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宝宝打架-姜丰 - 新浪BLOG - 0 views

  • 保健员支了一招,即:当大宝打二宝的时候,不要象以前那样no no no,也不批评他,而是不理他,然后抱起二宝,亲二宝。因为这么大的孩子做的一切都是为了引起大人的注意,无论批评和表扬,一切针对他的反应都是对他所做事情的奖赏和鼓励。大宝打妹妹屡教不改,就是他知道这可以引起妈妈的注意。该道理也适用孩子的一切淘气行为。
  • 这招真灵啊,就用了一次,大宝到现在为止都没再打丫蛋,有一次,手都举起来了,又放下了,没想到这么小的孩子还真是有记性。这可比我婆婆教的no no no 那招灵多了。同理,他再拉卫生间的卷桶纸啊,拉电脑线啊什么的,我再也不飞奔过来、厉声制止,我都不正眼看他一眼(其实是在用斜眼密切关注,以防危险)。很快他就失去兴趣,现在老大对卷桶纸之流都不正眼瞧一眼了。   一言以蔽之,倆宝做了好事(就是一切我想要他们做的,比如好好吃饭什么的)就表扬,又亲又抱;做了坏事就视而不见,再也不象以前那样又阻拦、又讲道理的。对一岁大的宝宝,忽视或许是最有效的制止! 
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    保健员支了一招,即:当大宝打二宝的时候,不要象以前那样no no no,也不批评他,而是不理他,然后抱起二宝,亲二宝。因为这么大的孩子做的一切都是为了引起大人的注意,无论批评和表扬,一切针对他的反应都是对他所做事情的奖赏和鼓励。大宝打妹妹屡教不改,就是他知道这可以引起妈妈的注意。该道理也适用孩子的一切淘气行为。
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小儿推拿常用的手法列举 - 中医按摩科 - 针灸按摩科 - 中医论坛 - 环球中医网 - 最值得信赖的全球中医药人际沟通、信息传播和知识分享平台! - 0 views

  • 小儿推拿常用的手法列举
  • 1. 开天门:医者用两手大拇指指腹自眉心交互推至前发际,推24次,常作为每次推拿的第一个步骤。有发汗解表、开窍醒神等作用。可以治疗感冒、发热、头痛、惊风、神疲乏力等症。
  • 2. 推坎宫:用两手大拇指指腹沿眉毛上缘向两侧分推至眉梢,一般分推24次,常用作每次推拿的第二个步骤。有发汗解表、开窍醒神等作用。可治疗感冒、发热、头痛、目赤痛等症。
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  • 3.运太阳:用两手大拇指指腹分别按在两侧颞部太阳穴上,作轻柔缓慢的环形移动,向眼方向运为补,向耳方向运为泻。—般运24次,每运3次后轻轻按一下,常用作每次推拿治疗的第三个步骤。有发汗、止汗、明目醒神等作用。
  • 4. 掐总筋:用大拇指轻轻按掐腕横纹中点,另一手握住患儿手指轻轻摇其腕关节,常用作每次推拿的第四个步骤。有清心火、止惊搐、畅四肢等作用,也可用于口舌生疮、潮热、感冒鼻塞、四肢抽掣等症。
  • 5.分阴阳:用大拇指指腹自总筋定向两侧分推,常用作每次推拿的第五个步骤。有调和气血、止泻痢、除寒热、去腹胀、通二便等作用。可治疗惊风、痫症、昏迷、抽搐、泄泻、痢疾、黄疸、咳嗽、痰喘等症。
  • 6. 拿肩井:一手捏拿小儿的肩井穴,另一手握住小儿食指和无名指,将上肢伸摇数次。不论何种病症进行推拿治疗,都以本法作为结束手法,所以又名“总收法”(收诊法)。拿肩井有畅通一身气血等作用。
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(2009.02.03)想像力的培养--新春闲话·之三_张五常Steven N.S. Cheung_新浪博客 - 0 views

