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Todos sufrimos un poco de infoxicación, somos consumidores de información, pero como cualquier consumidor, es necesario hacer un "consumo responsable". Para ello, es necesario educarnos y educar a los alumnos en este tema. La necesidad de realizar una buena selección y poder "zappear" de aquella que no nos interese, para ello iremos seleccionando en función de nuestros intereses y con las herramientas que estamos aprendiendo a utilizar.

Ha llegado un nuevo término a nuestras vidas: Infoxicación. Es una nueva condición y realidad, cada día más personas llegan a puntos de sobrecarga de información a través de diversos medios.

Este artículo que os propongo quiere mostrarnos la cantidad de información a la que estamos expuestos a lo largo de un día. Información que nos llega desde multitud de canales. Aunque soy consciente de ello me sorprendió verlo cuantificado en números.

Artículo sobre sobreabundancia de la información.

cribar, filtrar, valorar y enriquecer contenidos de calidad,

sobreabundancia de información 

La abundancia de datos es tal que, a veces, una buena selección es más valiosa que la producción de contenidos originales

Las actividades y tareas de la semana 2 del Curso me han permitido: tomar conciencia de mi red personal de aprendizaje. Aprender a utilizar Twitter y valorarlo como herramienta de aprendizaje en red. Establecer nuevos vínculos desde la red ( algunos participantes del curso y otros que no) Conocer herramientas de analítica tales como Twitonomy , Followerwonk o Twtrland Crear presentaciones utilizando Google Drive.

"Un analfabeto será aquel que no sepa dónde ir a buscar la información que requiere en un momento dado para resolver una problemática concreta. La persona formada no lo será a base de conocimientos inamovibles que posea en su mente, sino en función de sus capacidades para conocer lo que precise en cada momento».Alvin Toffler (La tercera ola) El crecimiento exponencial de información en la sociedad del conocimiento actual, ha desencadenado el fenómeno denominado según diversos autores como información overload, sobrecarga de información, infoxicación, bombardeo, avalancha informativa o data smog como propone David Shenk . Sin dudas que los docentes del presente siglo debemos conocer el fenómeno, analizarlo, comprenderlo y buscar estrategias que nos permitan mejorar nuestra competencia digital para luego enseñar esas estrategias a los estudiantes con el objetivo de formar usuarios competentes de las TIC y alfabetizados digitalmente. Los educadores del siglo XXI deben desarrollar nuevas competencias que les permitan ayudar a sus estudiantes a "aprender a aprender", promover la investigación,el desarrollo cognitivo, la conciencia analítica a partir de la utilización de nuevas metodologías que se encuentren en sintonía con un red- mundo globalizado a la luz de nuevos entornos formativos del cyberespacio. Este paradigma requiere de un nuevo tipo de escuelas, formatos innovadores desde la organización, los recursos utilizados, la metodología; escuelas que promuevan la creatividad, el pensamiento divergente y el aprendizaje en red hacia adentro y hacia afuera de la institución en un marco colaborativo. Frente a la sobrecarga de información, cada día es mayor la necesidad de formación del profesorado y de enseñanza a los alumnos de habilidades o estrategias de búsqueda de información, su selección ( lo que implica filtrar críticamente ), almacenamiento, consumo, edición y modos de compartirla respetuosamente. El siguiente

Selección acerca de la sobrecarga de información en la red y sus consecuencias, la infoxicación.

Habla de posibles soluciones a la infoxicación.

Habla de la competencia digital contra la infoxicación y plantea tres enlaces para trabajar.

De cómo buscar en la red y no morir en el intento

Esta reflexión sobre la incidencia del uso de las nuevas tecnologías en nuestra profesión y nuestra forma de enseñar, creo que pone sobre la mesa cuestiones claves. Aunque no propone soluciones, sí que marca los principales aspectos sobre los que los docentes "necesitamos" actuar

artículo sobre la infoxicación para debate

Otro artículo que he encontrado que meparece muy acorde a lo que estamos tratando. Un artículo sencillo, concreto y claro que explica perfectamente en qué consiste la infoxicación y hacia que nos lleva la sobrecarga de información.

Que es la infoxicación

Trabajo de la Unidad 4

Trabajo de la Unidad 4

Espero que os paseis y que os guste mi selección que iré ampliando.

Quizás pueda parecer pretencioso ser "transmisores de conocimiento", como argumento en el blog, pero la selección de fuentes, contenidos y herramientas como ésta tiene ese objetivo. Lo veo como un gran reto, personal ....pero también de la comunidad educativa. En mi área de Ciencias Sociales por descontado que valoro la recopilación y la comunicación de objetivos a través de nuevas herramientas como las infografías, ajustándolos a mis alumnos, intentando razonar con ellos y hacerles personas críticas.