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"Le "Manuel bioéthique" édité par la Fondation Lejeune est distribué en toute discrétion depuis 2006 dans des lycées privés catholiques sous contrat."

"INFO LE FIGARO - Une étude souligne que le phénomène, qui concerne un enfant par classe au collège, reste méconnu par l'État."

L'enquête Ifop pour la Fondation d'entreprise Ocirp est la première enquête nationale d'une telle ampleur à interroger des élèves orphelins et des professionnels de l'éducation dans le but de : - Mieux comprendre le vécu des élèves orphelins, l'impact du décès sur leur scolarité, mais aussi sur leur vie à l'école et les conséquences plus générales. - Mieux cerner les difficultés des enseignants et des personnels de l'éducation confrontés à ces situations de deuil. - Favoriser le début d'une réflexion autour de propositions concrètes pour un meilleur accompagnement des élèves orphelins. Cette étude inédite repose sur des enquêtes quantitatives menées auprès des deux cibles et des entretiens individuels auprès des orphelins et des enseignants. Aussi, cette enquête a été menée auprès de 1 083 individus devenus orphelins au cours de leur scolarité et auprès de 940 professionnels de l'éducation, dont un échantillon de 802 enseignants représentatif de la population enseignante des premier et second degrés. L'enquête s'est appuyée sur des questionnaires autoadministrés en ligne(Cawi - Computer assisted web interviewing). L'élaboration des deux questionnaires(orphelins et professionnels de l'éducation) a bénéficié de l'expertise d'un groupe de travail composé de représentants de partenaires de la Fondation : Afpssu, Apel, Cndr-SP, Cneap, Fnepe, associations de la Fédération Jalmalv, Empreintes, associations du réseau Vivre son deuil, enseignants, médecins et infirmières scolaires, responsables de niveau, psychologues, sociologues, présidents d'associations d'accompagnement au deuil chez l'enfant, adultes orphelins et parents d'orphelins sollicités. Les entretiens qualitatifs ont été réalisés par des psychosociologues de l'Ifop, formés par Guy Cordier, pédopsychiatre spécialiste du deuil chez l'enfant et l'adolescent, auprès de 15 enseignants exerçant du primaire au coll

"Ils ont tenté de dépassionner leur argumentaire, d'en apaiser le ton, et préféré à l'invective les formules policées - en troquant, notamment, l'expression galvaudée de « théorie du genre » pour celle, moins fumeuse, de « concept de genre »."

"Un rapport sur le marché du travail dans les pays nordiques préconise de rendre l'école obligatoire pour les seniors. Cette formation continue, qui serait intégrée au cycle professionnel global, devrait permettre d'accroitre la compétitivité de la région, en formant les seniors aux nouvelles technologies. "

"Il n'est pas rare en effet que, dans les fratries ayant eu à traverser des épreuves extrêmement lourdes, comme c'est très souvent le cas dans les familles de réfugiés, un seul enfant porte les stigmates. Ses frères, ses sœurs, se développent normalement mais lui reste à quai : il est en échec scolaire lourd et durable à l'école ; son comportement laisse à désirer ; il ne sait pas nouer de relations harmonieuses … Bref : tout va de travers ! Pourquoi cet enfant-là sombre-t-il alors que le reste de la fratrie garde la tête hors de l'eau ? Je ne saurais le dire. Peut-être y avait-il, initialement, une fragilité : la mère de Fadil m'a dit souvent qu'il avait été un bébé difficile, nerveux, à l'exact opposé de sa sœur, quant à elle très calme. Il se peut aussi que l'enfant qui va mal ait été le plus proche du parent qui lui-même avait le plus de difficulté à rester debout : quand sa mère pleurait, Fadil cherchait à la consoler ou bien il se mettait en colère … Cependant que sa sœur faisait de son mieux pour s'éclipser, considérant manifestement (et avec raison ! ) qu'elle n'était pas responsable et qu'elle n'y pouvait rien. Ces explications expliquent-elles quelque chose ? Je ne saurais le dire. Je note seulement que les exemples de fratries semblables à celle de Gjina et Fadil ne sont pas très rares : à la suite d'épreuves véritablement très lourdes, il n'est pas exceptionnel qu'un enfant, un seul, perde pied, cependant que ses frères et sœurs parviennent à rester tant bien que mal debout et à reprendre, par la suite, tout à fait normalement leur route. "

