Les décrocheurs du système éducatif : de qui parle-t-on ? Une étude de l'INSEE, décrivant la variété des profils des décrocheurs, tels que décrits dans le Code de l'Education en 2010.
La mesure de l'absentéisme au niveau national . Les causes du décrochage conduisant à l'absentéisme. LES DISPOSITIFS DE REMEDIATION MIS EN PLACE PAR L'EDUCATION NATIONALE SINSCRIVENT DANS DES PARTENARIATS LOCAUX
Site collaboratif : ressources autour du climat scolaire : qualité de vie à l'école, justice scolaire, coéducation, coopération, prévention des violences, stratégie d'équipe, pratiques partenariales...
"compte-rendu d'une recherche menée dans le cadre du master 1 de sciences de l'éducation à l'université Paris Descartes visant à comprendre comment l'introduction des ENT modifient les missions et l'organisation de la vie scolaire et, particulièrement, le rôle du CPE."
La perception du climat scolaire par les collégiens reste positive mais le climat semble moins moins en éducation prioritaire. La cyber-violence touche davantage les filles que les garçons
Article de P.Merieu, évoquant les conditions dans lesquelles "l'usage des technologies numériques à l'École peut contribuer à l'émergence de la pensée "
Tableaux statistiques : opinion des élèves sur le climat scolaire dans leur collège. L'indicateur de victimation et de climat scolaire selon le sexe, le type d'établissement et le niveau scolaire. Proportions d'élèves déclarant des victimations proposées dans le questionnaire selon le sexe et indice de climat scolaire selon l'importance de victimation. - Accéder aux données en téléchargeant le document statistique en format XLS
Le suivi d'un panel d'élèves entrés au collège en 2007 montre que l'avenir scolaire est fortement déterminé dès la sixième. Le collège ne parvient pas à atténuer les inégalités sociales et tend à les accentuer en mathématiques et dans l'acquisition du vocabulaire scolaire, appelé aussi mémoire encyclopédique.
Sommaire :
L'infographie
L'essentiel
Repères
Approfondissement
Comportements sexistes
et violences sexuelles
:
prévenir, repérer, agir. Guide de ressources pour les équipes éducatives.
Etat des lieux, Rappels juridiques et définitions. Rôle pour l'Ecole : prévenir, repérer, agir.
Protocole de traitement des
situations de harcèlement dans
les écoles et les établissements
publics locaux d'enseignement.
Ce protocole type a pour objectif d'aider les chefs d'établissements et directeurs d'école ainsi que les
équipes éducatives dans la prise en compte
des cas de harcèlement entre élèves.
Il propose un processus décrivant les étapes du traitement des situations et indique ce qu'il convient
de faire.
Depuis plusieurs décennies, la mixité sociale est invoquée, annoncée ou réclamée, à mesure que l’aggravation des inégalités, la distension des solidarités familiales et de proximité ou les nouveaux comportements résidentiels creusaient la pente de la ségrégation sociale et scolaire
Najat Vallaud-Belkacem a présenté la démarche engagée pour renforcer la mixité sociale dans les collèges, le lundi 9 novembre 2015. La ministre a exprimé son souhait d'impulser des initiatives fédérant la communauté éducative à l'échelle de territoires pilotes, pour imaginer les solutions concrètes qui pourront ensuite être déployées sur le territoire national. Les 17 territoires pilotes seront rejoints par de nouveaux dans les prochaines semaines : ils bénéficieront d'un accompagnement scientifique pour appuyer les acteurs locaux et permettre la diffusion des bonnes pratiques.
Sommaire :
État des lieux de la mixité sociale dans les collèges
La démarche engagée pour renforcer la mixité sociale
Un accompagnement scientifique pour appuyer les acteurs locaux et diffuser les bonnes pratiques
Biographie des scientifiques
Les départements volontaires
Le calendrier
Repères bibliographiques sur la mixité sociale