Group items tagged

5 hyvää syytä integroida Internet luokkahuoneisiin!

"Aivojen kehitys ei lakkaa teini-iässä, vaikka näin meille on vuosikymmeniä uskoteltu. Ihmisen aivoissa tapahtuu merkittäviä rakenteellisia muutoksia koko eliniän. Suurin muuttaja viimeisten kahdenkymmenen vuoden aikana on ollut informaatioteknologia ja media. Internet etunenässä."

Tällaisia juttuja olisi kiva tutkia tarkemmin. Onko tämä nyt sitten hyvä paikka? Näkyy olevan 44 jäsentä. Minulla herää ajatus että mikä on Carr:in asiantuntemus? Hän on kirjailija ja niitähän riittää. USAssa osataan julkaista ajatuksia joita sitten muualla onnellisena kopioidaan (kun tulee sellainen olo että olen ajan tasalla). Ihan paikkansapitäviltä tuntuvat nuo kohdat mitä olet merkinnyt, paljonko toimittaja on sitten oikonut? Aivoissa ei kuitenkaan ole mitään skannauskohtia tai syvän ajattelun kohtia. Aivot kehittyy kun niitä käyttää, kuten muutkin osat ihmisestä :) Itse sivusin tällaista kysymyksenasettelua viimeksi tässä: http://helistudies.edublogs.org/2010/12/13/crowds-maddening-or-wise-or/ ja mielessä on että pitäisi enempi keskittyä hakemaan näitä ajattelijoita. Jos niistä on eniten kiinnostunut. Siinä voisi olla linjaa uudelle vuodelle 2011. Kiva kun laitoit linkin muistiin, Tarmo.

Tässä lista Internet-lähteistä opetukselle.

"People who do surf the Internet for fun at work - within a reasonable limit of less than 20% of their total time in the office - are more productive by about 9% than those who don't," he says.

Työajalla vapaa-ajalla kohtuullisesti surfaavat ovatkin itse asiassa tuottavampia kuin ne, jotka vain keskittyvät työtehtäviin.

Students who are "given a greater degree of freedom to surf the Internet at school are less vulnerable to online dangers in the long-term,"

Aika uskomattomia lukuja siitä, mitä päivän aikana tapahtuu Internetissä.

Todella kattava lista työvälineitä Internetin käyttöön tutkimuksen välineenä ja tiedonhankintaan.

Tässä kirjoituksessa verrataan oivaltavasti Internetin luomaa tilannetta kirjanpainannan keksimiseen. Molemmat aiheuttivat lieveilmiöitä, mutta vievät ihmisen intellektuaalisia mahdollisuuksia suuren askeleen eteenpäin. 

"The Free Music Archive is an interactive library of high-quality, legal audio downloads. The Free Music Archive is directed by WFMU, the most renowned freeform radio station in America. Radio has always offered the public free access to new music. The Free Music Archive is a continuation of that purpose, designed for the age of the internet."

Vapaata musiikkia omiin podcasteihin tai videoihin.

Sivu kertoo kattavasti mutta yksinkertaisesti, mistä OpenID:ssä on kysymys.

An OpenID is a way of identifying yourself no matter which web site you visit. It's like a driver's license for the entire Internet. But, it's even more than that because you can (if you want) associate information with your OpenID like your name and your e-mail address, and then you choose how much web sites get to see about you. This means that web sites that take advantage of OpenID won't bother you for the same information over and over again.

Isoja lukuja blogosfääristä, facebookista, twitteristä, googlesta ja muista aiheista.

The numbers presented below should be a close representation of today's numbers

100 tapaa käyttää Evernote:ia, web-palvelua, johon voi tallentaa tiedostoja ja muistiinpanoja. Ne ovat kaikkialla saatavilla, missä on Internet-yhteys.

"There was a time when all you needed to succeed on the Internet were lots and lots of eyeballs, and the best way of measuring those eyeballs was by tracking pageviews (measuring exactly which pages on a website are viewed by individual visitors). The dot-com crash showed us that the eyeball-based business model was a failure. "

Mitä kannattaa mitata verkkosivuston käytöstä? Ei pelkkiä sivulatauksia.

The term open educational resources (OER) encapsulates the simple but powerful idea that the world's knowledge is a public good. The internet offers unprecedented opportunities to share, use and reuse knowledge. Sadly, most of the planet is underserved when it comes to post-secondary education.

"Dan Priest suggested that his explorations of the internet and some of the tools available continue to inspire the ways in which he teaches with technology. Using his Wii remote/homemade Smartboard, he argues that "Students are more receptive to graphically designed instruction today than what is considered practical""

Liittyen viime aikojen esitystekniikan, visualisoinnin ja graafisten diojen käyttöön tässä opettajan vinkkejä palveluihin, joilla voi kehittää oman opetuksen visuaalisuutta.

"Over the past few years, I have been collecting interesting Internet videos that would be appropriate for lessons and presentations, or personal research, related to technological and media literacy. Here are 70+ videos organized into various sub-categories. These videos are of varying quality, cross several genres, and are of varied suitability for classroom use."

Medialukutaitoon liittyviä videoita eri aiheista kategorisoituna. Osa sopii luokkaopetukseen, osa omatoimiseen tutustumiseen.

Erinomainen kirjoitus avoimista oppimisen resursseista ja oppimateriaaleista.

Clay Shirky tiivistää, mistä sosiaalisessa mediassa ja avoimissa sisällöissä oikein on kyse.

Tulevaisuuden TV kohta käsissämme. TV:n ja Internetin yhdistelmä. Tässä video tulevasta.