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Home/ Veille enseignement et apprentissage/ Group items tagged apprentissage

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Elsa Chusseau

[article] La robotique pédagogique catalyseur des apprentissages à l'école - 1 views

cursus.edu/...yseur-des-apprentissages-ecole

robotique technologies mathématiques

shared by Elsa Chusseau on 20 Jan 13 - No Cached
  • Elsa Chusseau on 20 Jan 13
     
    "Qu'est-ce que la robotique pédagogique ? Les enfants développent et construisent leurs connaissances moins par exposés théoriques qu'en agissant par eux-mêmes sur leur environnement. Dans les disciplines scientifiques et technologiques, dans les apprentissages mathématiques, on a besoin de sens immédiat pour impliquer les élèves en général et surtout ceux qui butent sur les concepts théoriques.(...)"
Faustine Capo

[Recherche] Rencontres de l'Orme - CRDP Aix-Marseille - 0 views

www.orme-multimedia.org/r2012

numérique recherche pédagogie

shared by Faustine Capo on 28 Mar 13 - No Cached
  • Faustine Capo on 28 Mar 13
     
    L'Observatoire des Ressources Multimédias en Education (CRDP de l'Académie Aix-Marseille) organise les Rencontres de l'Orme une fois par an, colloque qui s'est tenu les 28 et 29 mars cette année. On peut retrouver sur ce site des conférences sonores, débats et synthèses issus des précédentes Rencontres, autour de thématiques liées aux ressources numériques dans les apprentissages.
Elsa Chusseau

[émission radio] La révolution numérique de l'éducation a-t-elle eu lieu? Fra... - 3 views

www.franceculture.fr/on-a-t-elle-eu-lieu-2012-11-30

révolution numérique éducation

shared by Elsa Chusseau on 20 Jan 13 - No Cached
  • Faustine Capo on 03 Feb 13
     
    Pour engager les apprentissages sur la voie du numérique dès le plus jeune âge : http://www.franceculture.fr/emission-rue-des-ecoles-l-enfant-et-les-ecrans-2013-02-02 Cette émission allie le point de vue des neurosciences (que se passe-t-il dans le cerveau des enfants lorsqu'ils utilisent des outils numériques?) et un exemple d'expérimentation de tablettes numériques en classe de moyenne section.
  • Alexandre Roquain on 26 Feb 13
     
    En ce qui concerne la recherche littéraire, j'ai observé ces dernières années un engouement (presque nécessaire) pour le numérique, en particulier dans la diffusion des supports. Les actes de colloque apparaissent la plupart du temps sous format digital. Par ailleurs, les chercheurs, dans des sites personnels, diffusent souvent leurs articles qui peuvent être téléchargés, en voici un exemple : http://www.uv.es/entresiglos/oleza/
Elsa Chusseau

[blog] Élucubrations pédagogiques - 0 views

jejoueenclasse.free.fr/elucubrations

twitter réseaux sociaux CP primaire

shared by Elsa Chusseau on 20 Jan 13 - No Cached
  • Elsa Chusseau on 20 Jan 13
     
    "Enseignant depuis plus de 12 ans, en CP à Dunkerque, je m'interroge sur mes pratiques et sur celles de divers collègues, afin de donner au temps d'école le meilleur rapport plaisir-apprentissage.(...)"
Coline Melaye

