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"Sur l'ensemble des bacheliers 2018 ayant formulé un vœu sur Parcoursup, près de 95 % ont reçu au moins une proposition d'admission toute phase confondue. Parmi eux, près de 8 sur 10 accepteront l'une d'entre elles durant l'une des phases de la procédure. Plus de 9 propositions acceptées sur 10 l'ont été pendant la phase principale. 71% des candidats de la série générale et environ la moitié des candidats de séries technologique (50 %) ou professionnelle (45 %) reçoivent une proposition dès le premier jour. Le délai d'attente moyen est de 8 jours avant de recevoir la première d'entre elles. Parmi l'ensemble des filières de formation, la licence représente 41 % des propositions acceptées. Pour les bacheliers généraux, cette part atteint 51 %, suivie par les formations en CPGE et en PACES avec 12 %. Pour les bacheliers technologiques et professionnels, les formations en B.T.S. dominent avec respectivement 45 % et 76 % des propositions acceptées. On note une hausse de 8 points des acceptations d'un B.T.S. par les bacheliers professionnels par rapport à 2017 (69 % acceptaient un B.T.S.)." Source : MENESR

"Rémunération, augmentation de salaire et tendances de recrutement : que nous réserve 2017 ? L'étude de rémunérations 2017 réalisée par le cabinet de recrutement Robert Half annonce des prévisions positives, notamment pour les profils experts. Qui va embaucher, qui va augmenter ? RegionsJob vous dit tout" Source : RegionsJob

"Dans le cadre de la mise en œuvre des mesures législatives visant à améliorer la reconnaissance professionnelle du doctorat (loi du 22 juillet 2013 relative à l'enseignement supérieur et à la recherche), notamment par l'ouverture aux docteurs des emplois de la haute fonction publique, l'I.G.A.E.N.R. lance un concours de recrutement d'inspecteurs généraux de 2e classe, s'adressant aux candidats titulaires d'un diplôme de doctorat ou justifiant de qualifications au moins équivalentes. Date limite de dépôt des candidatures : 45 jours à compter du 23 décembre 2016, date de publication de ce concours aux J.O., soit le 6 février 2017 inclus." Source : MENESR

"69 établissements accueilleront des missions de service civique à la rentrée, contre 45 en 2017. Les ministres se sont engagés à poursuivre cet engagement, afin de répondre à une demande croissante de la part, et au service, des étudiants." Source : ESR :

"Edouard Philippe, Premier ministre, Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, et Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Éducation nationale ont présenté le Plan Étudiants lors d'une conférence de presse le 30 octobre 2017. Ce plan national destiné à transformer le 1er cycle et à accompagner tous les étudiants vers la réussite fait suite à une concertation de 3 mois sur l'accueil et la réussite des étudiants qui s'est conclue le 19 octobre avec la remise à la ministre des conclusions de cette très large concertation." Source : - Ministère de l'Éducation nationale

"Le Plan étudiants présenté par le gouvernement ce 30 octobre 2017 réforme en profondeur le premier cycle universitaire. Mais il vise aussi à faire évoluer les conditions de vie des étudiants. Aides financières, logement ou encore santé : voici ce qui va changer dans votre quotidien dès septembre 2018." Source : L'étudiant

"PédagoTICE est le premier colloque né à Toulouse qui présente exclusivement des communications à deux voix (enseignant/pédagogue et conseiller pédagogique/ingénieur pédagogique…) autour d'une innovation pédagogique incluant les TICE." Source : Université Toulouse III - Paul Sabatier

"Ce rapport propose un premier bilan du compte personnel de formation, qui a connu une progression quantitative régulière mais n'a encore été mobilisé que par une faible part des actifs éligibles (4,35 millions de comptes sont activés et 849 000 dossiers validés au 31 mars 2017, dont près de 2/3 de demandeurs d'emploi). Au-delà des chiffres, les très nombreux entretiens, les déplacements en région et les enquêtes menées par la mission montrent que, malgré un volontarisme incontestable dans son déploiement, le CPF reste en deçà des ambitions initiales. Cela conduit la mission de l'IGAS à préciser les conditions et les leviers de nature à faire du CPF l'outil de transformation de la formation professionnelle au profit d'un droit effectif pour tous à la formation et à la qualification." Source : IGAS

