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Voulgre Emmanuelle

Ed / ITLib → Bibliothèque numérique numérique en utilisant les sources primai... - 0 views

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    Waring, S. M., & Torrez, C. (2010). Using digital primary sources to teach historical perspective to preservice teachers. Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, 10(3), 294-308. 294 Using Digital Primary Sources to Teach Historical Perspective to Preservice Teachers Scott M. Waring University of Central Florida Cheryl A. Franklin Torrez The University of New Mexico
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The evolution of American ... - Google Livres - 0 views

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    The evolution of American educational technology Par L. Paul Saettler 1990 « Books will soon be obsolete in the schools. Scholars will soon be instructed through the eye. It is possible to teach every branch of humain knowledge with th motion picture. Our school system will be completely changed in ten years." (Edison, 1913) in p 98
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Mettre en ligne des cours, ils s'en mordront les doigts ? « Veille et Analyse... - 0 views

  • l’enseignement inversé, le « flip teaching »
  • blended learning, enseignement hybride
  • « maisons de la connaissance 
  • ...10 more annotations...
  • pédagogies libertaire du XIXe siècle ou encore les écrits de Sri Aurobindo et leur concrétisation dans Auroville), mais les innovateurs ne vont que rarement voir ce qui s’est fait avant de mettre en œuvre leur innovation (présumée).
  • cours filmé est en quelque sorte une marchandise d’appel
  • ils attirent avec la vidéo
  • ils retiennent avec la certification
  • d’enseignement en présence et à distance, (FOAD, hybride, blended, etc…) s’appuie désormais sur la théorie de l’activité (Engeström) mais plus généralement aussi sur le socioconstructivisme (revendiqué autour de Moodle par exemple)
  • ce que fait celui qui apprend face à un environnement.
  • question de la valeur d’un diplôme
  • le prestige du certificateur
  • pour apprendre il faut que je « manipule » ce que j’ai écouté.
  • il faut que je transforme le savoir énoncé en connaissances et en compétences par une mise en activité
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Un modèle pour mieux saisir l'intégration des technologies en classe - YouTube - 1 views

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    Revue de littérature présentant le modèle TPaCK (deuxième version). Le modèle TPaCK présente une structure intéressante pour appréhender l'accompagnement des enseignants en présentant comment la technologie crée de nouvelles dynamiques dans le processus de l'enseignement et de l'apprentissage.
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Des exemples de travaux web 2.0. en classes de collège - 0 views

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    Diaporama pour présenter des choses non linéaires
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Math is not linear by Alison Blank on Prezi - 0 views

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    Diaporama pour présenter de façon non linéaire...les maths et autres choses
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