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Best school in Pune - Victorious Kidss Educares - 0 views

www.victoriouskidsseducares.org Schools in pune high school in pune nursery school in pune international school in pune primary school in pune
shared by Victorious Kidss Educares Pune on 10 May 16 - No Cached
  • Victorious Kidss Educares Pune on 10 May 16
     
    Victorious Kidss Educares is best IB world school in Pune. Our motto is 'Learning to Love to Learn'. We focuses on education for building character. Learning is not merely for earning. The curriculum is strategically designed to develop learning to enable children achieve excellence in all walks of life and to lay a firm foundation for a strong character, a caring, a loving and a charming personality. We have certified following programmes 1. Pre primary programme 2. Primary years programme 3. Middle year programme 4. Diploma programme Visit is @ http://www.victoriouskidsseducares.org
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ePortfolios - Overview - ePortfolios with GoogleApps - 9 views

sites.google.com/...overview #e-portfolio
shared by santiagobs on 08 May 14 - No Cached
  • santiagobs on 08 May 14
     
    A website to support the use of GoogleApps to construct ePortfolios in both K-12 schools and in higher education
  • santiagobs on 08 May 14
     
    A website to support the use of GoogleApps to construct ePortfolios in both K-12 schools and in higher education

ACTIVIDAD 3 - 2 views

started by matilde cabello on 31 Jan 14 no follow-up yet

Sobrecarga informativa - 0 views

started by Naivy Irazema Ix Domínguez on 04 Feb 14 no follow-up yet
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Primer enlace de la actividad 1 de la unidad 3 - 0 views

latam.blogs.ie.edu/files/2010/10/Enrique-Dans_Infoxicación.pdf Intoxicación sobrecarga información
shared by Manuel Bahos on 30 Jan 14 - No Cached
  • Manuel Bahos on 30 Jan 14
     
    Interesante artículo de Jaime Dueñas donde realiza una entrevista a Enrique Dans, profesor de IE Business School, sobre la intoxicación (sobrecarga de información).
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Content Curation: Dos puntos de vista | Foxize School - 1 views

www.foxize.com/...t-curation-dos-puntos-de-vista curation sobrecarga informativa eduPLEmooc Content Curator
shared by espanolconclase on 25 Jan 14 - No Cached
  • Sara Irigaray on 28 Jan 14
     
    ¿Sabes lo que significa 'curar contenido'? ¿Te dedicas a ello pero te gustaría contemplar otras perspectivas? Para que puedas extraer tus propias conclusiones sobre el tema, hemos entrevistado a nuestras dos profesoras de Curación de Contenidos, Eva Sanagustín y Clara Ávila .
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  • espanolconclase on 30 Jan 14
     
    Con esta entrevista he comprendido mejor qué es un "Content Curator", tiene un punto de vista empresarial.
  • espanolconclase on 30 Jan 14
     
    Unidad 3. PLE y Gestión de la Información. Con esta entrevista he comprendido mejor qué es un "Content Curator", tiene un punto de vista empresarial.
  • espanolconclase on 30 Jan 14
     
    Con esta entrevista he comprendido mejor qué es un "Content Curator", tiene un punto de vista empresarial.
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Síndrome “hiperinformacional” | La Sociedad de la Información y l... - 1 views

sociotecno3.wordpress.com/about
shared by Alejandro Cambil on 25 Jan 14 - No Cached
MARIA SANCHO liked it
    • Maria Rinessi
      Maria Rinessi on 15 Feb 14
       
