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Bases de données de ressources outils /usages : entrée par les outils ou par discipline / usages. "Les ressources ont été sélectionnées selon le critère suivant : la valeur ajoutée de l'utilisation des TIC dans l'apprentissage et l'enseignement par rapport à d'autres outils présents en classe."

Merci Paula pour ce lien très intéressant, cela donne des idées intéressantes. J'ai pas pu répondre en "glassant" ;-)

ouf, j'ai eu peur qu'on ne t'ait enlevée ! ;-)

Je m'étonne de ne pas voir cet outil de l'université de lille dans notre groupe, depuis le temps ! alors sauf erreur, j'y remédie :) faire du sondage en cours avec 2 reply ne nécessite un compte pour personne (ni enseignant, ni étudiants) et avec son interface très simple, c'est un outil idéal. On n'y rendre que la confirguration de nos questions que l'on ecrira pas sur cet outil mais dans son support. La seule limite après qqs expérimentations : c'est le fait de devoir stocker pour chaque question, le numero et le password pour accéder aux réponses ... sans compter qu'il faut refaire à chaque session !

Suite à une demande de notre UFR Santé, je me suis rapproché du service s'occupant de 2reply pour connaitre le nombre de participants simultanés à une question. Le besoin avoisinait les 1000 étudiants (mais il n'a pas été atteint). Il m'a été répondu (rapidement) que cela ne devait pas poser de problème. Ce serait donc, à ma connaissance, l'un des seuls outils gratuits et sans création de compte permettant autant de participants.

Une présentation comparant 12 outils gratuits pour créer des contenus type vidéo+quizz (options de réutilisation, sources vidéo, codes embarqués, outils de discussions intégrées, ...)... avec des exemples à chaque fois de réalisation ! On y retrouve : teachem, teded, vialogues, educanon, hapyak, googledrive, typeform, edpuzzle, flevido.com, learningapps.org, blubbr et metta ! et puis enfin, quelques slides à la fin sur les finalités pédagogiques de ces types d'usages !

Livre blanc Quels outils de veille pour demain : 5 tendances clefs en 2012, une large place accordée à ce qu'on appelle la tendance ATAWAd : AnyTime, AnyWhere, AnyDevice (tout le temps, partout, sur n'importe quel outil) très en vogue actuellement pour décrire le phénomène de la veille en temps réel avec l'utilisation d'ordinateurs mais aussi d'interfaces mobiles (smartphones et tablettes).

un site Moodle qui recense de nombreux outils web2.classés par outils de création, de collaboration ou de connection : chacun est agrémenté "d'une vidéo explicative, d'indications sur leur utilité pédagogique et d'activités qui peuvent être menées grâce à ses outils. Une mine d'idées ..." A fouiller !

Créadoc est un outil en ligne gratuit destiné aux professeurs des écoles. Il intègre des outils spécifiques pour faciliter le travail de l'enseignant lors du processus de création (des polices cursives, des bibliothèques de dessins, des lignes d'écriture et des cliparts). Il constitue également un support pour la mise en place de situations d'apprentissage en classe (affichage en diaporama, exercices en ligne, travail en groupe ou individuel). Destiné aussi aux élèves du primaire.

"Google à mis au point un nouvel outil d'analyse textuelle qui permet de mesurer la fréquence de un ou plusieurs mots parmi 5,2 millions de livres provenant de Google Books depuis les années 1800. Le corpus linguistique couvert comprend plusieurs langues. Cet outil permet, à partir de la base de données des livres numérisés de Google Books, de repérer l'évolution de l'usage des mots. Plusieurs articles analysent les performances de cet outil. "

La personnalisation de l’apprentissage est une tâche complexe et longue à mettre en œuvre puisqu’il existe une grande variété d’activités pédagogiques portant sur des sujets d’étude différents ainsi que des situations pédagogiques diverses. Afin d’aider les enseignants dans cette tâche de personnalisation, nous leur proposons un outil qui permet à la fois de personnaliser des séances de travail sur papier et des séances de travail sur des logiciels pédagogiques. Cet outil prend en compte les spécificités de chaque apprenant, mais également les buts et les habitudes pédagogiques des enseignants. Pour cela, notre outil s’appuie sur le modèle PERSUA2, un modèle permettant une PERSonnalisation Unifiée des Activités d’Apprentissage. Dans l’article, nous présentons les principes du modèle PERSUA2 et illustrons comment l’exploiter.

