Group items tagged

Beschrijft de sociale ontwikkeling van kinderen van 4 tot 12 jaar. Voor deze groep kinderen is de sociale ontwikkeling minstens zo belangrijk als de cognitieve ontwikkeling. Als de sociale ontwikkeling namelijk niet van de grond komt, blijft veel van wat kinderen op school leren onbenut en dat belemmert het latere functioneren in de samenleving.  Geschreven voor diegenen die (gaan) werken met schoolgaande kinderen: leerkrachten, intern begeleiders, remedial teachers, schoolpsychologen, professionals werkzaam in de jeugdzorg, Pabo-studenten, studenten pedagogiek en psychologie en studenten Sociaal Pedagogische Hulpverlening. Bovendien geschikt voor ouders die geïnteresseerd zijn in de sociale ontwikkeling van hun schoolgaande kinderen. 9350 PLOE

Leadership management in a Non-Profit Organizations includes key features such as: contributions from a wide range of authors who reflect the variety, vibrancy and creativity of the sector itself; an overview of the history of non-profit organizations in the United States; description of a robust and diverse assortment of organizations and opportunities for leadership; and, an exploration of the nature of leadership and its complexity as exemplified in the non-profit sector availability both in print and online. IT includes topics such as: personalities of non-profit leaders vision and starting a nonprofit organization nonprofit law, statutes, taxation and regulations strategic management financial management collaboration public relations for promoting a non-profit organization human resource policies and procedures. 1300 AGAR

http://192.87.209.9/pdf/79307.pdf  Beschreven worden de resultaten uit een onderzoek van wetenschappers van de Faculteit Sociale Wetenschappen van de VU. Gaat over het mediagebruik onder jongeren, in het bijzonder moslimjongeren en hoe het mediagebruik van moslimjongeren in Nederland eruit ziet in vergelijking met niet-moslimjongeren en in hoeverre binnen- en buitenlandse media een rol spelen bij hun politieke en maatschappelijke meningsvorming. De resultaten zijn gebaseerd op vragenlijsten van bijna 2400 jongeren (13-26 jaar; ruim 10% moslimjongeren), inhoudsanalyses van duizenden mediaberichten (o.a. uit zeven dagbladen en vier allochtone webfora) en verdiepende interviews met ruim 40 moslimjongeren.