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"Le ministère de l'Éducation nationale a choisi de dévoiler une partie de l'algorithme d'APB, au lendemain de la date limite pour modifier l'ordre des vœux. Pas de grand scoop mais quelques règles sont précisées. " Source : Educpros

Par domaine du numérique, on entend l'ensemble des moyens techniques (matériels, logiciels et services) permettant de collecter, générer, diffuser, partager, stocker, organiser, traiter et analyser des données de types et formats variés, unitairement ou en masse . Le numérique recouvre ainsi l'ensemble des marchés basés sur les technologies (matérielles et logicielles) et services numériques, soit : - Les composants électroniques ; - Les équipements de télécommunications : équipements de réseaux publics ou privés (équipements de cœur de réseaux : routage, transport, plateformes, etc. ou équipements d'accès fixe ou mobile) et les logiciels et services associés ; - Les services de télécommunications : téléphonie fixe et mobile, transmission de données et d'images ; - Les équipements informatiques : les PC et périphériques, les smartphones, tablettes, serveurs, datacenters, etc. ; - Les services informatiques et les logiciels ; - L'électronique grand public et les objets connectés ; - Les services et applications d'Internet : les réseaux sociaux, l'e-commerce, les applications mobiles et internet, le Cloud Computing, le Big Data, etc. Par définition, ces technologies sont transverses et ont des impacts sur l'ensemble des secteurs de l'économie (santé, énergie, environnement, éducation..). Nous ne chercherons pas ici à couvrir l'intégralité d'un sujet aussi vaste, mais plutôt à mettre en exergue ses grands enjeux et les tendances sous-jacentes. Source : Direction Générale des Entreprises (DGE)

L'activité liée au secteur de l'énergie regroupe la prospection de la ressource, son exploitation, son transport, sa transformation secondaire, son stockage, sa distribution et son utilisation. Dans le vocabulaire de la consommation d'énergie, on distingue l'énergie primaire de l'énergie finale. L'énergie primaire correspond à l'énergie brute, c'est-à-dire non transformée après extraction/production (houille, lignite, pétrole brut, gaz naturel, électricité primaire, cette dernière étant définie comme l'électricité d'origine nucléaire, hydraulique, éolienne, etc.). L'énergie finale correspond à l'énergie livrée au consommateur pour sa consommation finale (essence à la pompe, électricité, etc.). Les enjeux relatifs à l'efficacité énergétique sont principalement traités dans les monographies relatives à l'habitat et à la mobilité Source : | Direction Générale des Entreprises (DGE)

"Le 8 décembre, Najat Vallaud-Belkacem et Thierry Mandon s'étaient également engagés à rendre public l'algorithme du fonctionnement d'APB, qui a été généralisé dès 2008. Les ministres le rendent public ce jour." Source :Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Le domaine des loisirs et de la culture regroupe un spectre large de secteurs basé principalement sur une économie de service et/ou une économie de contenu. Il regroupe : - le tourisme c'est-à-dire la promotion des territoires, les offres de services liés au tourisme comme l'hôtellerie, ainsi que les supports touristiques (guides, service de réservation...) ; - les activités liées au patrimoine, aux musées et monuments (supports de visites mais aussi restauration et conservation) ; - les espaces de loisirs (parcs d'attraction, animaliers...) ; - la production de contenus qu'elle soit audiovisuelle (cinéma, télévision, radio, web), multimédia (web, jeux vidéo), ou encore la production textuelle et l'édition dans le cadre des loisirs et de l'éducation ; - le sport en termes d'équipements collectifs et personnels ; - les biens de consommation liés aux loisirs comme les jouets et la robotique personnelle et de loisirs. Source : | Direction Générale des Entreprises (DGE)

"Le 26 mai, l'ANSSI a convié les représentants d'établissements d'enseignement supérieur français pour présenter SecNumedu à l'occasion de son lancement officiel. SecNumedu, c'est le nouveau programme de labellisation entièrement dédié aux formations supérieures en sécurité du numérique qui délivrent un grade de Licence, licence Pro, Master ou encore un titre d'Ingénieur ou un Mastère Spécialisé de la CGE." Source : Agence nationale de la sécurité des systèmes d'information

"Les préparateurs qui travaillent aux côtés des pharmaciens ont connu la plus forte hausse en cinq ans. Les infirmiers anesthésistes subissent les contraintes de gestion de l'hôpital public. " Source : Les Echos

"La transformation numérique a, en quelques années, bouleversé nos modes de vie et produit des effets importants sur le monde du travail. Elle a un impact sur les formes, les conditions et l'organisation du travail et implique de nouveaux modes de production, de collaboration, de méthodes de pensée. Pour l'administration, l'enjeu n'est pas seulement de s'adapter ; c'est aussi d'en tirer pleinement parti tant pour moderniser ses modes de fonctionnement que pour proposer aux agents de meilleures conditions d'exercice de leurs fonctions. Le développement du télétravail s'inscrit dans cette dynamique. C'est pourquoi sa mise en oeuvre, pour être pleinement réussie, suppose une réflexion sur l'organisation du collectif de travail." Source : Portail de la Fonction publique

"Où se situe la France en matière d'emploi par rapport à ses homologues européens ? Quels leviers actionner pour parvenir à faire progresser l'emploi et réduire notre taux de chômage tout en développant la qualité de l'emploi ?" Source : France Stratégie

