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Des nouvelles fraîches sur arts et tice avec des liens très utiles vers des projets, initiatives, créations pédagogiques. La lettre Tic'Edu, TraAM (Travaux Académiques Mutualisés), le dessin aléatoire avec le logiciel Alchemy...

Une enseignante de français au collège expose les avantages du manuel numérique dont elle présente ici les différents usages en classe de cinquième.

Par ailleurs, pour évaluer l'impact du numérique sur le devenir du livre scolaire, je vous invite à prendre connaissance de cette communication donnée à la BNF le 12 avril dernier : http://www.scoop.it/t/tic-et-tice-mais-en-francais/p/4000545558/y-aura-t-il-encore-des-livres-a-l-ecole-impact-du-numerique-sur-le-devenir-du-livre-scolaire

Au sujet des manuels numériques, un site propose des manuels numériques en intégralité et gratuitement (manuel de français, de mathématiques, d'histoire-géo et anglais, de la 6ème à la 3ème) avec des outils intéractifs !! Intéressant pour les enseignants qui veulent s'essayer au manuel numérique: http://lelivrescolaire.fr

Pour engager les apprentissages sur la voie du numérique dès le plus jeune âge : http://www.franceculture.fr/emission-rue-des-ecoles-l-enfant-et-les-ecrans-2013-02-02 Cette émission allie le point de vue des neurosciences (que se passe-t-il dans le cerveau des enfants lorsqu'ils utilisent des outils numériques?) et un exemple d'expérimentation de tablettes numériques en classe de moyenne section.

En ce qui concerne la recherche littéraire, j'ai observé ces dernières années un engouement (presque nécessaire) pour le numérique, en particulier dans la diffusion des supports. Les actes de colloque apparaissent la plupart du temps sous format digital. Par ailleurs, les chercheurs, dans des sites personnels, diffusent souvent leurs articles qui peuvent être téléchargés, en voici un exemple : http://www.uv.es/entresiglos/oleza/

Conférence Cultures numériques : De quoi le numérique à l'Ecole est-il le nom ? 

Cet article est passionnant, j'en ai tiré de très nombreuses notes plus fécondes les unes que les autres. Il a aussi le mérite de synthétiser les réflexions soulevées en d'autres articles épars.

"Bruno Devauchelle nous propose régulièrement d'étudier, d'interroger un aspect de la vie de l'Ecole sous le regard du numérique. Ces chroniques veulent proposer à chacun des acteurs de l'éducation de réfléchir à la place à donner au numérique dans le système scolaire au travers de ces objets du quotidien de la classe et de l'Ecole."

Le portail national des professionnels de l'éducation comporte une page dédiée à l'usage du numérique dans l'enseignement et des liens vers des travaux académiques, des vidéos d'enseignants et élèves filmés en pleine prise en main d'outils numériques, des actualités en lien avec les TICE, des sites disciplinaires, des textes de référence, une veille sur l'éducation et le numérique...

Eduscol, base. Enseigner avec numérique. Actualités.

"répertoire d'outils numériques pour enseignants. L'objectif déclaré est de favoriser la découverte de nouveaux outils numériques, de comparer ceux que d'autres enseignants utilisent et, enfin, de catégoriser et d'évaluer ces outils. EdShelf offre plus d'informations qu'un simple répertoire. Il permet tout particulièrement de contextualiser des espaces personnels d'enseignement construits à partir de d'associations d'outils individuels. A partir de la palette d'outils, chaque membre de la plateforme peut créer des collections, qui sont des regroupements d'outils. Une collection correspond à un ensemble d'outils utilisés ensemble dans un contexte précis. Les collections permettent à chaque enseignant d'associer plusieurs outils numériques et de définir ainsi des espaces personnels d'apprentissage ou d'enseignement. A titre d'exemple, la collection « Collaborative Note Taking » regroupe une série d'outils permettant la prise de notes collaborative." Source : https://ciel.unige.ch/2012/11/edshelf-partager-son-environnement-de-travail-numerique-personnel/

Après le plaidoyer de Michel Serres en faveur du numérique (Petite Poucette) voici 2 liens vers des ouvrages et auteurs sceptiques voire résistants face au numérique. L'Italien Simeone fait autorité dans son domaine (socio/philo) tandis que Cédric Biagini écrit dans La Décroissance, ce qui est loin d'être une référence autorisée !