Actualité des tice et arts académie de Nice - 0 views

www.ac-nice.fr/m_inftice.htm

shared by Coline Melaye on 20 Mar 13 - No Cached
  • Lettre TIC'Édu
  • dossier complet aux rapports entre la figuration et l’abstraction, à savoir les questions de la présence ou de l'absence du référent, l'autonomie plastique, le rythme, la gestuelle, le géométrique, l'organique, le décoratif, le spirituel, le synthétique
  • sélection de ressources en ligne et livresques
  • ...27 more annotations...
  • Dans le cadre des TRAAM 2012
  • expérimentation des tablettes tactiles ou ardoises numériques
  • premier glossaire des applications GRATUITES repérées fonctionnant sous ANDROID est proposé
  • usage au quotidien en cours d'arts plastiques
  • TraAM 2012-2013 Le projet académique est reconduit cette année en arts plastiques
  • > lien vers les TraAm de l'année prècèdente.
  • une réponse officielle à leurs interrogations professionnelles
  • uturs candidats au métier d’enseignant d’arts plastiques.
  • ous trouverez quelques séquences, incitations, propositions, piste de travail . Elles ne sont en aucun cas modélisantes. Ce ne sont que le reflet du travail au quotidien dans la salle de classe
  • aider l'élève à prendre conscience de la problématique du choix (poïétique) dans le processus de création. Un témoignage vidéo témoignant précisément de ce que peut-être une didactique des arts plastiques utilisant les outils numériques.
  • comment un outil logiciel de dessin aléatoire (Alchemy) permet
  • les travaux académiques mutualisés visent à :
  • >Le travail de l'équipe TICE de l'académie
  • SIALLE
  • SIALLE (Service d'information et d'analyse des logiciels libres éducatifs)
  • Site collaboratif
  • participer à l'enrichissement de cette base.
  • Images, oeuvre et réalité
  • Ce numéro a été préparé en collaboration avec les interlocuteurs académiques IANTE des différentes académies. -Les Actions mutualisées -Espace muséaux Musée Nicephore Niepce / Archives du Musée d’Orsay - Dossiers pédagogiques BNF / Centre Pompidou / sceren-CRDP - Expositions temporaires Rencontres photographiques d'Arles / Le centre de photographie de Lectoure - Des sites sur ou d’artistes Artistes non numériques / Artistes numériques / Net Artistes - Textes Synesthesie.com / Petite histoire du journal intime vidéo / A propos de l'oeuvre d'Andreas Gursky - La réalité augmentée / Abbaye de Cluny / Dix applications concrètes de la réalité augmentée - Ressources pour enseigner / Le cahier de texte numérique / SIALLE
  • >La lettre TIC'EDU Mars 2010 >La lettre TIC'Edu de la rentrée 2009 >La lettre TIC'Edu de la rentrée 2008
  • Sur le site national l a base de données en arts plastiques EDU'bases recense l'ensemble des productions remarquées dans toutes les académies.
  • Sur le site des AP de Nice, nous détaillons des logiciels téléchargeables gratuitement et les apprentissages correspondant aux programmes, de même que les compétences visées.
  • vidéoprojecteur fixé au plafond (outil didactique précieux) Les banques d’images sont en accès facilité et actualisé à partir de portails gratuits, prévus avec un annuaire de recherche gérant en toute sécurité, efficacement les accès thématiques de type histoire des arts sur www.histoiredesarts.culture.fr en relation avec les structures culturelles (expertise des banques de données).
  • le poste maitre relié à internet et à un
  • Un poste maitre (Le poste maître est légèrement plus puissant que les autres et c’est lui qui pilotera les principaux périphériques d’entrée et sortie (scanner, imprimante, graveur, vidéoprojecteur etc...).
  • L’accès internet permettant l’utilisation des banques de données mises au point par les Ministères
  • · Le vidéoprojecteur, de préférence fixé au plafond et suffisamment en arrière pour donner la plus grande image de la meilleure qualité · Un scanner, une imprimante A4 au minimum (1 A3 au lycée en plus, jet d’encre, équipée de 4 cartouches : couleurs primaires + noir) · Un (au moins) appareil photographique numérique (usage quotidien en cours de travail) · Trois postes élèves (en attendant mieux, c’est à dire 5) · Des clés USB élèves et un disque externe de sauvegarde. Retrouver les conseils techniques plus précis quant à La part des technologies numériques dans les nouveaux programmes du collège Sur http://www.educnet.education.fr/arts/tice
  • Coline Melaye on 20 Mar 13
     
    Des nouvelles fraîches sur arts et tice avec des liens très utiles vers des projets, initiatives, créations pédagogiques. La lettre Tic'Edu, TraAM (Travaux Académiques Mutualisés), le dessin aléatoire avec le logiciel Alchemy...
Adrien Queinnec

TICE et EPS - 3 views

www2.ac-lyon.fr/...o_Gym_et_Video_Badminton-2.pdf

pédagogie lycée

shared by Adrien Queinnec on 28 Mar 13 - No Cached
Hugues Vazel liked it
  • Adrien Queinnec on 28 Mar 13
     
    La revue L'école numérique consacre un dossier sur l'utilisation des TICE pour l'enseignement de l'EPS. C'est un bon moyen de travailler sur le rapport au corps des élèves et de les associer à leurs apprentissage et leur évaluation.
Hélène Le Goualher

Interroger les élèves sur leurs apprentissages avec le numérique - 0 views

www.cafepedagogique.net/...Article635013468554027176.aspx

shared by Hélène Le Goualher on 13 Apr 13 - No Cached
  • Hélène Le Goualher on 13 Apr 13
     
    Réflexion autour de l'utilité du numérique pour interroger les élèves.
elodie lecrecq

les enjeux du B2I - 0 views

www.cafepedagogique.net/...b2i_index.aspx

travail en équipe B2I compétences sens des actions

shared by elodie lecrecq on 11 Apr 13 - No Cached
  • elodie lecrecq on 11 Apr 13
     