Le secteur de l'alimentation est un secteur d'activité correspondant à l'ensemble des entreprises des secteurs primaires et secondaires qui participent à la production de produits alimentaires finis. Il regroupe deux ensembles : - L'agriculture (comprenant élevage et cultures), qui fournit les intrants à l'industrie agroalimentaire ; - L'industrie agroalimentaire, qui transforme des produits animaux et végétaux en denrées alimentaires. Le secteur agroalimentaire regroupe les activités de conception, de production et de commercialisation de produits alimentaires issus de l'agriculture ou du secteur alimentaire lui-même (produits alimentaires intermédiaires). Les cultures d'agro-ressources à des fins non alimentaires (pharmaceutiques, chimiques, textiles, énergétiques) bien que liées à des filières agro-industrielles spécifiques, sont comprises dans le champ de cette étude. Source : | Direction Générale des Entreprises (DGE)

Dans le cadre de cette étude, le domaine de la santé et du bien-être regroupe plusieurs types d'industries : Pour le domaine de la santé : - Les industries du médicament ; - Les industries du dispositif médical ; - Les industries du dispositif médical de diagnostic in vitro. Pour le domaine du bien-être, les industries impliquées sont celles de la cosmétique (hygiène, maquillage, soins dermatologiques et capillaires, parfums). Les activités historiques de ces entreprises, visant à développer de nouvelles molécules pour le traitement de pathologies et/ou de nouveaux dispositifs médicaux pour maîtriser notamment le diagnostic, la prévention et le traitement de pathologies et/ou de nouvelles formulations afin de favoriser le bien-être, sont actuellement fortement impactées par de nouveaux usages, rendus notamment possibles par les technologies de e-santé ou de santé mobile. De plus, ces industries font face à des défis importants, aussi bien au niveau sociétal que technologique ou économique, qui rendent les domaines de la santé et du bien-être particulièrement clés pour le développement industriel français. Source : | Direction Générale des Entreprises (DGE)

"39% des étudiants n'en ont jamais entendu parler, mais 90% de ceux qui le connaissent ont un avis favorable : 2 ans après sa création, le statut d'étudiant(e)-entrepreneur(e) tend à gagner en notoriété. Qui sont ces jeunes entrepreneurs ? Quels sont leurs avantages ? À quelles difficultés sont-ils exposés ? Décryptage de ce statut complexe et mal connu, mais vecteur d'avenir et d'innovation." Source : Studyrama

"L'entreprise Mavil France fabrique, près de Bordeaux, des cuves en Inox pour le vin. Leur assemblage nécessite de tenir à bout de bras une torche de soudure de près de six kilos. Les dirigeants de Mavil France ont donc eu l'idée de développer, avec AeroSpline, une start-up bordelaise, un robot soudeur télécommandé par un opérateur. C'est ce que les spécialistes appellent un « cobot »." Source : Les Echos

"La Commission nationale de la certification professionnelle (CNCP) vient de publier son rapport d'activité 2015. L'année a été marquée par un surcroit d'activité sur fond de mise en œuvre de la Loi du 5 mars 2014. " Source : Défi-métiers

"Non, les robots ne prendront pas nos emplois. L'organisation de coopération et de développement économique (OCDE) vient de publier une synthèse sur l'avenir du travail. Suite à une étude alarmiste de deux chercheurs d'Oxford prédisant que la moitié des jobs seraient remplacés par des ordinateurs ou des algorithmes d'ici 10 ou 20 ans, l'OCDE revoit la méthodologie et relativise. Pour l'organisation, seuls 9% des emplois présenteraient un risque élevé d'automatisation. L'OCDE ne minimise toutefois pas l'impact du numérique sur la nature du travail." Source : Actuel CIDJ

"algré les nombreuses actions effectuées pour l'intégration des personnes en situation de handicap pour accéder aux études supérieures, un constat persiste: seuls 4% des jeunes concernés sont diplômés d'écoles de commerce ou d'ingénieurs. Face à ce constat, Alcatel-Lucent, devenu depuis Nokia, a fondé en 2010, l'association @talentEgal. Loïc le Grouiec, DRH de Nokia en France, et Président de l'association @talentEgal revient avec nous sur ce formidable tremplin vers l'emploi durable!" Source : Talentéo

"L'informatique recrute, ce n'est pas un scoop, mais la digitalisation de l'économie, l'inflation de données numériques (la Data) qui en découle ou les questions de sécurité font croître les besoins des entreprises. Dans son plan stratégique 2016, le groupe de conseil Infotel a ainsi pour objectif "d'accompagner ses clients vers la mobilité, de les aider à tirer profit du potentiel du Big Data, de développer leurs applications dans des centres de service et de les assister à l'international". " Source : Réussirmavie

"Près de 17 600 postes ont été ouverts au recrutement d'enseignants du second degré public en 2015 pour la France entière, dont 72 % par la voie externe, 12 % par la voie interne et 16 % par la voie réservée. Entre les sessions 2014 et 2015 rénovées, les admissions aux concours externes ont progressé de 20 %, au même rythme que les postes. Elles restent toutefois inférieures de 13 % à l'offre, avec des déficits concentrés sur quelques disciplines. Près d'un admis sur deux est un étudiant issu des écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPÉ)." Source : MENESR

"Depuis 2016, un droit à la poursuite d'étude après la licence a été instauré pour donner la possibilité à tous les étudiants d'accéder à un diplôme supérieur au niveau bac+3. Un étudiant qui ne serait pas pris dans les masters auxquels il a postulé peut ainsi saisir le rectorat, qui doit alors lui faire trois propositions de poursuite d'études en lien avec son projet professionnel." Source : VousNousIls

"Enrichissement des cours en présentiel, hybridation des enseignements, nouvelles méthodes d'évaluation… Depuis 2016, l'UM développe une politique de soutien à la pédagogie numérique visible à travers l'organisation de formations à destination des enseignants et le déploiement de nouveaux outils. Le tout dans un seul objectif : favoriser la réussite de ses 50 000 étudiantes et étudiants." Source : Université de Montpellier