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Que l'on soit un nouveau résident ou que l'on habite le quartier depuis longtemps, il importe de savoir que la ville est dotée de nombreux services qui touchent directement la vie quotidienne de tous ses citoyens et qui peuvent nous aider à nous sentir vraiment chez nous! Cette situation d'apprentissage invite l'adulte à découvrir les services qui l'entourent. À terme, l'adulte aura défini ce qu'est être citoyen ; il aura situé tous les services, les ressources et les attraits sur la carte de son arrondissement en ayant effectué une recherche guidée dans Internet. L'adulte aura aussi rédigé un court texte informatif présentant son milieu de vie, sa ville.

Étant donné que nos besoins sont illimités, mais que nos ressources sont limitées, il est indispensable d'établir un budget afin de respecter notre capacité de payer. À partir d'un revenu donné et d'une liste de factures de dépenses hebdomadaires, mensuelles et annuelles courantes, l'adulte utilisera un chiffrier électronique pour produire un budget mensuel.

Cette situation d'apprentissage permettra à l'adulte de réaliser une recherche d'information dans le cadre d'un projet de formation. Il sera amené à : - Trouver des centres de formation qui donnent le cours recherché - Corriger une lettre de demande d'admission - Trouver un logement à Rimouski - Trouver un emploi à temps partiel Amener l'adulte à mobiliser les ressources utiles à une recherche d'information en utilisant le raisonnement logique et le sens critique.

Cette situation d'apprentissage est rattachée au cours "Recherche informatique en audio". Il s'agit de la première situation d'une série de trois.

Cette situation d'apprentissage permettra à l'étudiant de réaliser une recherche d'information dans le cadre de l'organisation d'un voyage de chasse sur l'Ile d'Anticosti. Il sera amené à : - Se renseigner sur sa destination de voyage - Trouver une pourvoirie - Se renseigner sur les différents moyens de transport - Calculer son itinéraire Amener l'étudiant à mobiliser les ressources utiles à une recherche informatique pour répondre à un besoin d'information défini.

Intéressante ressource pour se situer dans les différentes habiletés liées au TIC et apprendre.

Le guide est une ressource pour l'enseignement de la situation d'apprentissage : Des jeux et des manèges; planification d'une sortie à La Ronde.

Blogue de Marcel Dupuis dans lequel vous pourrez trouver des ressources sur les savoirs du cours.

Blogue de Marcel Dupuis dans lequel vous pourrez trouver des ressources sur les savoirs du cours.

Blogue de Marcel Dupuis dans lequel vous pourrez trouver des ressources sur les savoirs du cours.

Blogue de Marcel Dupuis dans lequel vous pourrez trouver des ressources sur les savoirs du cours: éloge funèbre.

Blogue de Marcel Dupuis dans lequel vous pourrez trouver des ressources sur les savoirs du cours.

Adaptation de la situation « Une lecture vaut mille images... » de la commission scolaire du Lac-Saint-Jean - ressource 1891 de la bibliothèque Alexandrie FGA. MISE EN SITUATION Vous participez à l'activité « La lecture en cadeau ». Vous avez pigé le nom de votre enseignante et vous devez lui offrir un roman québécois qui lui plaira. Vous devez également rédiger un petit mot qui accompagnera le cadeau afin de donner le goût à votre enseignante de lire le roman que vous avez choisi pour elle. Sur quels critères allez-vous vous baser pour choisir le bon roman à donner en cadeau?

Ressources pour les cours de la FBC

Matériel créé par Marie-France Beaumont et Hélène Corbeil de la CS des Trois-Lacs, dans le cadre de l'appel de projets du Sous-comité de la formation générale des adultes de la Montérégie.

Document créé dans le cadre de la cohorte 14-15 Évaluation en aide à l'apprentissage. Cette démarche d'écriture, de la planification à la correction, propose aussi un modèle de correction, un tableau des erreurs les plus fréquentes et un outil de consignation pour juger des progrès de l'adulte en formation.

Dans ce compte rendu de la première mise à l'essai du scénario "Ah! Passion du cinéma,quand tu nous tiens, l'auteur relate comment s'est déroulé cette expérimentation, rapporte les analyses et les constatations de l'enseignante, madame Sylvie Saulnier, et tire des conclusions.

Liste de signets pour chaque cours de français du niveau alphabétisation: du FRA-B121 au FRA-B126

Ce cours couvre tous les savoirs essentiels relatifs au sigle INF 1102 : Recherche Informatique. Il contient : 20 capsules audio/vidéo, 1 cahier de l'étudiant et 1 transcription des capsules audio/video. Vous trouverez également sur le site d'Alexandrie les compléments suivants: 3 situations d'apprentissage qui permettent l'intégration des savoirs essentiels à la fin du cours et 1 cahier de révision finale. Ce cours a été principalement créé à l'attention des étudiants : - qui démontrent des difficultés en lecture (ou en compréhension de lecture) - qui ont de la difficulté à se soumettre à un enseignement traditionnel et à se concentrer dans un livre - qui ont un mode d'apprentissage plutôt visuel (ils peuvent suivre la démonstration directement à l'écran et tenter de reproduire fidèlement ce qu'ils ont vu).

Pour des raisons techniques, ce cours est présenté sur la plateforme DOKÉOS. Il est disponible sur: http://www.recit.qc.ca/dokeos/ Inscrivez-vous sur la plateforme et choisissez le sigle qui correspond au cours. Nous pouvons aussi vous faire parvenir le cours sur CD si vous le souhaitez (demande par courriel ou ressource régionale du RÉCIT). Éventuellement, les capsules seront aussi disponibles sur le site d'Alexandrie. Dans une optique de développement d'autres cours, il m'est essentiel de connaître votre opinion sur la forme ou sur le contenu de ce cours. Merci !

Dans ce dossier, nous proposerons des réponses à ces questions en plus de fournir quelques pistes de solutions pour faciliter l'utilisation d'œuvres prises sur Internet.

Très intéressant!