"La filière éolienne, affiche une croissance de 45% par rapport à 2015 avec 1 560,5 MW raccordés en 2016. Ce résultat s'explique par la relative stabilité du cadre réglementaire, depuis le Grenelle 2, par l'application effective de la loi Brottes et par la visibilité donnée aux acteurs de la filière grâce au mécanisme de soutien en place depuis 2014. Une performance prometteuse selon les acteurs de la filière et qui conforte le rôle majeur de l'éolien dans le mix électrique français." Source : FEE

"Avec 45.000 entreprises, 275.000 emplois et un chiffre d'affaires de 35 milliards d'euros en France, la filière sport, qui représente près de 2% du PIB mondial, constitue un véritable enjeu économique national. Les entreprises françaises démontrent sur tous les segments de l'économie du sport un savoir-faire et une expertise reconnus : matériel sportif, équipements, gestion des infrastructures, organisation événementielle, billetterie, ou encore architecture, BTP, énergie, transports, gestion des flux, sécurité, économie numérique. La mise en place d'une filière de l'économie du sport, en 2016, a posé les jalons pour structurer ce secteur et permettre aux entreprises françaises de prendre pleinement part à la croissance générée par l'économie du sport au niveau mondial. " Source : Le site du ministère de la Ville, de la Jeunesse et des Sports

"Cette étude présente les premiers résultats de l'enquête Offre d'emploi et recrutement de 2016 qui permet d'examiner les caractéristiques des nouveaux recrutements en CDI ou en CDD de plus d'un mois réalisés entre septembre et novembre 2015." Source : DARES

"Cette étude présente les premiers résultats de l'enquête Offre d'emploi et recrutement de 2016 qui permet d'examiner les caractéristiques des nouveaux recrutements en CDI ou en CDD de plus d'un mois réalisés entre septembre et novembre 2015. 26 % des établissements disposent d'un service RH et 41 % utilisent leur site internet pour recueillir des candidatures. Dans 45 % des recrutements, Internet a été directement mobilisé pour diffuser des annonces ou consulter des CVthèques." Source : DARES - Ministère du travail

"En février 2016, sept mois après la fin de leurs études professionnelles en lycée, 45 % des lycéens ont un emploi. La part des lycéens en emploi augmente de deux points par rapport à 2015. 13 % sont inactifs et 42 % cherchent du travail. Quel que soit le niveau de formation, obtenir le diplôme demeure déterminant dans l'insertion des jeunes : les diplômés ont un taux d'emploi de 49 % contre 34 % pour ceux qui n'ont pas obtenu le diplôme préparé." Source : MENESR

"Dans le cadre des 30 ans du programme Erasmus +, l'Agence Erasmus + France / Éducation Formation et ESN France organisent un projet d'envergure, fédérant un nombre important d'acteurs locaux, de développeurs Erasmus + et de bénéficiaires du programme, français comme étrangers. L'équipe ESN France traversera une vingtaine de villes dans un minibus de neuf places, baptisé Erasbus. Son parcours s'étale sur 45 jours." Source : Génération ERASMUS