  • 我自己那一代的成长与我儿子有很大的差别。战乱为祸,在我那一代成长的儿童是没有市场玩具的。战后几年在湾仔书院的同学,今天久不久还有联系的几个,想像力皆不俗。想当年,我们家中有机会学弹钢琴的只有比我年长一岁的哥哥,而当时学琴是高度奢侈的玩意了。我自己比较幸运之处,是从出生到一九五七赴北美之前,居住的地方一般是荒山野岭,而家中的长辈不多管,儿童的玩意需要自己发明,或要自己改进。给今天的同学说一些例子吧。
  • 同学们明白吗?原则上智商是天生的,但想像力不是。后者主要来自童年时的玩意。如果玩意要有想像力才能胜出,父母不压制,再蠢的孩子也懂得想象一下。科技的急进,市场玩具的廉价,居住环境的人烟稠密,加起来扼杀了无数儿童的想像力的发展。
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《从一岁上常青藤》导读_薛涌:反智的书生_新浪博客 - 0 views

  • 为了说明这一点,我们不妨检讨一下美国高等教育最近的发展。众所周知,哈佛大学在过去几年,一直给家庭年收入在六万美元以下的孩子免费上哈佛的机会,2007年底又突然宣布:进一步减免中高产阶层的教育费用。从2008年起,年收入在十二万到十八万美元的家庭,只需用家庭收入的十分之一支付子女上哈佛的费用(包括学费、杂费、和食宿费)。十二万以下的家庭则支付的比例更小。有人算了一笔账:如果哈佛彻底实行免费教育(即包了学生的学费、杂费、和食宿费)的话,等于一年放弃了十五亿美元的收入。但是,哈佛2006年自己的“小金库”(即所谓的“捐助基金”)在股市中的回报就是将近七十亿美元。这十五亿对哈佛实在是九牛一毫。另一方面,美国的有关法律规定,各种基金会必须每年花掉基金的5%以上才能享受非赢利组织的免税待遇,但大学的捐助基金不在此列。国会目前正在讨论有关立法,要把大学涵盖在这5%的规矩之内。哈佛的捐助基金达350亿美元,2006年增值23%,但目前每年仅花掉4.3%,离5%的要求还相差甚远,需要想办法把钱花出去。其他常青藤也都大同小异。所以,《华尔街日报》上有人预测,用不了多久,年收入二十万美元以下的家庭,也就是美国95%以上的家庭,送孩子上常青藤这样的一流学府会免费。但是,一般的大学没有这样的捐助基金,财政困难,不得不开源节流,雇用临时教师削减费用,同时增加学费填补财政赤字,可能造成教育质量下降、费用提高。结果可能会出现一个奇怪的现象:上最好的大学免费,上次好的大学便宜,上差的大学反而最贵。这就好比豪华的“悍马”免费,普通的日本车便宜,土造的国产小排放辆最贵。
  • 另外,我通过一系列颇为权威的经验实证研究,展示了一些流行的智力开发不仅无法提高孩子的智商,反而阻碍了孩子的智力发展,并特别指出了过早开始阅读训练的坏处,希望家长警觉。
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你给孩子怎样的教育环境? - zhanghanfen2008的日志 - 网易博客 - 0 views

  • 指责中长大的孩子──将来容易怨天尤人。
  • 赞美中长大的孩子──将来必能心存感恩。
  • 安定中长大的孩子──将来必能信任自己与他人。
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教育小故事(二) - yuanyanhuatz的日志 - 网易博客 - 0 views

