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Home/ eduPLEmooc/ Group items tagged Física

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prandiew

ACTIVIDAD UNIDAD 3: Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 1298 views

Parece existir un acuerdo en que hoy en día estamos sometidos a una sobrecarga informativa, propiciada por el acceso fácil y casi constante a las redes de comunicación y al permanente flujo de nuev...

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

Isaías de Santos Arribas

Aprendizaje Cooperativo en Educación Física | Scoop.it - 1 views

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    Desafíos físicos cooperativos en educación física
Jesus Ferrando Moll

Actividad Física y Salut - 2 views

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    Escritorio publico para tomar conciencia sobre la importancia de la actividad física y la salut.
Isaías de Santos Arribas

isaef | Educación Física: disfruta del movimiento. - 0 views

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    Os presento un trabajo del curso eduPLEmooc. Es de la cuenta en Twiter de una persona muy activa en temas de Educación Física con un buen Blog sobre este tema: Educación Física 3.0 edfísica 30 - Intensidad y frecuencia. Suele entrar a diario, aunque en vacaciones o fin de semana no entra.
Francisco Javier Fernández Tirado

Revista La Peonza - 0 views

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    Revista de educación física enfocada en la paz y el aprendizaje cooperativo
transito villar

10 Consejos para seleccionar las lecturas. Secundaria | - 0 views

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    La lectura forma parte de todas las materias de la Educación Secundaria. Leer en lengua y leer en literatura, leer en sociales y en matemáticas, leer en química o en educación física. Diez consejos para seleccionar lecturas para la secundaria obligatoria. Diez consejos para que un centro de Educación Secundaria…
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    La lectura forma parte de todas las materias de la Educación Secundaria. Leer en lengua y leer en literatura, leer en sociales y en matemáticas, leer en química o en educación física. Diez consejos para seleccionar lecturas para la secundaria obligatoria. Diez consejos para que un centro de Educación Secundaria…
Mª Jesús Rueda

Materias de ciencias - 3 views

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    Para trabajar matemáticas, física y química de 3º y 4º ESO, blog de un profesor
Miguel de León

Symbaloo - Tus favoritos accesibles desde cualquier parte del mundo - 14 views

    • GJL
       
      My Symbaloo
    • Teresa Garcia
       
      Actualizacion de mi PLE
    • Fco. Javier Lastra
       
      Mis enlaces
    • Javier Novelle
       
      Escritorio Symbaloo
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    Mi primer Symbaloo relacionado con la educación.
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    Las herramientas que utilizo / he utilizado
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    Mis sugerencias TIC's
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    Interesante. Mucho y curioso
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    Mi PLEMOLT
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    Creando mi escritorio, con mis sitios y lo que me gusta leer.
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    Mi escritorio personalizado en constante evolución como mi PLE
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    Mis herramientas en Symbaloo
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    mi ple
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    Mi PLE como profe de alemán en symbaloo
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    My symbaloo
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    Escritorio con symbaloo con recursos utilizados en el curso.
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    My escritorio
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    Ya era hora
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    Mi escritorio personalizado
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    Aquí dejo mi Symbaloo sobre educación Física
Joseluís Martínez

UNIDAD DIDÁCTICA Y PLE - 1 views

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    Descripción de una actividad de Física y Química en la que se trabaja el PLE y se incluye una rúbrica de evaluación.
Manuel Garcîa Gálvez

Mi baul de física y química - 0 views

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    Recursos para Física y química
Jonathan Castro

NTIC´s Matemática y Física - 0 views

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    Mi nombre es Jonathan Castro, tengo 23 años, soy profesor de Matemática y Física. Actualmente estoy cursando el último año de la carrera, y a la par estoy haciendo un seminario de grado para el Título de Teólogo.
José Agustín Domínguez Castañón

Las Tic,s y la Educación Física - 0 views

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    Recursos y enlaces interesantes relacionados con las Tic,s y la educación física.
Alixandro Cabrera

Cuaderno de clase de Sara Jiménez- Educación Física: Las competencias del Con... - 0 views

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    Buen trabajo!!!
Jonas Torres

USO DE LAS TIC'S EN LOS LABORATORIOS DE FÍSICA PARA LA GENERACIÓN DE NUEVAS P... - 1 views

La discusión en los laboratorios de ciencias con el uso de sensores y multimedios es escasa o nula, las causas son diversas, una de ellas es que se requiere desarrollar en los docentes las habilida...

