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La personnalisation de l’apprentissage est une tâche complexe et longue à mettre en œuvre puisqu’il existe une grande variété d’activités pédagogiques portant sur des sujets d’étude différents ainsi que des situations pédagogiques diverses. Afin d’aider les enseignants dans cette tâche de personnalisation, nous leur proposons un outil qui permet à la fois de personnaliser des séances de travail sur papier et des séances de travail sur des logiciels pédagogiques. Cet outil prend en compte les spécificités de chaque apprenant, mais également les buts et les habitudes pédagogiques des enseignants. Pour cela, notre outil s’appuie sur le modèle PERSUA2, un modèle permettant une PERSonnalisation Unifiée des Activités d’Apprentissage. Dans l’article, nous présentons les principes du modèle PERSUA2 et illustrons comment l’exploiter.

"L'auteure de cet article propose un modèle de la présence en e-learning. Ce modèle comporte quelques similitudes avec le modèle de community of inquiry en e-learning (Garrison et Anderson, 2003) mais également des différences importantes. "

des modèles d'usages collaboratifs pour analyser les besoins 

je me relis et je précise : ce sont les usages qui sont collaboratifs et pas les modèles ... ;-)

Présentation du modèle ADDIE et sur le blog des autres théories d'apprentissages et des modèles (in english)

une catégorie "étudiants et enseignants" pour les modèles "google docs"

Le carnaval des slides. Quelques modèles sympas quant on est à cours d'idée.

Oui, mais que tu peux ré-exporter en modèle MS PowerPoint (mais qui cela intéresse-t-il encore ?)

pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué hein ?

Des modèles de brochures, dépliants et lettres d'information créés par HP librement téléchargeables et modifiables au format word ou publisher. Ça peut toujours donner des idées

Très intéressant !!!! Le modèle TPaCK présente une structure intéressante pour appréhender l'accompagnement des enseignants en présentant comment la technologie crée de nouvelles dynamiques dans le processus de l'enseignement et de l'apprentissage.

Je recommande en effet ! Très chouette cette vidéo !

Le concept : un portfolio en une page seulement. Différents modèles.

Semble pas mal, le rendu est impressionnant quand on voit les modèles fournis.

Le site a changé d'adresse URL (pas pratique pour la redondance) et est accessible maintenant via www.strinkingly.com. Mais toujours de quoi se faire rapidement un petit site sympathique en ligne. La version free permet déjà de concocter un simple porfolio. Voir par exemple celui-ci http://www.strikingly.com/momofolio

"Le modèle du savoir technopédagogique disciplinaire que nous proposons intègre différentes dimensions qui peuvent soutenir notre compréhension des pratiques des enseignants. Il s'agit de combiner les dimensions : discipline (D), épistémologie personnelle (E), connaissances pédagogiques (P) et connaissances technologiques (T) et de reconnaître qu'il peut exister des relations plus ou moins fortes entre ces différentes composantes en fonction des profils des enseignants."

Générateur, hébergeur de CV en ligne. Le modèle est rustique mais c'est gratuit.

Une surcouche pour evernote. Permet de créer des collections, des modèles de notes en fonction du domaine à référencer ...

le CR du séminaire gouvernemental sur le numérique : "Pour ce Gouvernement, le numérique n'est pas une fin mais un moyen au service d'un renouvellement de notre modèle de société. Le Gouvernement a bâti une feuille de route sur le numérique qui se veut globale et structurée selon trois axes. Dix-huit mesures emblématiques illustrent l'ambition numérique du Gouvernement (cf. fiches mesure), mais ce sont au total plus de 100 actions qui sont engagées par tous les ministères.

Voilà de quoi buller toute la journée. Un petit service qui permet donc de rajouter des bulles sur une image / photo puis de la partager sur les réseaux sociaux. Les modèles disponibles ne sont pas légions mais suffisent pour s'amuser un moment.

très sympa l'ergonomie et les modèles fournis par cet outil ... payant mais permet de générer raidement de petits modules complets. (le lien est celui vers la version d'essai, sinon 219€ version education je crois !)

et une vidéo de prise en main : https://www.youtube.com/watch?v=abvKfTUrvqk

Création en ligne de grilles d'évaluation éventuellement collaboratives.

Un outil pour créer et gérer vos grilles d'évaluation ...avec également des modèles par discipline

cours : "Modèles du développement et outils cognitifs pour l'enseignement"  (Master 2 Pro Sciences de l'éducation, UPMF-Grenoble-II) - par Philippe Dessus, Professeur, IUFM de Grenoble et Lab. sciences de l'éducation

Le partage en ligne de visualisation de modèle 3D. Bon, d'accord, ça vous parle pas mais pour moi archi, c'est très sympa. Un exemple sera plus parlant -> http://3dfile.io/iJhQx0 C'est mon dernier projet, simplissime et avec le site, je peux vous en faire partager l'essence même .... Quelques limitations actuellement, fichiers < 10Mo, navigateurs Chrome et FF, pas de textures (mais des couleurs), quelques formats supportés.

Egalement en ligne, ce service de diffusion de volumétrie, plus élaboré que 3dfile.io, et qui en plus propose des plugins d'exportation à partir de SketchUp ou 3DS MAX et même Blender, des logiciels de modélisation 3D Bien sûr, un navigateur récent et pas trop exotique supportant webGL est nécessaire. On peut même faire des embed  des modèles comme celui-là. En version navigateur -> http://sketchfab.com/show/dGUrytaktlDeNudCEGKk31oTJY en version embed

L'embed ralentit un peu le chargement de la page, mais j'adore.

Depuis plus d'un mois, le service (français) permet aux étudiants des écoles qui en font la demande de créer gratuitement leur propre portfolio 3D (plan sketchfab.me) sans limitation de stockage à partir de leur adresse mail institutionnelle. Bon, il faut en avoir l'usage (ici en archi, c'est facile) mais pouvoir présenter son travail en 3D en très sympa ( Pour la chimie on pense molécule ... )

Juste une idée de parcours pour casser la linéarité ...

Pub : T'as pas vu mon modèle 5 portes avec toit ouvrant ? Non mais sans blague, vise ce développement sur Moodle(Lab), réservé aux personnes authentiquefiées : Lire et produire des écrits de documentation (au cycle 3 de l'école primaire) : http://ateliers.moodlelab.fr/course/view.php?id=2 5 sections centrées sur le processus cyclique de travail : # 1 Nous lisons des écrits # 2 Nous rédigeons une synthèse # 3 Je m'exerce à l'école ou à la maison... # 4 Je m'entraine à la maison... # 5 Je m'évalue, je suis évalué(e)... C'est le calendrier qui donne le rythme par des évènements qui présentent le travail et les ressources du jour : fac-similé du manuel, glossaire pour la synthèse des connaissance, accès au wiki pour les exercices du jour, à réaliser avec entraide, accès au test pour l'entrainement individuel à l'école et à la maison. Ce qui est intéressant également, c'est que le cours peut-être réinitialisé à une date donnée pour programmer les 7 semaines de travail de ce thème. Cette structure cyclique à développement chronologique par les évènements du calendrier a donné lieu à un débat l'été dernier : les tenants de la structure linéaire pour mieux afficher la progression (1 section par thème d'étude, 15 sections), vs les tenants de la structure cyclique valorisant la continuité des méthodes de travail (5 sections).

Je ne dirai qu'une chose : "la grande classe ton carrosse" Fred ! J'avais en effet loupé ces discussions. Ne te reste plus qu'à écrire un article sur le sujet .... ;-)