The Information Literacy User's Guide is based on two current models in information literacy: The 2011 version of The Seven Pillars Model, developed by the Society of College, National and University Libraries in the United Kingdom and the conception of information literacy as a metaliteracy, a model developed by one of this book's authors in conjunction with Thomas Mackey, Dean of the Center for Distance Learning at SUNY Empire State College.
InfoSphère est un outil de formation de l'Université du Québec à Montréal. Il est basé sur des modules destinés à développer des compétences dans la recherche d'information. Deux versions d'InfoSphère sont disponibles ("Sciences humaines et sciences de la gestion" ou "Sciences et technologies").
Présentation en LSF (langue des signes françaises) de la bibliothèque de la Part-Dieu (bibliothèque centrale de Lyon) : accès, fonctionnement et mention de services en LSF.
L'outil Prezi est une application pour changer des présentations de simples diapositives. Vous pouvez créer votre support de formation avec une présentation plus dynamique. Ce lien vous propose un tutoriel en français sur l'utilisation de l'application.
« La Formation des usagers des bibliothèques publiques aux outils informatiques est une nécessité » de BiblioLab
La nécessite des formations numériques adaptées aux besoins du public et le rôle du bibliothécaire dans la construction de ces cours.
Un article, publié sur le site de l'ABF par Bibliolab le 01/09/2011, qui insiste sur la nécessité des former les usagers aux outils informatiques dans les établissements de lecture publique et sur le fait que la formation fait maintenant partie intégrante du métier de bibliothécaire. Il s'interroge également, de manière plus pratique, sur la façon de former les formateurs et d'organiser des sessions de formation adaptées au public. Le tout est illustré par des exemples de formations réussies.
Article de Bibliolab, blog de l'ABF, qui insiste sur la nécessité de formaer les personnels des bibliothèques aux outils informatiques et aux nouveaux supports numériques afin que la bibliothèque puisse adapter son offre documentaire à ces nouveaux supports (lecture en ligne, e books, tablettes,) et élargir son offre (jeux, aide à la recherche documantaire, cours en ligne)
Cet article du "Bibliolab" (plateforme de formation piloté par l'Association des bibliothécaires français) propose en ensemble de ressources utiles aux formateurs bibliothécaires pour mener à bien la formation des usagers. Ce répertoire de ressources est accompagné d'un article pointant le rôle des bibliothèques en tant médiateur numérique.
Un dossier qui présente le cadre juridique du dépôt et de la diffusion de la thèse (notamment les questions de propriété intellectuelle), mais aussi les modalités du dépôt, ainsi que des ressources et outils, et les textes de référence.
Thierry Robert, bibliothécaire de Montréal et animateur du blog Ludicité dédié à la gamification, est à l'origine de la création d'un serious game (jeu sérieux en bon québécois) pour accompagner les jeunes usagers de la bibliothèque. Former à l'information en s'amusant, c'est possible, pour Thierry Robert!
La problématique générale de la médiation numérique dans les territoires l'importance, pour les bibliothèques de lecture publique, d'assurer cette médiation. Quatre conférences.
Le lien ne renvoie pas directement à la bonne page du site mais sur la page d'accueil. Donc cliquez sur l'onglet "Formation des publics" à gauche. Puis sur cette page, cliquez sur "Recherche documentaire : conseils méthodologiques".
À travers une étude de cas visant à repenser la formation des usagers à la BU des Sciences de la Santé à Curitiba au Brésil en prenant exemple sur le SCD Doc'INSA de Lyon, ce mémoire affirme l'importance des compétences informationnelles. Il exhorte à développer les formations à la recherche documentaire dans les bibliothèques universitaires et souligne ainsi le rôle clé des bibliothécaires dans ce domaine.