Skip to main content

Home/ Groups/ nakymatonoppiminen
Tero Toivanen

Toward Society 3.0: A New Paradigm for 21st century education - 1 views

  •  
    Tämä on jo kolme vuotta vanha esitys, mutta on minulle edelleen hyvin tärkeä. 
  •  
    Tarkemmin sanottuna koin "herätyksen" 1. helmikuu 2009 kello 19:03. Todistusaineisto löytyy: http://pedacast.ning.com/forum/topics/web-30 :-D
Tero Toivanen

Leonardo da Vinci's to-do list - 1 views

  •  
    Tässä tehtävät ensi viikoksi ;-) Näin luova mieli liikkuu...
Tero Toivanen

Shameless self-promotion | Education Futures - 1 views

  •  
    Näkymätön oppiminen on saanut hyvän vastaanoton ympäri maailmaa. Tässä blogikirjoituksessa John Moravec kertoo tilanteesta.
Tero Toivanen

Born to Learn ~ You are Born to Learn - 1 views

  •  
    Nämä videot lämmittivät mieltä... Oppimisen vallankumous on alkanut!
Tero Toivanen

Invisible Learning -new literacies- and TEDxPlazaCibeles - 1 views

  •  
    Ajatuksia herättäviä dioja liittyen näkymättömään oppimiseen...
Tero Toivanen

Informal Learning :: marciaconner.com - 1 views

  • Informal learning accounts for over 75% of the learning taking place in organizations today
    • Tero Toivanen
       
      Informaalin oppimisen osuus 75 % organisaatioissa!
  • Formal learning includes the hierarchically structured school system that runs from primary school through the university and organized school-like programs created in business for technical and professional training.
    • Tero Toivanen
       
      Formaalin oppimisen määritelmä Connerilta.
  • Informal learning describes a lifelong process whereby individuals acquire attitudes, values, skills and knowledge from daily experience and the educational influences and resources in his or her environment, from family and neighbors, from work and play, from the market place, the library and the mass media.
    • Tero Toivanen
       
      Informaalin oppimisen määritelmä Connerilta.
  • ...5 more annotations...
  • Intentional learning is the process whereby an individual aims to learn something and goes about achieving that objective.
    • Tero Toivanen
       
      Tarkoituksellisen oppimisen määritelmä Connerilta.
  • Accidental learning happens when in everyday activities an individual learns something that he or she had not intended or expected.
    • Tero Toivanen
       
      Sattumalta oppimisen määritelmä Connerilta.
  • Non-formal learning. I define it is any organized educational activity outside the established formal system whether operating separately or as an important feature of some broader activity intended to serve identifiable learning objectives.
    • Tero Toivanen
       
      Non-formaalin oppimisen määritelmä Connerilta.
  • In my experience and from the work we have done with organizations, there are far more opportunities for informal accidental learning than any other single type of learning.
    • Tero Toivanen
       
      Satunnaista-informaalia oppimista kaikista eniten Connerin kokemuksen mukaan.
  • List all of the informal programs going on in your organization. Post that for others to add to and work with. Ask for employees to share informally gathered knowledge with peers in a formal way. Support informal communities of practice. Create others where you there are gaps. Look at what your meetings really offer. Find more opportunities for accidental learning and make it a topic of conversation.
    • Tero Toivanen
       
      Miten oppia ymmärtämään informaalia oppimista organisaatioissa.
  •  
    Tähän viittaan Näkymätön oppiminen jättiläisten olkapäillä -blogissa. Conner ehdottaa, että oppimisen muodot voivat sekoittua keskenään ja näin syntyy tarkoituksellista-formaalia oppimista, odottamatonta-formaalia oppimista, tarkoituksellista-informaalia oppimista ja odottamatonta-informaalia oppimista.
Tero Toivanen

The new school | The Ideas Economy - 1 views

  •  
    Ideas from Joel Klein and Sir Ken Robinson
Tero Toivanen

Open Access 101, from SPARC on Vimeo - 1 views

  •  
    Tiedon tulisi olla vapaata ja avointa kaikille! Varsinkin tutkimustiedon!
Tero Toivanen

arkioppiminen - home - 1 views

  •  
    Tässä Pekan mielenkiintoiset sivut mm. informaalista oppimisesta (arkioppiminen)
A Rongas

