"L'exercice du métier d'enseignant en France a été profondément marqué par des changements significatifs au fil des décennies. La mise en place de la nouvelle gestion publique et les politiques d'évaluation, la massification de l'enseignement et la promotion de l'inclusion ont contribué à remodeler le paysage éducatif en France, engendrant une transformation profonde des pratiques d'enseignement. Autrefois centré principalement sur la transmission de connaissances académiques, le métier d'enseignant a progressivement élargi son spectre pour intégrer des dimensions plus complexes et pluridimensionnelles de l'éducation. Toutes ces mutations sont autant de défis spécifiques qui contribuent au décrochage enseignant." Source : Ifé - Veille et analyses

"L'Université de Toulouse propose via le dispositif PETRA le financement de stages (masters) en laboratoires, parrainés par des entreprises et des institutions, sur les processus de transitions vers des principes d'économie circulaire." Source : | Université de Toulouse

"La DREETS Occitanie publie une cartographie dynamique des entreprises régionales de la filière des industries de santé, ainsi qu'une infographie présentant les principales données économiques de cette filière." Source : - Direction régionale de l'économie, de l'emploi, du travail et des solidarités (DREETS) d'Occitanie

"Le numérique est un secteur dynamique, boosté par la transformation digitale des entreprises depuis la crise sanitaire et le développement constant des technologies. De belles opportunités sont offertes à celles et ceux qui souhaitent acquérir de nouvelles expertises, notamment dans le cadre d'un projet de reconversion. L'objectif : accompagner la réalisation des projets digitaux des entreprises, qui recrutent des talents dans ce domaine, tout en continuant à apprendre car le digital est en perpétuelle évolution. De nombreux postes sont à pourvoir, avec des dispositifs de financement pour vous aider dans votre projet, mais aussi des salaires attractifs à la clé, et la possibilité d'évoluer avec davantage de responsabilités ou en vous spécialisant sur une technologie, par exemple" Source : ENSSIB

Un arrêté modifie l'arrêté du 28 février 2023 modifié relatif au calendrier de la procédure dématérialisée de candidature et de recrutement en première année des formations conduisant au diplôme national de master au titre de l'année universitaire 2023-2024. Dans le détail, la date limite de transmission des propositions d'admission sont transmises aux candidats est décalée au 16 septembre (contre le 30 août initialement). Source : - Légifrance

"Le B.A.-BA du climat et de la biodiversité est une formation, proposée par le Cned, permettant à toutes les personnes qui le souhaitent, d'acquérir les connaissances fondamentales sur le changement climatique et la biodiversité. Il est le fruit d'une collaboration entre experts scientifiques reconnus et experts de la pédagogie numérique." Source : CNED

Un arrêté du 8 août 2023 modifiant l'arrêté du 15 avril 2022 portant définition des programmes nationaux des BUT Génie biologique, Informatique et Management de la logistique et des transports.

"Le répertoire des métiers de la de la santé et de l'autonomie : ce cadre de référence commun recense les quelque 200 professions pouvant être exercées à l'hôpital et en EHPAD, regroupés en 9 familles de métiers et 46 sous-familles associées." Source : Ministère de la Santé et de la Prévention

"Disposition permettant le transfert de places entre universités au sein d'une même région. Cette possibilité concerne une université ne disposant pas d'une ou plusieurs filières de médecine, de pharmacie, d'odontologie et de maïeutique et ayant conclu une convention avec une ou plusieurs universités disposant d'une ou plusieurs filières pouvant accueillir des étudiants en deuxième année de médecine, de pharmacie, d'odontologie et de maïeutique. Si une des universités co-contractantes ne pourvoit pas la totalité des places attribuées par la convention, ces places non pourvues sont réparties entre les autres universités co-contractantes. Le décret s'applique pour les admissions en deuxième année du premier cycle des formations de médecine, de pharmacie, d'odontologie ou de maïeutique à compter de l'année universitaire 2022-2023 . " Source : - Légifrance

"L'arrêté précise la composition et le rôle des commissions pédagogiques nationales créées par groupe de spécialités de la licence professionnelle « bachelor universitaire de technologie » enseignées dans les instituts universitaires de technologie." Source : Légifrance

"Afin d'améliorer la réussite des étudiants et de leur donner le plus large choix possible, le dispositif d'aide à la mobilité Parcoursup est reconduit pour la rentrée 2023. Il vise à accompagner les candidats lorsque des contraintes matérielles les empêchent d'envisager sereinement une mobilité qui leur permettrait de suivre une formation au plus près de leurs projets." Source : MESRI

"Les aides-soignants disposant d'une expérience professionnelle en cette qualité d'au moins trois ans à temps plein sur la période des cinq dernières années à la date de sélection et qui ont été sélectionnés par la voie de la formation professionnelle continue, peuvent, à la suite d'un parcours spécifique de formation de trois mois validé, intégrer directement la deuxième année de formation d'infirmier. " Source : - Légifrance

"Le nombre de places fixé au niveau régional pour 2023-2024 peut comprendre des places dédiées à la réorientation des étudiants issus d'un parcours accès spécifique santé ou d'une licence accès santé et qui bénéficient, conformément aux dispositions de l'article 13 modifié de l'arrêté du 4 novembre 2019 susvisé, de dispense(s) d'unités d'enseignement de la première année de formation d'infirmier ou d'un accès direct en deuxième année de cette formation." Source : - Légifrance