  •  最近我听到一个有关史蒂芬?葛雷的故事。他是个曾经取得过重要的医学成就的科学家。有个报社记者采访他,问他为什么会比一班人更有创造力,是什么因素让他超乎凡人?   他回答,在他看来,这都与他小时候他母亲给他的经验有关。有一次他尝试着从冰箱里拿一瓶牛奶,他失手把瓶子掉在地上,牛奶溅得满地都是——像一片牛奶海洋一样!   他的母亲来到厨房,并没有对他大呼小叫、教训他或者惩罚他,她说:“哇,你制造的混乱还真棒!我几乎没有看见过这么大的水坑。反正损害已经造成了,在我们清理它之前你要不要在牛奶中玩几分钟?”   他的确这么做了。几分钟后,他的母亲说:“你知道,每次当你制造这样的混乱时,最好你还是得把它清理干净,让物归原处。所以,你想这么做吗?我们可以用一块海绵、一条毛巾或一只拖把。你喜欢哪一种?”他选择了海绵,于是他们一起清理打翻了的牛奶。   他的母亲又说:“你知道,我们在如何有效地用两只小手拿大牛奶瓶上已经做了个失败的试验。让我们到后院去,把瓶子装满水,看看你是否可以拿得动它。”小男孩学到了,如果他用双手抓住瓶子上端接近瓶嘴的地方,他就可以拿住它不会掉。这堂课真棒!   这个知名的科学家说,那一课使他知道他不需要害怕错误。除此以外,他还学到,错误只是学习新东西的机会,科学实验也是如此。即使实验失败,我们还是会从中学到有价值的东西。
  •  在一次段考中,一个男生的语文得了59分。他找到老师说:“老师,您就再给我的作文加1分吧,就1分。求您了!”老师说:“作文绝对不给加分;但是,我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。不过,你可要想好啊,这1分不能白借,要还利息的,借1还10,下次考试我要扣掉你10分,怎么样?要是觉得不划算就不要借了。”男生咬咬牙说:“我借。”结果,再后一次段考中,他语文得了91分,扣掉10分,净剩81分。   这位老师:一是有一颗真切的爱生之心,他不想让学生挨打;二是他充分相信学生;三是他善于利用契机激励学生。那个借分的学生由于获得了老师的“资助”,得到了老师的关爱,鼓起了奋斗的信心,从考试不及格到考试满分,实现了他自己的许诺。
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不平等的童年_薛涌:反智的书生_新浪博客 - 0 views

  • 劳动阶层的家教偏向于权威式的、更多地使用体罚和命令,中产阶层的家教则更接近我所谓的“常青藤原则”:讲究说理、在具体环境中善于运用抽象的原则来指导具体的行为。
  • 劳动阶层更注重孩子态度上的恭敬,中产阶层则注意培养孩子内化的行为准则。
  • 美国的社会学家Annette Lareau几年前深入这两个阶层的家庭进行了实地观察,出版了《不平等的童年》一书,进一步证实了前辈的结论。
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  • 这种平等的关系,使孩子从小就有一种讨论的习惯,培养了他们把具体的事务归纳成抽象原则、或者将抽象原则运用于具体事务的能力,构成了常青藤教育的基础。
  • 这些学生总是你讲什么听什么,很少有人提问。有的人一说话人就慌,连个简单的句子就讲不完整。
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关于兴趣班的三大行动方案(下)_孩子,是我们永恒的话题_新浪博客 - 0 views

  • 巫认为:“让孩子选择兴趣并坚持学习下来的最佳年龄是八岁以后,甚至等到十一、二岁都无妨。很多学龄前儿童无法掌握的动作,学龄期儿童则不费吹灰之力;那个时候,孩子的自信心和安全感都已经建立得比较牢固,受到挫折不会轻易否定自己,也不会为了讨好家长而去学习。家长如果逼迫、代替孩子坚持,很容易泯灭孩子的兴趣,破坏亲子关系。”
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关于兴趣班的三大行动方案_懒猫妈妈的猫窝_新浪博客 - 0 views

  • 让孩子选择兴趣并坚持学习下来的最佳年龄是八岁以后,甚至等到十一、二岁都无妨。很多学龄前儿童无法掌握的动作,学龄期儿童则不费吹灰之力;那个时候,孩子的自信心和安全感都已经建立得比较牢固,受到挫折不会轻易否定自己,也不会为了讨好家长而去学习。家长如果逼迫、代替孩子坚持,很容易泯灭孩子的兴趣,破坏亲子关系。
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常青藤的第一课_薛涌:反智的书生_新浪博客 - 0 views

