Group items tagged

Bestemd voor criminologen, jeugdstrafrechtdeskundigen, de jeugdhulpverlening en de jeugdpsychiatrie en bevat de bijdragen van experts uit verschillende bij het jeugdstrafrecht betrokken sectoren, van wie sommigen spraken op het symposium dat op 8 mei 2009 gehouden werd ter gelegenheid van de oratie van prof. Theo Doreleijers, hoogleraar forensische psychiatrie aan de faculteit der Rechtsgeleerdheid van de Universiteit Leiden. De oratie is in de bundel opgenomen in een bewerkte versie van de hand van de orator in samenwerking met prof. Jan Watse Fokkens, procureur-generaal bij de Hoge Raad.  De uitvoeringspraktijk alsmede de leeftijdsgrenzen van het jeugdstrafrecht staan ter discussie. Waar een politieke stroming vraagt om verharding van de strafrechtelijke reacties waarmee jongeren die strafbare feiten plegen zouden moeten worden aangepakt, zijn er talloze argumenten van rechts- en gedragswetenschappelijke aard die wijzen in een alternatieve richting. Op basis van neurowetenschappelijke onderzoeksbevindingen zijn er zelfs redenen te formuleren om de leeftijdsgrenzen te verschuiven van 12-18 jaar naar bijvoorbeeld 15-23 jaar.  2460 STRA 

Annotatie: ill Lit. opg Bevat / omvat: 1. G.P. Hoefnagels, Analayse en plan. 2. D.Q.R. Mulock Houwer, Inrichtingen in een nieuwe kinderbescherming. 3. A. Peper, Verantwoordelijkheid en organisatie in een nieuw kinderbeschermingsbeleid Omvang: 76 p Formaat: 22 cm Trefwoord: (GTR) Jeugdbescherming; (GTR) Nederland Onderwerp: 79.16 jeugdhulpverlening Samenvatting: Kritiek op de hedendaagse organisatie van de kinderbescherming, met richtlijnen voor verbeteringen

Jaar: cop. 1978 Uitgever: Amsterdam : Meulenhoff Informatief Reeks: Meulenhoff informatief Annotatie: Meulenhoff informatief Lit.opg.: p. 140-144 Omvang: 144 p Formaat: 20 cm ISBN: 90-290-9501-6 Nummer: (Brinkman) B7825258 Trefwoord: (LCS) Jeugdwerk; (GTR) Jeugdbescherming; (GTR) Organisatie; (GTR) Nederland Onderwerp: 79.16 jeugdhulpverlening Code: (SISO) 397.13 Samenvatting: Overzicht van de historische ontwikkeling van deze vorm van hulpverlening en suggesties voor verbetering van het functioneren ervan

ill Omvang: 103 p Formaat: 22 cm ISBN: 90-6009-364-X Trefwoord: (GTR) Jeugdbescherming; (GTR) Nederland Onderwerp: 86.65 jeugdrecht 79.16 jeugdhulpverlening Code: (SISO) 397.13 Samenvatting: Kritische bijdragen over werking en organisatie van de kinderbescherming, naar aanleiding van de discussienota "Jeugdbescherming en justitie" van het Min.van justitie

Beschrijft de sociale ontwikkeling van kinderen van 4 tot 12 jaar. Voor deze groep kinderen is de sociale ontwikkeling minstens zo belangrijk als de cognitieve ontwikkeling. Als de sociale ontwikkeling namelijk niet van de grond komt, blijft veel van wat kinderen op school leren onbenut en dat belemmert het latere functioneren in de samenleving.  Geschreven voor diegenen die (gaan) werken met schoolgaande kinderen: leerkrachten, intern begeleiders, remedial teachers, schoolpsychologen, professionals werkzaam in de jeugdzorg, Pabo-studenten, studenten pedagogiek en psychologie en studenten Sociaal Pedagogische Hulpverlening. Bovendien geschikt voor ouders die geïnteresseerd zijn in de sociale ontwikkeling van hun schoolgaande kinderen. 9350 PLOE

Verslaglegging van het drie jaar lang volgen van 600 kinderen uit de basisschool en beschrijft de inzichten die in dit onderzoek zijn gegroeid. Agressie wordt gelijkgesteld met vechten of schelden, maar er bestaan ook subtielere vormen van agressie, die diepe wonden kunnen slaan: roddelen, kinderen uitsluiten of negeren, manipuleren. Ingegaan wordt op de verschillen, de gevolgen en de aanpak van relationele agressie. 9350 MICH Deze vorm van agressie wordt in wetenschappelijke literatuur samengevat onder de noemer 'relationele agressie'. Hoe herken je relationele agressie? Waarom is preventie zo belangrijk? Hoe kun je slachtoffers helpen? En hoe kun je daders begeleiden? Wat als relationele agressie uitmondt in echt pestgedrag?

Describes the research, policy and practice concerning the care and treatment of vulnerable and troublesome children and their families. by asking questioning the effectiveness of the applied interventions: do they work? Handles the knowledge about 'evidencebased' approaches to effective child, youth and family interventions has been growing during the last decade. Throughout a congress from the "International Conference of the European Scientific Association on Residential and Foster care for children and adolescents" (EUSARF) at Groningen, the Netherlands -, a broad and compact view is given on the latest international findings and provides insight into the factors and conditions which underlie the outcomes - positive and negative - of current child and family interventions and arrangements. It is a reference work for all those practitioners, academics, researchers, managers, policymakers, students and all others interested in developments and research findings on interventions regarding vulnerable and troublesome children and their families. 9350 INSI

Centraal staat de vraag hoe je zwerfjongeren kunt helpen een netwerk op te bouwen en is voortgekomen uit gesprekken in het werkveld en is uitgewerkt met twee instellingen die begeleiding bieden aan zwerfjongeren. Het concentreert zich op het uitproberen en evalueren van instrumenten die kunnen helpen om het netwerk samen met jongeren in kaart te brengen, oude contacten te herstellen en nieuwe relaties aan te gaan. Relaties die in de toekomst sociale, emotionele en praktische steun kunnen geven. 8015 NABE

Provides an essential resource for both practitioners in youth justice as well as those who are studying the subject as part of their training or an academic course. Its central aim is to equip practitioners in youth justice and the wider children's workforce with an understanding of key theoretical concepts from a range of disciplines that might inform and enhance their work. Aims to encourage a critical interrogation of the ideas that underpin practice, examining such concepts as 'child development' .