Group items tagged

Beschrijft de sociale ontwikkeling van kinderen van 4 tot 12 jaar. Voor deze groep kinderen is de sociale ontwikkeling minstens zo belangrijk als de cognitieve ontwikkeling. Als de sociale ontwikkeling namelijk niet van de grond komt, blijft veel van wat kinderen op school leren onbenut en dat belemmert het latere functioneren in de samenleving.  Geschreven voor diegenen die (gaan) werken met schoolgaande kinderen: leerkrachten, intern begeleiders, remedial teachers, schoolpsychologen, professionals werkzaam in de jeugdzorg, Pabo-studenten, studenten pedagogiek en psychologie en studenten Sociaal Pedagogische Hulpverlening. Bovendien geschikt voor ouders die geïnteresseerd zijn in de sociale ontwikkeling van hun schoolgaande kinderen. 9350 PLOE

http://192.87.209.9/pdf/79307.pdf  Beschreven worden de resultaten uit een onderzoek van wetenschappers van de Faculteit Sociale Wetenschappen van de VU. Gaat over het mediagebruik onder jongeren, in het bijzonder moslimjongeren en hoe het mediagebruik van moslimjongeren in Nederland eruit ziet in vergelijking met niet-moslimjongeren en in hoeverre binnen- en buitenlandse media een rol spelen bij hun politieke en maatschappelijke meningsvorming. De resultaten zijn gebaseerd op vragenlijsten van bijna 2400 jongeren (13-26 jaar; ruim 10% moslimjongeren), inhoudsanalyses van duizenden mediaberichten (o.a. uit zeven dagbladen en vier allochtone webfora) en verdiepende interviews met ruim 40 moslimjongeren. 

Leert u op zoek te gaan naar harmonie in plaats van te manipuleren en hoe u moet boeien om overtuigend te kunnen zijn. Het leert u hoe u humor kunt inzetten als u wilt overtuigen. Het leert u om uw verhaal op een meeslepende en gepassioneerde manier te vertellen. Het leert u in welke stijl en op welke toon u moet schrijven. En het leert u hoe u de winnaar kunt worden die u altijd al heeft willen zijn.