started by Jonas Torres on 27 Jan 14 no follow-up yet
Gladys Güiza Lemos

Bienestar mental en la era de la sobrecarga informativa - 1 views

    • MARTA LOUGEDO
       
      Sobrecarga informativa
  • Socializar
  • ausan problemas mentales y problemas de rendimiento
  • ...19 more annotations...
  • no se han creado herramientas de buenas prácticas para evitar las peores consecuencias de mantener nuestra atención constantemente fragmentada, a la vez que abruman las enormes cantidades de información. Bloqueo temporal, ansiedad, estrés, depresión en última instancia.
  • el cansancio mental no parece ser tenido en cuenta
  • prácticas sencillas bastan para combatir
  • "pirámide de la mente saludable
  • carecemos de información simple y clara sobre hábitos mentales saludables. Poca gente sabe cuánto cuesta tener una salud mental óptima, ni las implicaciones de haberla perdido
  • 7 actividades para lograr bienestar mental
  • Concentrarse:
  • Recreo
  • Crece la epidemia de la saturación mental,
  • Ejercicio físico:
  • Mirarse al interior de uno mismo
  • Relajarse:
  • Dormir:
  • anterior a la Revolución Industrial y los profundos cambios en la organización del trabajo experimentados por la clase media urbana
  • la sensación del individuo de que, haga lo que haga, no podrá consultar toda la información a su alcance.
  • ya había signos del fenómeno en los textos manuscritos de culturas pre-modernas, mientras que la invención de la imprenta en el siglo XV lo aceleraron
  • minar nuestra confianza y frescura mental
  • consulta constante (¿compulsiva?) de medios sociales, correo electrónico o mensajería instantáne
  • que su trabajo es interrumpido necesitan entre 5 y 15 minutos para recuperar su concentració
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    Artículo con consejos para mejorar el bienestar mental en la era de la sobrecarga informativa
  • ...2 more comments...
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    Articulo sobre como lograr el bienestar mental en la era de la sobrecarga informativa
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    Tras llegar a este punto en el que hay que reflexionar sobre el concepto de "information overload" o sobrecarga de información a la que estamos sometidos casi a diario aquell@s que seguimos aprendiendo e intentamos estar al día, he estado buscando en la fuente de recursos....y ¿qué encontré? Pues bien, tengo que comentaros que este artículo al que hago referencia en el enunciado del post...es simplemente muy bueno. Sólo unas cuantas reflexiones de las que me gustaría apoderme, "literalmente hablando": Medimos el cansancio físico y no el mental . Hoy en día, y en nuestra profesión como docentes, estamos cansados de escuchar y oir decir a un gran número de la población...¡qué bien viven los maestros! Pero, ¿alguien se ha parado a pensar y medir nuestro cansancio mental? ¿el nivel de estrés al que estamos sometidos a diario? Un docente tiene que estar al 100% física y mentalmente dentro de un aula, es un escenario muy exigente, ya que si el público detecta tu debilidad, no tienes nada que hacer... Un equivalente de la pirámide de la alimentación para el bienestar mental . No había oído hablar de esta pirámide, pero desde luego, mañana mismo la coloco en mi aula... image description Sin directrices sobre hábitos mentales saludables 7 actividades para lograr bienestar mental El cerebro puede mejorar o atrofiarse Siguiendo el esquema diseñado para esta actividad,se nos solicita nuestra opinión sobre la capacidad para gestionar esa sobrecarga. Bajo mi punto de vista, y teniendo en cuenta todo lo aprendido hasta ahora, el propio sistema, en este caso, internet, también ofrece herramientas para poder filtrar y gestionar la información que produce, de lo contrario, sería imposible poder manejar un volumen tan ingente de información a diario. Enlazando con la última pregunta que se nos hace, herramientas como DIIGO, facilitan muy mucho esa discriminación y separación de información a la que tenemos acceso y que -bajo ningún concepto
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    Bienestar mental en la era de la sobrecarga informativa. Me he animado a colgar este artículo porque el enfoque me ha parecido interesante. Comenta cómo puede afectar el exceso de información a nuestra mente, por ello considera que la filtración de la información es una necesidad no solo para nuestra eficacia a la hora de recoger datos sobre el tema en cuestión, si no porque puede ser insalubre para nuestra mente. Incluso nos propone siete actividades mentales para evitar las consecuencias de la sobrecarga informativa. Por último hace un breve comentario histórico sobre la sobrecarga informativa que actualmente nos puede resultar hasta divertido. Comenta cómo ya Séneca se quejaba de la abundancia de libros o en el siglo XIII un monje benedictino escribió un libro donde resumía lo esencial del saber ya que quería evitar a otras personas el problema que suponía "la multitud de libros, la falta de tiempo y el carácter escurridizo de la memoria". Algo diferente e interesante a la vez. Espero que os guste
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    La sobrecarga informativa causa problemas mentales y problemas de rendimiento.
Simmon Garcia

http://eprints.rclis.org/3948/1/el_problema_ftes_info_educ.pdf - 0 views

    • Simmon Garcia
       
      Las TIC implican la mediación de un artefacto (computadoras e infraestructura física de  comunicaciones) entre el usuario y la información. Equipado con habilidades específicos y  haciendo uso de programas que le faciliten comunicarse con ese artefacto, accederá a información  virtualmente infinita, muchas veces caótica y superabundante.. De la preparación recibida,  dependerá que ese usuario pueda identificar y recuperar aquella información o recursos culturales  adecuados a sus necesidades. 
    • Simmon Garcia
       
      Resulta necesaria la formación continua (tanto presencial como virtual) de los actores del  proceso educativo en todas sus instancias: responsables de políticas públicas, autoridades,  docentes, alumnos, auxiliares. También hay que estudiar las diversas formas en se pueden y deben  incorporar las TICs y con qué herramientas se cuenta para ello
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    Tatiana M. Carsen Buenos Aires, Agosto 2008 Este trabajo se propone revisar la importancia de la alfabetización informacional en la formación del juicio crítico de docentes y alumnos a la hora de realizar una evaluación y filtrado de las fuentes de información necesarias en sus tareas educativas y de aprendizaje, respectivamente. Se revisará también el papel que le cabe a la biblioteca como auxiliar en esa tarea, que realiza cotidianamente, y en razón de su interacción cada vez más frecuente con elmedio electrónico.
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    Trabajo que revisa la importancia de la alfabetización informacional en la formación de un juicio crítico a la hora de realizar una evaluación y filtrado de fuentes de información necesarias en las tareas educativas.
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    Dentro de este breve articulo encontraran elementos a considerar durante la selección y filtrado de la información en nuestra práctica dentro de Internet, sin duda alguna un aliciente para la creación de nuestro entorno persona de aprendizaje
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