Angel Motto, tal como lo indicas, los filtros en los buscadores nos ayudan a llegar al punto que realmente queremos, como por ejemplo indicar que solo queremos en español, pues reduce el número de búsquedas, lo cual a la vez tal como indicas, es la experiencia en búsquedas de internet, pues al inicio uno se siente frustrado de ver que algo que uno buscaba trae mas de 1 millón de resultados, y luego de los primeros 10 uno se desespera por no encontrar lo que uno busca. A veces es bueno ir a directamente a los sitios tales como Slideshare, Prezi, etc., para buscar directamente en el sitio que puede tener lo que uno busca, así de esa forma eliminar todo aquello que no necesariamente será una investigación, un documento o una presentación.

Había compartido mi blog sobre la Gestión de la Información, sobre el producto de la unidad 3 en Tweeter, pero no sé si también aquí debemos compartirlo, así que lo colocó esperando sea de beneficios para ustedes http://www.tics-learningtolearn.blogspot.com/2014/01/gestion-de-la-informacion.html

Information Overload: la información que se encuentra en internet es incalculable, todos los días se genera nueva información sobre diferentes temas, sobre diferentes investigaciones, por lo cual cuando una persona, un estudiante o una institución, necita busca información, le aparecen infinidad de artículos en segundos, algunos de ellos confiables, pero otro sin mayor fuente de dónde se originaron.

De los sitios que utilizamos para poder trabajar, el que más me llamó la atención fue www.feedly.com pues se puede categorizar y recibir de forma bien práctica la información que se encuentra actualizad en los sitios que nos interesa, accesar y llevar prácticamente como un "buzón de correo electrónico de los no leídos".

Un ejemplo de ellos es uno de los artículos que compartí: "El libro de medio billón de hojas" (http://jamillan.com/ecoling.htm) en el cual se exponen los problemas con los cuales se encuentra la persona en internet al estar realizando búsquedas.

Así también el otro artículo que compartí: Naufragar en Internet. Estrategias de búsqueda de información en redes telemáticas (http://www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/0109037/fuentes.html) donde se expone una metodología de como clasificar la información y poder encontrar la información que uno necesita.

En mi caso, previo al curso utilizó dos herramientas: www.pinterest.com y www.twitter.com donde encuentro la información y la que considero importante la coloco como Favorita, o comparto los sitios web en Pinterest para compartirlo con otras personas.

Diagrama de mi Personal Learning Environment, donde presento los sitios o aplicaciones que utilizó tanto para la enseñanza, como para el aprendizaje personal. Es más práctico que Netvibes, o por lo menos yo así lo vi cuando quise utilizar Netvibes, se me complicó un poco, contrario a Symbaloo, que aunque es menos potente, es más fácil de utilizar.

En el presente año he tenido la oportunidad de ser aceptado en el curso "Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente" por medio de un curso MOOC (Massive Open Online Course), el cual se imparte por medio de www.mooc.educalab.es.