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"Le Counselling éducatif n'est ni du coaching, ni de la psychologie ni de la stricte orientation active. Il consiste en la valorisation du capital éducatif que l'individu a constitué tant par ses connaissances académiques, ses compétences professionnelles, ses engagements extra-académiques, ses activités extra-professionnelles mais aussi ses capacités relationnelles. Dénicher la ou les pépites au sein de son parcours et de ses expériences pour définir une stratégie pour son avenir, telle est la mission du counselling. Comme toute stratégie, elle se définit à partir d'un bilan de départ, par la détermination d'objectifs finaux et intermédiaires et la mise en oeuvre d'outils adéquats. Le counselling éducatif est de tout âge à partir du moment où l'on considère l'intérêt de valoriser son capital éducatif."

Dans un monde qui se transforme à un rythme sans précédent, comment le système éducatif peut-il préparer les enfants d'aujourd'hui à relever les défis du vingt-et-unième siècle ? Le premier chapitre de ce rapport présente les forces qui induisent une transformation rapide de l'environnement et les conséquences d'un retard relatif dans la réforme de l'enseignement. La première partie du chapitre deux examine les stratégies utilisées par diverses espèces, y compris la nôtre, pour s'adapter à l'environnement : exploration, exploitation, acquisition des connaissances, coopération, transfert de l'information et création de niches. L'adaptabilité et l'exploration sont capitales pour toute espèce vivant dans un environnement qui se transforme, dans lequel des mécanismes générateurs d'innovations sont sélectionnés. Les métaphores biologiques décrites nous aident à comprendre pourquoi la créativité humaine revêt une importance croissante alors que notre environnement se transforme toujours plus vite grâce au développement exponentiel de la science et des technologies de l'information et de la communication. Pourtant, les systèmes éducatifs évoluent plus lentement que la société dans son ensemble et l'éducation traditionnelle n'est pas idéalement organisée pour promouvoir de façon optimale la créativité et l'aptitude à renouveler nos connaissances

Au delà de la simple vulgarisation, il s'agit là de jouer le rôle de facilitateur en étant médiateur de la science. Comme l'étymologie du mot laisse entendre le médiateur est au milieu ; entre le scientifique qui maîtrise la savoir scientifique et la société munis de ses représentations et valeurs. C'est en utilisant divers arts (théâtre entre autre) que le médiateur joint le savoir scientifique à l'Art ( plus proche des valeurs sociétale que le savoir académique normatif). C'est ainsi qu'à mon goût il crée/ met en place UNE MOBILITE DES CONNAISSANCES ; à la fois interdisciplinaires (entre science et art) et inter-communautaires (entre communauté des scientifiques et la société)....

VIDEO - notre monde change, c'est notre "vision du monde" qui évolue, l'économie de la connaissance prend le pas sur l'industrie et le monde de la capitalisation.

Après voir construit leurs systèmes d'information, il appartient maintenant aux entreprises de construire leurs systèmes de relations, afin de manager ses relations. Relations avec ses collaborateurs, avec ses partenaires et avec ses clients.

Les artistes sont-ils des utilisateurs comme les autres ? Nombre d'entre eux, comme Exonemo, utilisent ces technologies pour explorer d'autres voies créatives, de nouvelles manières de faire, dont certaines anticipent peut-être des usages de demain. En nous faisant découvrir des visions différentes, ces pratiques n'enrichissent-elles pas l'imaginaire nécessaire à toute innovation ? Conférence regards croisés artistes & scientifiques : - Le regard des artistes : Exonemo présente une sélection de projets visant à connecter l'individu à l'espace physique où il se trouve ainsi qu'à l'espace d'information du Web."

Pour Catherine et Phuong Anh

Solecopedia est une initiative qui vise à construire une base de connaissances internationale sur les initiatives, les idées et valeurs d'une 'économie sociale et solidaire , d'une 'économie écologique'. Cet un outil permet aux acteurs et chercheurs de différents pays, cultures et secteurs d'échanger et de communiquer sur les pratiques et les concepts d'une économie durable et solidaire. Proposée au 4e Forum Globalisation de la Solidarité Lux09 en avril 2009 par des membres fondateurs d'ALOE, la fonction de Solecopedia est complémentaire des autres outils de communication en faveur d'une nouvelle économie en émergence, plus solidaire et plus durable, comme les sites ressources et les cartographies des initiatives existantes.

séance s'intéresse aux enjeux attachés à la création et à l'exploitation des « intelligences collectives » à partir de technologies innovantes du web et des méthodologies d'analyse des réseaux socio-sémantiques. Au cœur de ces mouvements, les questions de la transversalité de la recherche dans des espaces numériques hétérogènes, de l'orientation dans les ressources informationnelles et de leur optimisation incrémentée collectivement par les usages (processus « bottom-up » et distribué) sont essentielles.