      La Sociedad de la Información y la Gestión del Conocimiento Elena Jorge Sierra Estudios Ciencia Tecnología y Sociedad. Universidad de Alicante INICIO SÍNDROME "HIPERINFORMACIONAL"GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Síndrome "hiperinformacional" "Infoxicación" y síndrome "hiperinformacional" Cuando hablamos de nuevas tecnologías y desarrollo tecnológico es conveniente precisar que: El concepto genérico de nuevas tecnologías engloba a cinco grandes grupos de tecnologías (O.C.D.E., "Las nuevas tecnologías de la década de los noventa", MTSS, 1990, Madrid): tecnologías de la información y la comunicación, la biotecnología, las tecnologías de materiales, la tecnología espacial y la tecnología nuclear. (…) Es más, la distinción también debe hacerse en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación TIC, en las que a su vez pueden destacarse:  Tecnologías básicas (microelectrónica y comunicaciones ópticas) Informática (arquitectura de ordenadores, software, Inteligencia Artificial, e    Interfaces) Telecomunicaciones "   Joaquín Juan Albalate "Las disfuncionalidades del tecnocentrismo en el diseño de las   tecnologías" congreso   nacional de Tecnología y Sociedad, Septiembre 1998 Estas tecnologías permiten, el procesamiento, almacenamiento, recuperación y transmisión de información. Además, con Internet, lo hacen instantáneamente y sin limitaciones espaciales, lo que extiende la aplicación de tecnologías de información a todos los ámbitos y funciones de la sociedad. Por su inmediatez, presencia y potencialidad, la interacción con estas tecnologías produce una sensación subjetiva de asfixia, en un mar de datos, que algunos han dado en llamar Síndrome Informacional. ¿Pero realmente nos encontramos ante un exceso de datos, información o conocimiento?.  Realmente ¿tenemos más información de la que podemos manejar?, ¿tenemos la necesaria y suficiente para nuestros o
  • Marcos Javier Garcia Nuñez on 25 Jan 14
     
    "Infoxicación" y síndrome "hiperinformacional" Cuando hablamos de nuevas tecnologías y desarrollo tecnológico es conveniente precisar que el axceso genera estos fenómenos
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  • Luis López on 26 Jan 14
     
    "Infoxicación" y síndrome "hiperinformacional" Cuando hablamos de nuevas tecnologías y desarrollo tecnológico es conveniente precisar que: El concepto genérico de nuevas tecnologías engloba a cinco grandes grupos de tecnologías (O.C.D.E., "Las nuevas tecnologías de la década de los noventa", MTSS, 1990, Madrid): tecnologías de la información y la comunicación, la biotecnología, las tecnologías de materiales, la...
  • MARIA SANCHO on 01 Feb 14
     
    Y después Elena Jorge Sierra Estudios Ciencia Tecnología y Sociedad. Universidad de Alicante, con su artículo Síndrome "hiperinformacional" Gracias
  • MARIA SANCHO on 01 Feb 14
     
    Hay veces que el exceso de información hace que no te fijes en las cosas importantes y que mucha de la información que se tiene hoy día es falsa. Pero por otro lado, el tener tanta información hace que uno sepa como va el mundo, que las novedades de formación, trabajo, y todo lo que surge en todos los aspectos, se sabe en el momento y eso está muy bien.
  • Nacho Antolín on 02 Feb 14
     
    De la era recolectora prehistórica a la agrícola ganadera con excedentes, pasando por la industrial donde el trabajo y su plusvalía origina el sistema capitalista, hasta llegar a la era del conocimiento. El que tiene la información y la controla, tiene el poder. Nuestro trabajo será democratizar el acceso al mismo, aunque por lo que voy leyendo, seguramente la sobrecarga informativa es otro medio para controlar y alienar a las masas.
  • Maria Rinessi on 15 Feb 14
     
    Artículo sobre la Gestión de la sobreabundancia de información
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Learning to Learn - 0 views

www.tics-learningtolearn.blogspot.com tic tics learn learning aprendizaje significativo colaborativo educación mooc eduplemooc superior universidad modelos elearning virtual home school homeschool homeschooling
shared by lftepe on 27 Jan 14 - No Cached
  • lftepe on 27 Jan 14
     
    En el presente año he tenido la oportunidad de ser aceptado en el curso "Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente" por medio de un curso MOOC (Massive Open Online Course), el cual se imparte por medio de www.mooc.educalab.es.
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School of Education at Johns Hopkins University-Making Thinking Visible - 0 views

education.jhu.edu/...visible visualthinking education
shared by miss_moni_gtz11 on 14 Feb 14 - No Cached
  • miss_moni_gtz11 on 14 Feb 14
     
    Making thinking visible

The Dry Erase Board: A Cool Tool For Learning - 0 views

started by milesmorales on 04 Aug 14 no follow-up yet
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Infoxicación vs. productividad y creatividad (I) - 1 views

blog.comunicas.es/...-productividad-y-creatividad-i infoxicacion información eduPLEmooc
shared by Nacho Antolín on 02 Feb 14 - No Cached
  • Nacho Antolín on 02 Feb 14
     
    el blog Schumpeter cita sendos estudios de Harvard Business School y de la Universidad de Michigan que, tras recoger una gran cantidad de datos durante tiempos muy prolongados, encontraron que la sobrecarga informativa reduce la creatividad y la productividad. Y genera otros efectos en forma de angustia o aturdimiento.
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