    Cet article démontre que le B2I n'est pas une simple attestation de compétences. L'élève peut lui même demandé à être validé lorsqu'il se sent prêt. Il est donc acteur de son apprentissage et devient co-évaluateur avec l'enseignant. Il s'agit avant tout de maîtriser des compétences dans différentes situations. Le contenu n'étant que secondaire. La validation doit avoir du SENS. L'élève doit être capable de manière autonome savoir quelles situations sont favorables à l'usage de l'informatique.
Elsa Chusseau

[article] iClasse® : la classe dont vous êtes le héros! - 1 views

www.cea-ace.ca/...t-vous-%C3%AAtes-le-h%C3%A9ros

pédagogie recherche

shared by Elsa Chusseau on 26 Jan 13 - No Cached
  • Elsa Chusseau on 26 Jan 13
     
    "Enseignant depuis douze ans, j'avais constaté que la baisse de l'intérêt et de la motivation de mes élèves envers leurs apprentissages était préoccupante. Cela m'a alors amené à explorer de nouveaux courants fondés sur les recherches des dix dernières années en éducation."
Faustine Capo

[ Article ] L'enseignement nomade est-il l'avenir de l'école ? - 1 views

www.cafepedagogique.net/...Article634968550127404483.aspx

enseignement numérique expérimentations

shared by Faustine Capo on 19 Feb 13 - No Cached
  • Peut-on passer à coté de l’enseignement mobile ? Dans de nombreux pays, comme le montre le séminaire international Mobile Learning Week organisé par l’Unesco du 18 au 22 février, la question ne se pose plus.
  • Laurent Pointud on 04 May 13
     
    Et les Coréens du Sud apprennent le français avec leur téléphone portable...L'un des auteurs de l'article, François Mangenot,est professeur en science des Langages à l'université Stendhal de Grenoble. A ce titre, il est en charge de l'axe "Didactique des langues et TIC" du laboratoire Lidilem. http://www.cahiers-pedagogiques.com/Apprentissage-nomade-des-Coreens
Elsa Chusseau

[article] L'apprentissage par problèmes : une méthode active d'enseignement d... - 0 views

apliut.revues.org/5553

apprentissage par problèmes méthodes pédagogie active langues étrangères

shared by Elsa Chusseau on 06 Nov 16 - No Cached
  • Elsa Chusseau on 06 Nov 16
     
    Marcelo Tano, « L'apprentissage par problèmes : une méthode active d'enseignement des langues étrangères pour spécialistes d'autres disciplines », Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité [En ligne], Vol. 35 N° spécial 1 | 2016, mis en ligne le 30 octobre 2016, consulté le 05 novembre 2016. URL : http://apliut.revues.org/5553 ; DOI : 10.4000/apliut.5553
Elsa Chusseau

[video] Stratégies d'innovation en didactique des langues : l'exemple du proj... - 1 views

www.canal-u.tv/...ojet_idefi_innovalangues.13835

didactique des langues innovation

shared by Elsa Chusseau on 04 Dec 14 - No Cached
  • Elsa Chusseau on 04 Dec 14
     
    Le séminaire "Le numérique pour l'enseignement et l'apprentissage des langues pour non-spécialistes" est organisé par l'université Paul-Valéry Montpellier 3 à la demande de la Mines DGESIP. L'équipe de la revue "Alsic" ("Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication", http://alsic.revues.org/ ) a pris en charge le programme scientifique. Le séminaire s'attache à montrer que tout projet doit savoir situer à leur juste place les enjeux technologiques, didactiques et pédagogiques et prendre en compte les perspectives, les attentes et les questionnements légitimes des acteurs concernés.
Elsa Chusseau

[site web] Tablettes et ardoises | Ecole numérique pour tous - 1 views

departementeducation.enseignement-catholique.fr/...tablettes

tablette ipad veille

shared by Elsa Chusseau on 27 Oct 14 - No Cached
  • Elsa Chusseau on 27 Oct 14
     
    Quelques images pour montrer combien le numérique peut être un levier pour les apprentissages en Segpa, ici ce sont les ardoises Bic qui mettent en forme un véritable travail de différenciation pédagogique.Conçues pour rejoindre chaque élève là où il est, ces séquences pédagogiques incluant...
Elsa Chusseau

[article] Accompagner l'apprentissage des langues à l'heure du numérique - Év... - 0 views

alsic.revues.org/2762

Langues apprentissage numérique

shared by Elsa Chusseau on 28 Jan 16 - No Cached
  • Elsa Chusseau on 28 Jan 16
     
    Maud Ciekanski, « Accompagner l'apprentissage des langues à l'heure du numérique - Évolution des problématiques et diversité des pratiques », Alsic [En ligne], Vol. 17 | 2014, mis en ligne le 17 novembre 2014, Consulté le 27 janvier 2016. URL : http://alsic.revues.org/2762 ; DOI : 10.4000/alsic.2762
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