"Ce rapport a pour objet l'examen des suites données aux propositions formulées dans l'évaluation de l'accès à l'enseignement supérieur, présentée en juillet 2020. Le constat des rapporteurs rejoint celui posé par leurs prédécesseurs : l'orientation continue de pâtir des mêmes déficiences, au premier rang desquelles un manque de cohérence et un accompagnement hétérogène des élèves, notamment dû à la formation insuffisante des enseignants à cette mission essentielle. Malgré les dispositifs introduits dans la loi relative à l'orientation et la réussite des étudiants (ORE) du 8 mars 2018, les déterminants socioculturels continuent de peser lourdement sur les choix des lycéens et, malgré les nombreuses améliorations qui lui sont apportées année après année, la procédure d'inscription sur la plateforme Parcoursup reste stressante et doit encore gagner en transparence. Afin que l'orientation soit réellement au service de la réussite des élèves, les rapporteurs estiment qu'il est désormais nécessaire d'en formaliser les objectifs, de préciser le rôle de chacun des acteurs et d'instituer un pilotage national. Ils proposent également d'améliorer la formation des enseignants afin d'assurer un accompagnement effectif des élèves." Source : - Assemblée nationale

"Une étude permettant d'identifier les 25 métiers les plus touchés par la transition numérique au sein des 13 branches du périmètre Atlas vient d'être publiée. Cette étude vise à alimenter une démarche prospective sur l'impact des transitions numériques sur les métiers des secteurs de la finance, du conseil, de la banque et de l'assurance, et à identifier les besoins futurs en termes d'emplois et de compétences." Source : - Ministère du Travail, du Plein emploi et de l'Insertion

"Les candidats à la réorientation (ou en reprise d'études) représentent 20 % des inscrits sur le portail national d'affectation à l'enseignement supérieur Parcoursup. Le modèle des parcours d'études linéaires (correspondant à plusieurs années successives au sein d'une même formation) serait en train de laisser place à une « nouvelle norme » de trajectoire étudiante, marquée par des ruptures et des changements de cursus. Pourtant, ces candidats sont fortement pénalisés dans les classements Parcoursup (comparativement aux néo-bacheliers) et les logiques à l'œuvre dans leurs parcours échappent à de nombreuses analyses. Cette contribution présente une typologie des étudiants en réorientation qui articule leurs propriétés sociales et scolaires, leurs modalités d'orientation post-bac et leurs premières expériences de l'enseignement supérieur." Source : Archive ouverte HAL

"Le rapport Les Métiers en 2030, coréalisé par France Stratégie et la Dares, dresse un panorama chiffré des perspectives des métiers à l'horizon 2030 qui intègre à la fois les grandes tendances observées par le passé et les évolutions attendues dans les années à venir. Notre datavisualisation vous permet de consulter l'intégralité des données pour chaque métier, chaque secteur et chaque région." Source : | France Stratégie

"Le plan d'actions compétences de la filière nucléaire s'inscrit dans le prolongement du rapport Match du GIFEN. Il définit les actions concrètes à mener pour sécuriser les quelques 100 000 recrutements que la filière devra opérer dans les dix prochaines années. Source : Mon Avenir dans le Nucléaire Il est le fruit du travail mené par l'Université des Métiers du Nucléaire (UMN) avec les acteurs de la filière, et en premier lieu par les membres fondateurs de l'UMN : CSFN, GIFEN, Nuclear Valley, les 5 grands donneurs d'ordre de la filière que sont EDF, le CEA, ORANO, Framatome et l'ANDRA, mais aussi l'UIMM, l'UFE, France Industrie et Pôle Emploi. Ont été également associés à ces travaux les acteurs de la formation initiale et professionnelle continue, ainsi qu'un grand nombre d'entreprises de la filière nucléaire, avec quarante entretiens menés au cours de ces derniers mois."

"La filière du sport, dont le poids économique est de 2,6% du PIB pour un chiffre d'affaires de 71 Md€, génère près de 400 000 emplois, soit 1,3% de l'emploi total en France. Les études disponibles soulignent le dynamisme du secteur en matière d'emploi (3% de taux croissance moyen annuel de l'emploi dans la seule branche du sport). Mais elles mettent également en lumière certaines fragilités structurelles : depuis 10 ans, 98% des entreprises créées sont des entités sans salarié (dont 2/3 d'entreprises individuelles d'enseignants ou de coachs sportifs) ; l'emploi sportif connaît un turn-over élevé, en raison de perspectives d'évolution encore insuffisantes (30% des salariés de la branche du sport sont en CDD, et 37% à temps partiel) ; les structures ont dans le même temps des difficultés à recruter et, bien qu'attirés par le secteur, les jeunes peinent encore trop souvent à se repérer et à s'orienter" Source : Ministère des sports

L'expérimentation de la "VAE inversée" va être déployée dans les prochains jours. Le décret définit les modalités de mise en œuvre et précise notamment le public éligible, les certifications concernées ainsi que la nature et les conditions de prise en charge financière des actions réalisées. Il ne manque plus que la publication d'un arrêté précisant le cadre des candidatures des porteurs de projets pour lancer effectivement cette expérimentation. Source : Légifrance