Diocèses Beauvais Invitation - Pour les couples et parents CS - Vu le 23/07/2012

"Parents, face à l'arrivée en force du Gender dans les écoles, savez-vous ce que le gouvernement veut imposer à votre enfant ? Devenez parent délégué de la classe de votre enfant ! L'action de La Manif pour tous, appelée "action Vigi-Gender" se met en place. Le lancement des « Comités de parents - Vigilance - Gender » dans tous les établissements de France est en cours."

"A l'heure où la théorie du genre fait polémique à l'école, la Fondation Jérôme Lejeune informe les parents et jeunes des lycées qu'elle met à leur disposition un livret gratuit « Théorie du genre et SVT : décryptage des manuels de 1ère ». Ce document a été édité en 2012 pour faire face à l'introduction d'éléments non scientifiques dans les manuels de SVT en classe de Première."

"Un rapport sur l'égalité entre filles et garçons remis à Vincent Peillon demande que « les stéréotypes de genre soient déconstruits et mis à distance », notamment en primaire. Le gouvernement fait du dossier une priorité."

"INTERVIEW - Ancien directeur d'IUFM, Jean-Louis Auduc est un spécialiste des questions d'égalité filles-garçons. Militant pour une « pédagogie différenciée », il estime que gommer les différences est une vaine tentative. Il es aussi l'auteur de l'ouvrage Sauvons les garçons !"

"Une campagne d'information : 'Le genre à l'école, info ou intox ?' Les lanceurs d'alerte qui vous ont informé sur le colloque stratégique LGBT tenu à l'EHESS (notre note du 07/04/2013, taper EHESS dans la fenêtre RECHERCHER), ont formé un cercle d'information [*] et diffusent aujourd'hui le tract ci-dessous, destiné aux parents et aux enseignants : "

"Le gouvernement assure qu'il n'est pas question d'enseigner à l'école la théorie du genre."

"Plus de six cents personnes se sont rendues à la réunion régionale du Grenelle de la famille sur l'éducation. À Lille, cinq intervenants étaient attendus par une assemblée motivée."

"Alors que les catholiques se sont engagés dans une vaste réflexion sur la famille à partir du questionnaire envoyé par Rome en vue du Synode d'octobre 2014, La Croix aborde chaque jour l'un des thèmes les plus sensibles. Aujourd'hui, l'union libre."

"« Briser les stéréotypes », tel est le slogan associé à la théorie du genre. Le cadre juridico-administratif sur lequel s'appuie cette nouvelle donne sociale pour s'imposer dans les écoles est prêt depuis février 2013. Le ministère de l'éducation nationale et cinq autres ministères ont cosigné « la convention interministérielle pour l'égalité fille-garçon dans le système éducatif »."

"Pour Vincent Tremolet de Villers, la Manif pour tous est le reflet d'un phénomène qui traverse toute la société française. L'inquiétude d'une dépossession économique, culturelle et anthropologique."

"Communiqué de presse Les AFC lancent une pétition à l'attention du ministre de l'Education nationale Ligne Azur, lutte contre les discriminations… : les parents sont-ils encore les premiers et les principaux éducateurs de leurs propres enfants ? "

"Rencontre proposée par la Neylière, animée par Annie Andria, sociologue et directrice de l'Ecole des Parents et des Educateurs Saint Etienne. Programme - 18h00 Conférence - 19h15 Buffet (sur inscription) - 20h15 - 21h30 Débat Contact : neyliere@gmail.com / 04 78 48 40 33 Pomeys, La Neylière, mercredi 10 décembre 2014, à 18h."

Au cours des deux dernières semaines, deux militants pro-famille bien connus en Allemagne ont été victimes d'agressions.