DocTIC

Los países de América Latina han tomado debida cuenta de la importancia de integrar las TIC en sus proyectos educativos como una forma de lograr proyectos democráticos de inclusión y justicia. A partir de la implementación de políticas TIC, se identifican una serie de elementos importantes a tener en cuenta para esta introdución: entre ellos la necesidad de un enfoque multisectorial que incluya diferentes miradas Por este motivo queremos invitar a todos los participantes del Webinar 2010 a este panel de inicio en el cual los ponentes exponen algunas ideas que servirán para abrir el debate y la reflexión. La elección de los panelistas responde a esta lógica de miradas provenientes de distintos ámbitos que, si bien no agotan las perspectivas posibles, dan cuenta de las múltiples aristas que presenta la cuestión: académica, empresaria y política. Los invitamos a compartir sus comentarios y los esperamos a partir del lunes 1 en los espacios de Conferencias y Proyectos.

El objetivo general de la investigación es explorar los beneficios de la coescritura a través de documentos en línea asistidos por Google Docs.

Patricia Ramirez Otalvaro

Human learning is distinguished by the range and complexity of skills that can be learned and the degree of abstraction that can be achieved compared to other species. Humans are also the only species that has developed formal ways to enhance learning: teachers, schools, and curricula. Human infants have an intense interest in people and their behavior, and possess powerful implicit learning mechanisms that are affected by social interaction. Neuroscientists are beginning to understand the brain mechanisms underlying learning and how shared brain systems for perception and action support social learning. Machine learning algorithms are being developed that allow robots and computers to learn autonomously. New insights from many different fields are converging to create a new science of learning that may transform educational practices.

Activar la creatividad.

Centre for Learning & Performance Technologies

Artículo de André Giordan, donde plantea que Aprender es un proceso complejo, dado que implica apropiarse de un nuevo saber e integrar nuevos datos a !a estructura de pensamiento existente que con frecuencia hace de barrera. Es siempre el resultado de un proceso de surgimiento nacido de la interaccion entre elemenlos preexistentes -las concepciones de quien aprende- e informaciones de la situacibn de aprendizaje. Se aprende particularmente agitando las concepciones que cada uno tiene en la cabeza. Construccion y deconstruccion son entonces dos caras de un mismo desarrollo, en un contexto y en un entorno sociocultural particular.

por si nos quejabamos de falta de recursos

Wimba/Elluminate collaboration

Años observando esto en los alumnos. La teoriaahora confirma la experiencia.

Guia ilustrada para utilizar Moodle Paso a paso.

Más de 300 millones de contenidos de Universidades, entre ellas UNAM, en iTunes

Me lo acaban de compartir y todavia no lo checo, pero promeye!

cuando se nos quite el miedo a utilizar los recursos, sera realmente una maravilla!

Libros y más recursos en este espacio!

Un estudio sencillito, que puede aportar algo. Pero hay muchos factores a considerar