Professori: Sosiaalinen media unohtunut opettajankoulutuksessa - HS.fi - Kotimaa - 1 views

  •  
    Uutta teknologiaa ja sosiaalista mediaa hyödynnetään yhä aivan liian vähän opettajankoulutuksessa, päättelee Helsingin yliopiston kasvatustieteen professori Hannele Niemi. "Sehän on oppilaiden aitoa arkipäivää ja elämän sanelema välttämättömyys. Myös motivaatiovaikutus on suuri."
  •  
    En tiedä, luitko kirjoitukseen tulleita kommentteja, mutta olivat mielestäni kyllä aika masentavaa luettavaa. Oli siellä sentään onneksi yksi asiantunteva vastaus. Sosiaalinen media tuntuu kyllä olevan suurimmalle osalle suomalaisista vielä täysi mysteeri ja Facebook on tainnut tehdä asialle lähinnä hallaa. Huh, huh, kyllä riittää työsarkaa!
Tero Toivanen

YouTube - Gary Hamel: Reinventing the Technology of Human Accomplishment - 1 views

  •  
    Jesse Soiniselta saatu linkki todella mielenkiintoiseen videoon yhteiskunnan muutoksesta. Tästä näkymättömässä oppimisessakin juuri on kysymys.
Tero Toivanen

OECD, PISA and the Invisible Learning (ii) - 1 views

  •  
    via Irmeli Aro
Tero Toivanen

Shimon Schocken: The self-organizing computer course | Video on TED.com - 0 views

  •  
    Näkymätön oppiminen (tai ainakin, miten itse sen ymmärrän) käytännössä
Tero Toivanen

The Special Agents of Change - playDUcation - 0 views

  •  
    "Here are insights from the team of educational innovators at one of the most transformational schools I have visited: SCIL, the Sydney Centre for Innovation in Learning at NBCS, the Northern Beaches Christian School." (via Pekka Ihanainen)
Tero Toivanen

e-rgonomic : human web interaction [cristóbal cobo romaní]: Aprendizaje Invis... - 0 views

  • Ante la necesidad de seguir explorando integraciones virtuosas entre tecnología y educación, el uso de los dispositivos móviles o de bolsillo se vislumbra como una segunda gran oportunidad para esta combinación tecno-educativa. Lo anterior, bajo la lógica de apoyar la educación tradicional a través de estos nuevos dispositivos y nuevas metodologías de enseñanza. La idea no es reemplazar lo ya existente, sino sumar.
    • Tero Toivanen
       
      "Sen edessä, että on tarpeellista jatkaa virtuoosisten teknologioiden ja koulutuksen integroinnin tutkimista, mobiili- tai taskulaitteiden käytössä nähdään toinen merkittävä tilaisuus tälle tekno-koulutukselliselle yhdistelmälle. Edellä sanottu toteutetaan perinteisen koulutuksen tukemisen logiikalla käyttämällä näitä uusia laitteita ja opetusmenetelmiä. Ajatuksena ei ole korvata jo olemassa olevaa, vaan lisätä ne siihen."
  • Aunque e-learning ha demostrado ser tremendamente beneficioso en cuanto a la posibilidad de ofrecer contenidos educativos a una gran cantidad de educandos, este modelo no ha demostrado ser lo suficientemente contundente como para ofrecer una metodología de aprendizaje significativamente mejor a la educación tradicional, que podríamos etiquetar como cara-a-cara (profesor-alumno y alumno-alumno).
    • Tero Toivanen
       