Témoignage d'un professeur de Lettres modernes en collège qui utilise les TICE dans son enseignement. Celui-ci est orienté vers trois directions : l'écriture collaborative, les forums dans le cadre d'une participation des élèves à un concours et les cartes heuristiques.

Le projet PRECIP est un projet sur l'enseignement de l'écriture numérique financé par l'université de Technologie de Compiègne et la Région Picardie. L'angle d'approche est intéressant car le projet est centré moins sur les pratiques numériques pour l'enseignement que sur l'écriture numérique comme objet d'enseignement. Plus d'informations sur cette page de l'UTC : http://www.utc.fr/~wprecip/

« A la rentrée 2016, tous les élèves de 5e seront équipés d'une tablette. » « La question est moins celle du matériel que des logiques intellectuelles à mettre en œuvre. Bien sûr, le numérique est dans la société et il faut l'introduire le mieux possible dans le champ scolaire. Mais la question fondamentale c'est de comprendre les mutations des savoirs. » Bernard Stiegler L'objectif ? Comprendre les changements induits par la société numérique sur la transmission des savoirs et les méthodes d'apprentissage.

Maud Ciekanski, « Accompagner l'apprentissage des langues à l'heure du numérique - Évolution des problématiques et diversité des pratiques », Alsic [En ligne], Vol. 17 | 2014, mis en ligne le 17 novembre 2014, Consulté le 27 janvier 2016. URL : http://alsic.revues.org/2762 ; DOI : 10.4000/alsic.2762

N comme Numérique : des sites et logiciels gratuits et variés pour mettre en valeur les productions orales ou écrites de vos élèves Outils, liens, fiches pratiques pour intégrer le numérique à vos cours. Site permettant de lancer un débat en ligne, d'argumenter, de donner son avis, etc.

Enseigner autrement avec le numérique Collection : La Boite à Outils du professeur, Dunod Parution : juin 2017 Sami Cherif, Geoffrey Gekiere

Ce site propose des outils de création de fiches de préparation et de livrets scolaires numériques, à partager en ligne ou non. 

L'enquête nationale 2012 Profetic vise à mieux connaître les pratiques numériques des enseignants du second degré et à disposer d'informations concrètes favorisant le dialogue avec les collectivités territoriales.

L'Observatoire des Ressources Multimédias en Education (CRDP de l'Académie Aix-Marseille) organise les Rencontres de l'Orme une fois par an, colloque qui s'est tenu les 28 et 29 mars cette année. On peut retrouver sur ce site des conférences sonores, débats et synthèses issus des précédentes Rencontres, autour de thématiques liées aux ressources numériques dans les apprentissages.

"CNIL, Hadopi, CNC d'un coté. Plagiat, diffamation, injure de l'autre. Règlement intérieur, charte informatique, interdiction encore. Filtrage, contrôle, surveillance enfin... Impressionnante est la liste des dispositifs, institutions, actions, évènements qui concourent à poser la question de la loi face au numérique dans l'enseignement scolaire. L'observation de ces cinq dernières années montre que la préoccupation sécuritaire a occupé une large part des questionnements autour de l'introduction des TIC et en particulier d'Internet dans l'éducation et le monde scolaire."

Après 15 années d'existence, cette revue Anuario de Lope de Vega sera désormais diffusée en format digital exclusivement. J'y ai publié un compte-rendu l'année dernière. La recherche en littérature s'adapte aussi à la "révolution numérique" pour davantage de "visibilité" et de "lisibilité".

Le site Eduscol comporte une rubrique numérique dont une partie est consacrée aux Lettres. L'onglet 'pratiques pédagogiques" pointe vers plusieurs exemples d'usages organisés par niveaux ou en dossiers thématiques.