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Adaptive learning : révolution ou robotisation de la formation? | Thot Cursus - 0 views

cursus.edu/...olution-robotisation-formation adaptive
shared by mickael76 on 13 Jun 16 - No Cached
  • mickael76 on 13 Jun 16
     
    L'adaptive learning a quelque chose de fascinant. Il s'agit de plus d'un siècle d'innovation qui mène ainsi à une véritable machine à enseigner qui peut s'adapter au niveau et à la personnalité d'un apprenant. Or, comme le rappelle sagement Bruno Devauchelle, il ne faut pas méprendre machine à enseigner et machine à apprendre. Ainsi, sans totalement se fermer à ces nouvelles technologies, il faudra redoubler de prudence et se rappeler que l'apprentissage n'est pas qu'un simple algorithme.
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Neuromythes et enseignement | Association canadienne d'éducation (ACE) - 2 views

www.cea-ace.ca/...neuromythes-et-enseignement Adaptative adaptive
shared by mickael76 on 13 Jun 16 - No Cached
  • Cet article a pour objectif de mettre en lumière les trois mythes sur le fonctionnement du cerveau les plus fréquents chez les enseignants. Le premier de ces mythes est de croire que les élèves apprennent mieux si l’on adapte l’enseignement à leur style d’apprentissage préféré (visuel, auditif ou kinesthésique). Le deuxième est de penser que certains élèves sont davantage de type « cerveau gauche » et d’autres de type « cerveau droit ». Finalement, le troisième est de croire que la réalisation de courts exercices de coordination avec les élèves puisse optimiser le fonctionnement de leur cerveau et les aider à mieux apprendre. (L'article complet est aussi disponible en anglais.)
  • Neuromythes et enseignement
  • Neuromythes et enseignement
  • mickael76 on 13 Jun 16
     
    Cet article a pour objectif de mettre en lumière les trois mythes sur le fonctionnement du cerveau les plus fréquents chez les enseignants. Le premier de ces mythes est de croire que les élèves apprennent mieux si l'on adapte l'enseignement à leur style d'apprentissage préféré (visuel, auditif ou kinesthésique). Le deuxième est de penser que certains élèves sont davantage de type « cerveau gauche » et d'autres de type « cerveau droit ». Finalement, le troisième est de croire que la réalisation de courts exercices de coordination avec les élèves puisse optimiser le fonctionnement de leur cerveau et les aider à mieux apprendre. (L'article complet est aussi disponible en anglais.)
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MOOC, COOC, SPOC, SOOC : les nouvelles tendances de la formation en ligne - 3 views

www.samsung.com/...-new-trends-of-online-learning MOOC COOC SPOC SOOC
shared by elethuillier on 13 Jun 16 - No Cached
  • elethuillier on 13 Jun 16
     
    Un article sur les tendances de la formation en ligne: passer des MOOC aux COOC et SOOC
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Article E-learning - L'explosion de l'auto formation... - Newsletter Haoui du 24 mai 2016 - 1 views

www.haoui.com/...index.html formation outils
shared by carineg75 on 01 Jun 16 - No Cached
  • carineg75 on 01 Jun 16
     
    Pour comprendre l'explosion de l'auto-formation, il faut prendre la mesure de trois éléments spécifiques, que sont la technologie, la compréhension du « nouvel apprenant » et enfin, le potentiel de l'outil vidéo.
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L'adaptive Learning ou le Big Data au service de l'apprenant ! - 0 views

www.journaldunet.com/...u-service-de-l-apprenant.shtml adaptative
shared by maria_g2016 on 21 Mar 16 - No Cached
  • pourquoi l’Adaptive Learning est-il  encore peu diffusé en France ?
  • Le Big Data, ses possibilités et ses promesses pour le monde de l’éducation sont presque infinie…
  • maria_g2016 on 31 May 16
     
    petit paragraphe sur la situation en France
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MOOC et Apprentissage Adaptatif : La combinaison gagnante - 2 views

domoscio.com/ptatif-la-combinaison-gagnante adaptative
shared by maria_g2016 on 30 May 16 - No Cached
  • maria_g2016 on 30 May 16
     
    Ivan Ostrowicz - Les MOOCs sont omniprésents, en particulier depuis que Coursera a décidé de mettre fin à ses certifications gratuites comme Udacity l'avait fait auparavant, en mai 2014. edX avait suivi la même voie en December 2015. Pour vous rafraîchir la mémoire, Wikipédia définit un MOOC (massive open online course) comme " une formation en ligne ouverte à tous.
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http://www.garrygolden.com/2013/11/10/10-videos-on-adaptive-learning-systems/ - 1 views

www.garrygolden.com/...s-on-adaptive-learning-systems adaptative
shared by Elizabeth Chosson on 29 May 16 - No Cached
  • Elizabeth Chosson on 29 May 16
     
    10 vidéos pour comprendre le concept d'adaptive learning
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Adaptive learning : apprendre à l'ère numérique - 1 views

sydologie.com/...adaptive-learning ADPATIVE LEARNING
shared by maria_g2016 on 10 Mar 16 - No Cached
  • maria_g2016 on 28 May 16
     