      Vaikka e-oppiminen on osoittautunut erittäin hyödylliseksi siltä kannalta, että sillä on mahdollisuus tarjota oppisisältöjä suurelle määrälle oppijoita, tämä malli ei ole osoittanut riittävän vakuuttavaksi tarjoamaan oppimisen metodologiaa, joka olisi huomattavasti parempi kuin perinteinen koulutus, jota voisimme kutsua "kasvotusten" (opettaja-opiskelija ja opiskelija-opiskelija) metodiksi. Tästä lähtökohdasta, e-oppiminen on menettänyt merkitystään yhdistämällä uutta teknologiaa vanhoihin koulutusmalleihin, keskittyen tiedonsiirtoon ja tietoon.
  • Sin embargo, la adopción de este modelo demanda una serie de transformaciones y de alta flexibilidad ya que se requiere de un cambio en las herramientas, las pedagogías y las prácticas, todo ello con miras a formar estudiantes nómades (que mañana serán expertos adaptables).
    • Tero Toivanen
       
      Kuitenkin tämän mallin [näkymätön oppiminen] omaksuminen vaatii useita muutoksia ja suurta joustavuutta, koska se edellyttää muutosta työkaluissa, opetusmenetelmissä ja toimintatavoissa, kaikki tämä silmällä pitäen kouluttaa nomadi-opiskelijoita (jotka huomenna ovat sopeutuvia asiantuntijoita).
  • ...2 more annotations...
  • Sería deseable que la academia esté abierta a renovarse a sí misma acogiendo este tipo de innovaciones pedagógicas, superando el instinto natural de resistencia al cambio que la caracteriza.
    • Tero Toivanen
       
      Olisi toivottavaa, että akatemia olisi avoin uudistamaan itsensä ottamalla vastaan tällaisia pedagogisia innovaatioita ja voittamalla luonnollisen vaistomaisen muutosvastarinnan, joka on sille ominaista.
  • Todas estas ideas nos permiten soñar con la idea de alcanzar un aprendizaje invisible, es decir que aprendemos de manera continua e informal a través de nuestras interacciones cotidianas.
    • Tero Toivanen
       
      Kaikki nämä ideat auttavat meitä haaveilemaan ideasta saavuttaa näkymätön oppiminen, eli opiminen jatkuvasti ja informaalisti jokapäiväsessä vuorovaikutuksessa.
    • Tero Toivanen
       
      Tässä näkymätön oppiminen "aprendizaje invisible" esiintyy käsitteenä.
Tero Toivanen

» The Beginner's Guide to Unschooling :zenhabits - 0 views

  •  
    Onpa mielenkiintoista... Vanha sotaratsu alkaa taas heräillä :-)
Tero Toivanen

Clay Shirky: How the Internet will (one day) transform government - YouTube - 0 views

  •  
    Muuttavatko avoimen lähdekoodin ohjelmoiijat maailman? via Jesse Soininen
Tero Toivanen

Games Theory - Video Library - The New York Times - 0 views

  •  
    via Jesse Soininen - Pelien merkitys oppimiselle!
Tero Toivanen

The Wisdom of Motivated Crowds | FLOSSE Posse - 0 views

  • People who work on Wikipedia … are not the indiscriminate crowd [but] are the part of the crowd who feels motivated to work with Wikipedia. Here it is: I’d replace the theory of the “wisdom of the crowd” with the theory of the “wisdom of the motivated crowds.” The general crowd says we should not pay taxes; the motivated crowd says that it’s fair to pay them. In fact, it’s not the ditch diggers or illiterates who contribute to Wikipedia, but people who already belong to a cultural crowd for the very fact they’re using a computer.”
    • Tero Toivanen
       
      Umberto Eco -sitaatti
  • I have been sceptical about the idea of massive open online course (MOOC). I have a theory: many courses (not only the MOOCs) are not motivating because they do not pay enough attention to the participant’s desires.
  • In a good course students should have the opportunity to practice leadership, gain knowledge, and be autonomous. Students should be provided ways to get social attention and opportunities to play and compete with each other. But this is not enough.
  • ...1 more annotation...
  • Maybe the idea of school children gymnastics and the Bauhaus’ practice to began lessons with exercises is not that bad idea (I have tried the morning exercises, stretching, yoga, etc. in my lessons).
« First ‹ Previous 41 - 60 Next › Last »
Showing 20 items per page