  • “一哭就抱”是常青藤教育的起点。
  • “一哭就抱”的原则,有父母的感情在,但更是从婴儿的角度建立的。试想:婴儿在掌握基本的语言之前,和父母唯一的交流就是啼哭。她哭你置之不理、让她自己闭嘴、“培养其独立性”,这其实是阻碍了她和父母的交流。“一哭就抱”,则让她感到自己唯一拥有的交流工具非常有效,鼓励她频频使用这一工具,增加了她和大人的互动。婴
  • 她上的第一个日本幼儿园条件不太好,老师人手不够。一位老师在她的日志上写道:“她看着老师忙得不可开交,就躺在自己的床上不作声。一旦她看见老师放下别的孩子、空出手来,她哇地一下就哭起来。老师赶紧就得抱她。”这是她四个月时的行为。十四个月时在机场那一幕,她好象是一下子被陌生人从父母手中抢走,但她竟“决定”不哭!看来,孩子从很小就会审时度势、自觉地使用自己的沟通工具。
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  • 我们也常常听说,从小得宠的孩子,一般都比较聪明;被管教过严的孩子,则往往不那么机灵。
  • 这一点,我对薛涌的做法非常赞成。小孩在语言期之前,如何对待他的苦恼,和语言期之后,我想应该是不同的。在语言期之前,一定得是有求必应,有哭必抱,而语言期到了,会说话了,则要开始逐渐脱离这一个规则,逐渐地哭也不抱了,必须首先说出来,而且得有道理出来,才能满足小孩的要求。这一点不知薛涌意识到没,所以他这里的“有哭比抱”应该是有前提条件的,且观下文连载吧。当然他也可以借此例子,来表达他所说的一种“内在的/抽象的规则”,这本书一定是要买的,不过,最近忙,先看连载,也很不错。
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新生儿的12个本能反射_新生儿发育 _太平洋亲子网 - 0 views

  • 抓握反射      物体触及掌心,新生儿立即把它紧紧握住。如果试图拿走,他会抓得更紧。
  • 击剑反射        当新生儿仰卧时,把他的头转向一侧,他立即伸出该侧的手臂和腿,屈起对侧的手臂和腿,做出击剑的姿势。
  • 迈步反射      大人扶着新生儿的两腋,把他的脚放在平面上,他会做出迈步动作,好像两腿协调地交替走路。
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  • 游泳反射      让新生儿俯卧在床上,托住他的肚子,他会抬头、伸腿,做出游泳姿势。如果让他俯伏在水里,他会本能地抬起头,同时做出协调的游泳动作。
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神奇:一个简单动作,就能挽回一条生命_湛蓝如海的口袋_经验口袋 - 0 views

  • 为了父母,你需要知道患了中风,脑部的微血管,会慢慢的破裂,遇到这种情形,千万别慌,患者无论在什么地方 (不管是浴室、卧房或客厅),千万不可搬动他。因为,如果移动,会加速微血管的破裂。所以要先原地把患者扶起坐稳以防止再摔倒,这时才开始(放血)。   家中如有专为注射用的针,当然最好。如果没有,就拿缝衣用的铜针,就在患者的十个手指头尖儿(没有固定穴道,大约距离手指甲一分之处)刺上去,要刺出血来 (万一血不出来,可用手挤),等十个手指头都流出 血来(每指一滴),大约几分钟之后,患者就会自然清醒。   如果嘴也歪了,就拉他的耳朵,把耳朵拉红,在两耳的耳垂儿的部位,各刺两针,也各流两滴血,几分钟以后,嘴就恢复原状了。 等患者一切恢复正常感觉没有异状时再送医,就一定可以转危为安,否则,若是急着抬上救护车送医,经一路的颠跛震动恐怕还没到医院,他脑部微血管,差不多已经都破裂了。万一能够吉人天相,保全老命,能象孙院长,容得勉强行动,那得要靠祖上的庇荫了。
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网络文摘 - 学刘太医不求长寿 只求远离病痛 - 0 views

  •  肉汤+果汁+粗粮+锻炼,这基本上就是老刘家的养生重点。
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转帖的《刘太医养生十条》_精华博文_大学生家长圈_新浪圈子_新浪网 - 0 views

  • 《刘太医养生十条》
  • 一、“晨起胃气最弱,故尔饮凉水以激胃气。此乃养生第一。” 
  • 二、“午时喝保元汤勿食肉。进补而避肉毒。又进粗食小菜以裹肠毒。谓之七分饱。此乃养生第二。”
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  • 四、“小憩之后喝果汁,以滋血脉。此乃养生第四。”
  • 五、“申时,动而汗出,喊叫为乐。此乃养生第五。” 
  • 六、 “过午不食。去肥气而养胃气。此乃养生第六。” 
  • 七、“临睡烫脚。温经络以升清气。清气升而不死。此乃养生第七。
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思维行为 解开男孩密码-搜狐母婴 - 0 views

