children and teenagers to learn to program graphically, can share their programs and work collaboratively. Thank you for sharing. -------- Existe un proyecto llamado Scratch (http://scratch.mit.edu/), el cual es un software que permite a niños y adolescentes a aprender a programar de manera gráfica, pueden compartir sus programas y trabajar colaborativamente. Gracias por compartir.

Les comparto la ONU Curso Que el Gobierno de Colombia Por Medio La Dirección Nacional de Derecho de Autor OFRECE de forma Gratuita y en linea Sobre Derechos de Autor A Toda la Ciudadanía Interesada en Aprender o profundizar SUS Conocimientos Sobre la materia. Espero Que MUCHOS de USTEDES SE inscriban.

Introducción Universidad, Open Access y recursos educativos en abiertoRecursos educativos en abierto (REA)"Materiales digitalizados ofrecidos libremente y abiertamente paraprofesores, alumnos y autodidactas a fin de que sean usados yreutilizados para enseñar, mientras se aprende y se investiga" (InformeOECD, 2010).

El continuo desarrollo tecnológico que acontece en la actualidad provoca transformaciones en diferentes contextos sociales. Principalmente el educativo, provocando la necesidad de modificar algunas facetas de la vida, concretamente, el modo de educar y de aprender. El artículo pretende poner de manifiesto el papel fundamental que adquiere la alfabetización en tecnología digital.

"Comenius Regio Partnerships are bilateral partnerships between local and regional school authorities, including schools and other stakeholders in school education and youth work. Comenius Regio will foster cooperation among local / regional school authorities to enrich the educational offer to young people at school age in the participating regions or municipalities."

Todos los bibliotecarios deberían conocer y poder trabajar en la herramienta de marcadores digitales Diigo. Esta es una nueva herramienta para nosotros y me gustaría aprender a utilizarla con el fin de ayudar a los estudiantes en mi escuela.

Un post (en inglés) en el que se hace una crítica sobre el proceso de revisión por pares para las publicaciones científicas.

En realidad, muchas veces el sistema de revisión queda un poco en entredicho cuando el peso de uno de los autores puede hacer que el artículo se publique casi sólo. Otras veces, al proponer a revisores, lógicamente la propuesta se hace a revisores amigos que pueden ser algo más subjetivos a la hora de revisar tu artículo. Sin embargo, cuando empiezas de cero, y tu nombre no tiene aún ningún peso, tienes que tener un trabajo muy muy bueno para que pueda ser aceptado. Aún así, parece ser el método menos malo que conocemos para garantizar la objetividad. Esto no quita a que hay revisores muy buenos, de los cuáles se aprende y el artículo enviado se ve enriquecido. Y, como digo, también es positivo la rapidez a la hora de evaluar un artículo, teniendo en cuenta que el trabajo de revisión es siempre desinteresado (yo intento revisar en las fechas que me imponen con el objetivo de que cuando yo mande un nuevo trabajo susceptible de ser publicado, pueda ser revisado también en los plazos estipulados por la revista). Saludos. Antonio.

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El curso esta a punto de finalizar. Existe mucha retroalimentación en los post publicados y mucho por aprender.