"Après avoir été longtemps en diminution, le nombre d'indépendants semble repartir à la hausse depuis le début des années 2000.Parallèlement se multiplient des situations en « zone grise » entre le statut de salarié et celui d'indépendant. L'enquête Conditions de vie et aspirations du CRÉDOC de 2016 montre que, dans leur très grande majorité, nos concitoyens jugent la situation de salarié préférable, dans l'absolu, à celle d'indépendant.Comme dans de nombreux pays développés, cette préférence a fortement augmenté depuis les années 2000.Pour les plus âgés, le statut d'indépendant est notamment synonyme de lourde charge de travail venant empiéter sur la vie personnelle. L'opinion des jeunes est très différente : 45% des 18-24 ans estiment que travailler à son compte est une situation plus enviable. Loin d'être considérée comme un pis-aller face à un marché du travail saturé et peu sécurisant, l'indépendance est associée par cette classe d'âge à une plus grande liberté et une opportunité pour bien concilier vie privée-vie professionnelle. Très peu mettent en avant les impacts en termes de fragilisation de la protection sociale, ou le manque de sécurité. Et dans les faits, 20 % des jeunes se sont saisis des nouvelles opportunités d'emplois occasionnels proposés par l'économie dite « collaborative »." Source : CREDOC

"En 2014, 45 000 étudiants ont obtenu un diplôme de licence professionnelle (LP) à l'université, 30 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi celles et ceux entrés dans la vie active, 93% sont en emploi 30 mois après l'obtention de leur diplôme. A 18 mois, le taux d'insertion professionnelle se situe déjà à un niveau élevé de 90 %. Toutefois, les conditions d'insertion des diplômés sont très variables selon le domaine de spécialité et des écarts importants sont observés sur le taux d'emploi stable, sur le taux d'emploi cadre ou professions intermédiaires ainsi que sur les niveaux de rémunération mensuelle." Source : MENESR

"n juillet dernier, la conférence sociale pour l'emploi, a confirmé les efforts entrepris par le gouvernement pour valoriser l'apprentissage. Ce jour-là, Manuel Valls, Premier ministre, annonçait une enveloppe de 200 millions d'euros pour développer ce secteur. Le samedi 11 octobre, le ministère du Travail lançait quant à lui une campagne de communication dans les médias pour promouvoir les contrats en apprentissage. L'objectif : atteindre le 500 000 apprentis en 2017. Des mesures « largement insuffisantes pour inverser la tendance », selon le Medef" Source : e-orientation

"La Communauté d'Universités et Établissements « Languedoc-Roussillon Universités » a publié son rapport d'activité 2017-2018. Avec 107 576 étudiants, les établissements d'enseignement supérieur de l'ex-Languedoc-Roussillon voient leur population progresser. Le pôle étudiant pour l'innovation, le transfert et l'entrepreneuriat affiche une belle dynamique." Source : La Tribune

"Les universités réfléchissent déjà aux critères de sélection qu'elles mettront en place pour choisir leurs futurs étudiants et aux dispositifs de soutien qu'elles pourront déployer. Dans plusieurs d'entre elles, des pistes concrètes se dégagent." Source :Le figaro

"Le programme de bourses d'excellence Eiffel, lancé en janvier 1999 par le ministère des Affaires étrangères, est destiné à soutenir l'action de recrutement à l'international des établissements d'enseignement supérieur français, dans un contexte de concurrence accrue entre pays développés pour attirer l'élite des étudiants étrangers dans des formations de niveau Master, Ingénieur ou Doctorat" Source : CampusFrance

"Le programme de bourses Eiffel est un outil développé par le ministère des Affaires étrangères et du Développement international afin de permettre aux établissements français d'enseignement supérieur d'attirer les meilleurs étudiants étrangers dans des formations diplômantes de niveau master et en doctorat. Il permet de former les futurs décideurs étrangers, des secteurs privé et public, dans les domaines d'études prioritaires, et de stimuler les candidatures d'étudiants originaires de pays émergents pour le niveau master et de pays émergents et industrialisés pour le niveau doctorat." Ouverture de l'appel à candidature : semaine du 16 octobre 2017 Date limite de réception des dossiers par Campus France : 12 janvier 2018 Annonce des résultats : semaine du 26 mars 2018 Source : CampusFrance

"Béatrice Laurent-Bonneau, directrice du département mathématiques de l'école d'ingénieurs INSA Toulouse, évoque le niveau et l'orientation des étudiants dans sa discipline." Source : Le monde