  • 这种身体上的竞赛游戏对男孩们有明显的好处,他们可以从中了解攻击行为的极限以及攻击强度多大而不会伤及对手,并从中学会体察对方的感受。弗兰克说:“掌握了这些行为极限的男孩,会学会控制自己的情绪,日后不会轻易地发脾气,或者突然暴发攻击性行为。”
  • 在一项科研项目中,花了一年时间观察男孩的想象游戏。她甚至发现暴力故事在男孩发育过程中也有正面的影响。她在其《谐和中的不谐和音》的报告中指出:男孩是怎样几乎不可避免地编造与开枪射击有关的故事、用拳头打架的故事、撞车的故事以及其他形式的暴力故事。但是,一旦他们的故事结束,想象的暴力也就结束了。有一次,有个男孩在编造他的暴力故事时,一个老师制止他,这个男孩说道:“如果不用暴力,那么坏人怎样受到惩罚呢?坏人应该去死。”芭芭拉的观点是:男孩们清楚地知道现实与想象的差别。他们甚至会合作编造故事,但他们不会把想象当成现实。有些心理学家认为:编造这些故事可以帮助孩子建立道德指南,即正义终将战胜邪恶,好人终有善报。
  • 如果你想让男孩说出他们的心事,请用间接的方式与他聊天,最好是一边谈话一边干些别的事情。这样便于破译“男孩密码”。
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  • 男孩则喜欢讨论协商订立协议,并且对此十分在行。他们认为这样公平,他们喜欢把事情讲得清清楚楚,让彼此都得到公平的待遇。当达成协议后,通常都会认真地执行。妈妈要知道与儿子订立协议仅仅成功了一半,因为男孩的注意力多变,让他们长时间地关注一件事情是困难的。唠唠叨叨往往无济于事,最好试试其他办法。
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    男孩密码
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ADA.org: Oral Health Topics: Thumbsucking - 0 views

  • sucking is one of a baby’s natural reflexes
  • After the permanent teeth come in, sucking may cause problems
  • Usually children stop between the ages of two and four years.
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  • Tips: Praise children for not sucking, instead of scolding them when they are. Children often suck their thumbs when feeling insecure or needing comfort. Focus on correcting the cause of the anxiety and provide comfort to your child. For an older child, involve him or her in choosing the method of stopping. Your dentist can offer encouragement to a child and explain what could happen to their teeth if they do not stop sucking. If the above tips don’t work, remind the child of their habit by bandaging the thumb or putting a sock on the hand at night. Your dentist or pediatrician may prescribe a bitter medication to coat the thumb or the use of a mouth appliance.
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How to stop thumb-sucking - 0 views

  • Motivate your child by talking to him or her about why it is important to stop thumb-sucking. Explain that stopping will help him or her have a beautiful smile and nice teeth. Let your child know that continuing will cause problems with how his or her teeth grow. Use a mirror to show your child the changes happening to his or her teeth or mouth shape. Talk about the unhealthy germs that are on our hands and how the child puts the germs in his or her mouth by thumb-sucking. Talk to your child about becoming a "big boy" or "big girl" by stopping thumb-sucking. Remind your child that he or she may be teased for continuing thumb-sucking.
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小小魔女啃骨头_萨苏的BLOG_新浪博客 - 0 views

