Ce plugin pour WordPress permet d'afficher une liste de cours Moodle pour un utilisateur spécifique de Moodle. Ceci est idéal pour les enseignants qui utilisent WordPress pour la communication publique et Moodle pour des activités en classe privées.
et un article de Marcel Lebrun sur le même sujet : http://lebrunremy.be/WordPress/?p=583 (le "cours traditionnel" à la maison, chez soi et le devoir à la maison (homework) en classe)
Oui y'a ça aussi
Generique : Flipper par tartenpion333
Perso, ça fait déjà deux années que je flippe certaines de mes options (groupe réduit à 25/30 étudiants) et j'en suis assez content.
Sympa !
"logicamp.wordpress.com is no longer available.
This blog has been archived or suspended for a violation of our Terms of Service."
Reste le site officiel de Logicamp
A ce propos, il existe deux blocs moodle "intéressants" pour nos twitters fous.
Un pour suivre les twitters désignés ( http://bit.ly/aoCTzX ) l'autre pour afficher des recherches twitter spécifiques via des mots-clefs ou des hastags ( http://bit.ly/bgRitl )
Est-ce l'1 de ces blocs qui est mis en place sur MLab?
Merci, c'est chouette. Juste une petite remarque, tu pourrais peut-être mettre un petit symbole Twitter pour égayer le bloc.
finalement cela me gêne d'évaluer les mindmap, ce qui compte c'est tout le processus de création, pas le résultat final. Il faudrait tenir compte de la version de départ pour mesurer le chemin parcouru.
Dans n'importe quel travail que je donne à mes étudiants, en règle générale, c'est toujours le processus de création ou les méthodes employées qui m'intéressent ... pas vraiment le résultat final : ont-ils compris comment faire ? ont-ils appliqué les méthodes vues ensemble ? comment ont-ils travaillé ensemble ? comment ont-ils appréhendé ce point de vue ? comment se sont-ils appropriés cette méthode ? etc. Et pourtant je les évalue quand il le faut ! Bien entendu qu'il faut tenir compte des versions de départ et comparer avec ce que toi, tu aurais fait !
Voici quelques notes intéressantes : http://www.slideshare.net/thomaslongeon/les-cartes-heuristiques-au-service-de-la-pd
Biz
"DANS UNE SÉRIE DE TROIS BLOGS AUTOUR DU CONCEPT DES COMPÉTENCES SERONT DISCUTÉES LES QUESTIONS SUR L'APPROCHE PAR COMPÉTENCES, L'OPÉRATIONNALISATION DU RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES AINSI QUE L'AUTOMATISATION DE LA DÉMARCHE D'ÉVALUATION DES COMPÉTENCES AU SEIN D'UN EPORTFOLIO."
Propose une fonction collaborative pour l'annotation d'images à plusieurs claviers.
Les collaborateurs n'ont pas besoin de compte.
Pour l'instant, toujours gratuit.
"Pour une évaluation des connaissances avec scoring immédiat ou pour un retour d'avis sur votre prestation, préparez à l'avance ou sur le moment les questions souhaitées et économisez le temps de traitement des données. A l'occasion des rassemblements que vous organisez, demandez l'avis des participants sur les critères de votre choix et prenez connaissance des opinions au fur et à mesure de leur déroulement."
Merci Paula, je cherche justement un outil pour interagir avec un amphi sans boitiers de vote ni application particulière. Genre tu débarques et tu dis simplement aux étudiants de se rendre sur un lien. Il y a https://getkahoot.com/ mais quizyourself semble vraiment intéressant.
Une petite application mobile pour créer de courtes scénettes composées d'un fond réel capté par le dispositif mobile et un personnage de style comic, sonorisé via la lecture d'un texte