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La mallette pédagogique pour la classe de demain permet aux chefs d'établissement, aux rédacteurs de politiques éducatives et aux fournisseurs de TIC de rédiger des scénarios pédagogiques du futur et de les mettre en œuvre, leur but étant de fournir une vision claire des pratiques dans l'enseignement et d'apprentissage. Elle peut servir à introduire l'usage des TIC ou à l'étendre, aussi bien dans un seul établissement que plusieurs à l'intérieur d'un système éducatif. L'objectif de cette démarche est d'apporter un changement progressif mais durable au système éducatif."

"Objectifs du dossier : - expliciter les notions de jeu vidéo et de jeu sérieux ; - analyser le phénomène des jeux vidéo (aspects éducatifs, éducatifs, socio-culturels) ; - indiquer les politiques mises en oeuvre en France et à l'international (mesures économiques, place dans l'éducation) ; - montrer quelques innovations technologiques (notamment au service des handicapés) ; - préciser le cadre juridique (protection des mineurs) ; - recenser quelques exemples de jeux sérieux avec divers publics."

Les faits, rien que les faits, au delà des clivages politiques. Dommage que les sujets ciblés sont spécifiques aux EU. Une bonne source de ressources pour nos enseignants de langues.

le CR du séminaire gouvernemental sur le numérique : "Pour ce Gouvernement, le numérique n'est pas une fin mais un moyen au service d'un renouvellement de notre modèle de société. Le Gouvernement a bâti une feuille de route sur le numérique qui se veut globale et structurée selon trois axes. Dix-huit mesures emblématiques illustrent l'ambition numérique du Gouvernement (cf. fiches mesure), mais ce sont au total plus de 100 actions qui sont engagées par tous les ministères.

Deux jeux (flash) de la BCE (banque centrale européenne) : Economia sur la politique monétaire et Inflation Island sur ...l'inflation