  • 日本风俗以一口雪白整齐的牙齿为荣,所以市场上开发的各种牙刷,牙膏层出不穷,牙医也收入丰厚,可惜效果未见多佳。按说这些“残留邦人”没有条件享受这些好条件,但牙齿就是比一般日本人整齐,不免让人感到奇怪。经过进一步考察,濑村教授发现,中国人虽然牙病也普遍,但是,牙齿整齐的,比日本人比例高得多,即便是生活在日本的中国侨民,也是如此。 这是什么原因呢? 经过研究两国人的生活习惯,这位教授茅塞顿开 – 原来问题在于中国人有个吃肉时候也吃骨头的习惯。红烧排骨,冰糖肘子,这些典型的中国菜都需要“啃骨头”。即便是到了海外,在饮食上秉性保守的中国人,依然保持着喜欢吃带骨头的肉这个习惯。从医学角度看来,事情就很好解释了。因为小孩儿啃骨头,可以使牙床受到强烈挤压,这种挤压对牙床是一种良性刺激,能够迫使它充分长开,换牙以后就会长出整齐的牙齿来。同属日本人的“中国残留邦人”因为从小随中国人生活,也养成了“啃骨头”的习惯,结果也获得了一口整齐的牙齿。
  • 文章结尾,濑村教授用刀来形容啃过骨头和没啃过骨头的牙齿。他说,中国人的牙齿,因为经常啃骨头,就像经过磨砺的刀,锋利而漂亮,日本人的牙齿,因为不啃骨头,所以就像锈在鞘里的刀,无论质地好坏都无法发挥作用。
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浅谈如何在日常生活中提升幼儿感统能力_兰州亲子_地域俱乐部_新浪论坛_新浪网 - 0 views

  •  家具    每一个家庭都有必不可少的桌子、椅子、沙发等,这一些都可以成为感统练习天然的器材。如把椅子排好队,让孩子进行钻、爬、绕障碍跑等等,发展了他们的本体(全身肌肉、肌腱和关节)的组合和协调;让孩子把沙发垫子全部叠成“小山”,再让孩子爬上去,可以练习他们身体触觉、前庭感觉(重力、空间、运动),平衡能力、协调能力;在房间的地板上,成人还可以让孩子学开飞机(以腹部为中心,身躯紧贴地板,头颈部抬高,双手双脚伸展提高),学乌龟躺仰(仰卧,抬头,四肢屈曲抬起,身体呈弓形,仅以腰部着地)等,可以发展他们的平衡能力;如果家里桌子大一些的,还可以让孩子绕桌子的四条腿爬,可以发展他们的前庭感觉、视觉等。
  • 日常用品    别小看生活中的小东西,如报纸、毛巾、纸盒、书本等。让孩子们把报纸撕出各种形状,可以发展他们的空间感觉;让孩子把纸盒当球筐投篮,可以发展他们的手眼协调能力和本体感觉(对距离的判断);把毛巾用来“拔河”,可以发展他们全身肌肉、肌腱、关节和协调;让孩子把不同厚度的书本来玩“叠罗汉”,可以发展他们的触觉、视觉、平衡能力及控制能力;如果把这些不同材料的“玩具”进行各种组合,到达的目的和效果会更多、更强。家中都有各式各样的瓷制品,如碗、茶杯、勺子、盘子、碟子等等。孩子们也很喜欢把他们弄出声音。通常,成人会马上制止他们这样做,但孩子们乐此不疲。我们不妨让他们自由地去摆弄这些可以发出声音的东西吧,它们也可以发展孩子们的听力呢!如果说,孩子们能发现其中的奥秘制造出动听的打击乐,还能懂得体会别人的感受而控制自己玩器材的行为,那该有多好呢!
  • 体智能专家林永哲
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  • 。孩子们自己叠衣服,发展了他们的手眼协调能力;孩子们自己吃饭,发展了他们的手腕、手指活动的组合和协调能力……等等。我们不难发现,那些独立自主、有较好的自我服务能力的孩子们动作显得更协调,做起事情来又快又好。孩子们喜欢做一些成人的劳动,往往成人总是怕他们给自己添乱而不给予机会。事实上,有很多事情孩子们可以做的非常好。我们不妨让孩子跟着自己一起做点家务吧,这样也可以减轻一下自己的负担呢!
  • 孩子们都会叠衣服。但要把衣服叠得整齐、漂亮,是大多数孩子不容易做到了。把衣服的每一条边对整齐,把衣服的每一个角对整齐,对成人来说很容易,但对孩子来讲就困难得多。他们必须集中目光,集中精神去完成,在手眼协调的活动过程中可以判断出他们的感觉信息输入和动作输出是否一致,即感觉统合是否协调。
  • 和成人一起择菜,不仅可以使孩子的手眼协调、手指精细动作得到充分的练习,让孩子体验劳动的乐趣,还可以同时让孩子学习到有关蔬菜的知识,如如何判断蔬菜的新鲜,认识各种蔬菜等等。
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