    L'adaptive learning est une méthode d'apprentissage, désormais informatisée, qui adapte les ressources selon l'activité de chaque apprenant. Un concept pédagogique ancien remis au goût du jour. L' adaptive learning prend ses racines dans la psychologique cognitive des années 1950 et est repris lors des recherches sur l'intelligence artificielle dans les années 1970.
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Avez-vous entendu parler de l'adaptive learning ? | Le blog des Bons Profs - 0 views

blog.lesbonsprofs.com/du-parler-de-adaptive-learning adaptive
shared by mickael76 on 16 May 16 - No Cached
  • Cet enseignement est apparu dans les années 70 mais prend de l’ampleur aujourd’hui à mesure que les technologies deviennent plus puissantes et moins coûteuses
  • La force de l’adaptive learning repose sur la capacité à définir le profil qui vous correspond le mieux.
  • La difficulté est donc là : comment interpréter ce que fait l’élève pour en tirer une conclusion sur son intention et donc son profil d’apprentissage.
  • ...1 more annotation...
  • Un petit groupe de chercheurs en psychologie rennais développe depuis 2012 un outil adaptatif de ce type à destination des enfants du CE1 à la Troisième, pour l’apprentissage de la compréhension de l’implicite dans les textes, et le développement du vocabulaire. Bien que restreint à un public d’enseignants dûment enregistrés, c’est un premier pas vers une nouvelle approche de l’enseignement qui rend possible la gestion de la très grande hétérogénéité de niveau chez les élèves (le système s’adapte aux élèves en difficulté, mais aussi aux plus avancés !).
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La pédagogie active | Dossiers | Publications | Profweb - 1 views

www.profweb.ca/...la-pedagogie-active pédagogie active créativité collaboration projet pensée critique apprentissage
shared by Patrick Lemaire on 15 May 16 - No Cached
  • Patrick Lemaire on 15 May 16
     
    Dans son article, Un monde en changement (2015), Isabelle Senécal évoque l'importance d'instaurer une pédagogie active dans les écoles. Ce changement dans les pratiques nécessite : - d'en comprendre les caractéristiques et les modèles de classe (le quoi) - d'en reconnaître la pertinence (le pourquoi) - de valoriser les initiatives des leaders pédagogiques qui œuvrent en ce sens (le comment) C'est ce que nous développerons dans le présent dossier. Cette publication est appelée à être révisée et enrichie encore à l'avenir.
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Réseaux Humains / Réseaux Technologiques - L'autonomie de l'apprenant et les ... - 1 views

rhrt.edel.univ-poitiers.fr/document.php autonomie FAD TIC
shared by Elizabeth Chosson on 09 May 16 - No Cached
  • Elizabeth Chosson on 09 May 16
     
    Sommaire - Les diverses " distances " de la formation à distance - Ambiguïtés et exigences du pré-requis d'autonomie - Encore une fois : " Qu'est-ce qu'apprendre ? " - Accompagner la formation de l'autonomie - Pédagogies interactives et autonomisation - Interactivité des outils et interaction humaine
  • Elizabeth Chosson on 09 May 16
     
    Pour tous ceux qui s'intéressent à la place de l'autonomie de l'apprenant dans les formations à distance
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Overview | Adaptive Learning | EdSurge - 1 views

www.edsurge.com/...adaptive-learning adaptative
shared by Elizabeth Chosson on 08 May 16 - No Cached
  • Elizabeth Chosson on 08 May 16
     
    Une revue très complète avec en prime un quiz pour savoir si son contexte pédagogique nécessite un outil d'apprentissage personnalisé.
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L'impact des récentes réformes sur la vente à distance de formations - 0 views

fr.slideshare.net/...a-vente-distance-de-formations
shared by ticemarlene on 26 Apr 16 - No Cached
  • ticemarlene on 26 Apr 16
     
    Pour justifier notre paragraphe "Situer le COOC dans la réforme de la formation continue à distance"
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EdTech : l'adaptive learning en test à l'université - Educpros - 0 views

www.letudiant.fr/...e-learning-a-la-francaise.html adaptative
shared by Elizabeth Chosson on 22 Apr 16 - No Cached
  • Elizabeth Chosson on 22 Apr 16
     
    Domoscio en test à Paris-Descartes Un logiciel qui coache les étudiants
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Les enjeux sociétaux pris en compte par les professionnels du jeu vidéo | UPt... - 0 views

uptv.univ-poitiers.fr/...index.html Serious games jeux sérieux
shared by ticemarlene on 21 Apr 16 - No Cached
  • Les enjeux sociétaux pris en compte par les professionnels du jeu vidéo
  • ticemarlene on 21 Apr 16
     
    Une vidéo de 29 minutes par un membre du syndicat national des jeux vidéos
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Avis dexperts - 1 views

avisdexperts.ch/3544 bigdata
shared by Sandrine Syrykh on 13 Apr 16 - No Cached
  • Big Data: que fait-on de nos données?
  • Luc-Marie JOLY on 19 Apr 16
     
    En 15 minutes (un format agréable qu'on eut regarder "au passage") un point percutant sur l'utilisation de nos données. Le journaliste est très pédagogique. Je trouve que ce reportage est de très bonne qualité (rapport temps/information/compréhension)
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http://www.ircom.fr/wp-content/uploads/2016/02/Dossier-journalistique-Mooc-vs-Cooc.pdf - 1 views

www.ircom.fr/...ournalistique-Mooc-vs-Cooc.pdf
shared by ticemarlene on 21 Mar 16 - No Cached
  • mickael76 on 21 Mar 16
     
    Dossier de 11 pages sur le passage des Mooc au Cooc Imlpact sur les entreprises
  • ticemarlene on 19 Apr 16
     
    Prévisions du marché mondial
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Les données massives en éducation : lesquelles sont importantes et pourquoi. ... - 0 views

cursus.edu/...ives-education-lesquelles-sont bigdata
shared by Sandrine Syrykh on 13 Apr 16 - No Cached
  • Les données massives en éducation : lesquelles sont importantes et pourquoi.
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