Suite à une demande interne, je vous propose mon comparatif des outils permettant de créer une vidéo avec "main qui dessine" ... je suis preneuse de vos remarques, corrections, avis, ... :) Dans ce doc : Explee, moovly, powtoon et videoscribe

Bonjour Paula, Comme responsable du département audiovisuel de "ma dtice", j'ai fait un comparatif, qui vise à choisir un outil à proposer aux formateurs, qui sont par définition "pas des pros". dans ce contexte, j'ai choisi sans ambiguïté Explee : mon retour d'expérience : http://www.riotice.com/?p=3197 je vais animer en juillet une formation de formateurs utilisant explee mais aussi la "méthode lalande" J'ai testé : - moovly : très bel outil, mais beaucoup trop complexe et pas assez "guidant" pour des non pros - powtoon : du powerpoint avec des effets bling bling. je suis assez hostile par ailleurs, pour des formateurs, je suis très partisane de la méthode powerpoint (+camtasia éventuellement), telle que prêchée par Marc-André Lalande https://www.youtube.com/watch?v=obBrgRfZSC4 aussi, pour cette formation de formateur, je vais coupler les deux workflow : - explee, sympa mais cher à la longue et en ligne, avec le logo explee en tarif éducation - outils d'animation powerpoint (+ camtasia pour affiner) : meilleur rapport qualité prix je pense

je n'ai pas testé Videoscribe. Je suis très preneuse de retour d'expérience sur toutes les approches audiovisuel et je serai ravie de partager mes expériences... j'ai des tests complets (même modèle que pour explee) sur moovly et powtoon. contactez moi si besoin gcaprani@groupe-igs.fr

Outil de conversion en ligne texte -> quizz moodle excel -> glossaire moodle inscription nécessaire pour les outils pas pour l'aide.

les outils sont maintenant payant

Des outils pour créer des nuages de mots. Bien qu'un peu dépassé maintenant !

Quoi c'est pas "swag" les nuages de mots ? ;p

Bin oui, c'est écrit dans les commentaires ...Je pense que c'est assez obsolète ce genre d'outil... En terme d'ergonomie 0, SEO 0 etc... Le web de l'an 2000 est terminé :) ... On est décidément trop vieux

Des images qui se passent de commentaires. Quoi que ... si on avait pu les embarquer, c'était le top.

Y'a genre une épidémie de grippe. L'hiver sera rude !

Mais que va t'on faire ?

Curation : Méthodologie, objectifs, pratiques et choix des outils

Outil de classeur virtuel, comme Jogg the web (http://www.jogtheweb.com/) mais en bien plus puissant. Il permet de classer les pages web et selon l'organisation choisie, d'indiquer des consignes ou des annotations sur le côté des pages. Visitez le site pour quelques exemples. Plein de ressources sur le web et les outils dits du web2.0, une mine aux trésors.

Nouveauté de ce début d'année ... "In response to many requests, we are very excited to announce the addition of collaboration features to LiveBinders. You can use collaboration for activies such as: 1. Student working on group projects - in your class or with a school across the country 2. Teachers collaborating on lesson plans 3. Teachers and students working in the same binder 4. Districts or schools collecting shared resources" pas encore testé mais ça me semblait incontournable !

Nouveauté chez Livebinders : les collections voir http://jeffthomastech.com/blog/?p=11033 Les collections peuvent être embarquées sous forme de bibliothèques, 1 ou 3 rangées de 3 recueils. C'est encore un peu rustique, on aimerait un design à la calaméo ou issuu ...

Travailler en réseau, usages et outils

La liste des 100 outils 2010  pour l'enseignement. Vous avez jusqu'au 17 octobre pour voter pour vos outils favoris. En parcourant la liste, on s'aperçoit qu'on les a déjà pratiquement tous testés ou remarqués.

Présentation des outils disponibles pour les étudiants. Intéressant à découvrir.

Des idées à prendre pour organiser le PPP (projet personnel et professionnel)

"Impulser, accompagner des projets sur leurs territoires, animer une communauté en présence mais aussi à distance, animer un réseau, impulser de la collaboration, échanger, mutualiser entre collègues sont autant de chantiers qui demandent une subtile maîtrise des techniques d'animation amplifiées par les Technologies de l'Information et de la Communication.Ce parcours d'autoformation reprend en 13 modules les grandes étapes de vie d'un réseau. Pour chaque étape, vous découvrirez des cours, des outils, des succès story, des activités. "

Une carte des outils numériques classés par domaines à ranger à coté de la carte "enrichir mon cours"

Site web qui aide les enseignants à prendre des décisions pour développer des scénarios d'apprentissage actif qui misent sur les technologies. L'OAS est donc un outil de design pédagogique, mais, à la différence d'autres outils du même genre, il a été conçu de façon à être simple à utiliser pour les enseignants praticiens. L'utilisation de l'OAS est entièrement gratuite