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Aide à la recherche d'informations proposée par l'UQAM à destination des étudiants en sciences et techniques. Les rubriques couvrent l'ensemble des besoins des étudiants, de la définition des besoins en information à la veille informationnelle, en passant par l'évaluation des sources ou la prise de notes.

Une vidéo de la chaîne Youtube de l'Urfist PACAC pour apprendre à installer et à utiliser Zotero. Utile à la fois pour les étudiants dans la gestion de leurs références bibliographiques mais aussi comme support de formation des bibliothécaires à destination des étudiants et professeurs.

Ce site d'auto-formation décrit et développe les différentes étapes d'une recherche documentaire : définir son besoin, ses sujets, rechercher des documents, les évaluer, les exploiter. Il propose une sitographie pour aller plus loin.

Une autoformation intitulée "comment mener une recherche documentaire?" sur le site de la BU de l'université d'Evry-Val d'Essone. Pour chaque grand domaine (définir, rechercher, évaluer, exploiter), une méthodologie est proposée ainsi que des liens "pour aller plus loin" ou pour effectuer des exercices pratiques. La partie méthodologie est très fouillée.

La BU du Havre propose des applications utiles pour gérer votre documentation. Nommer boîte à outil, cette page réunit les outils ressources pour un étudiant : zotero pour les références bibliographiques, X-marks pour les favoris, Netvibes pour la veille l'organisation de son web et enfin Scrapbook pour sauvegarder des pages web. Cette BU propose aussi des tutoriels et des espaces de formation.

En complément de la présentation de leur offre de formations à la carte, les Bibliothèques de l'Université de Pau et des Pays de l'Adour mettent à disposition quatre tutoriels traitant de la recherche d'information. Concis, dynamiques, et non dénués d'une certaine originalité de ton, ces derniers constituent une initiation plaisante à la recherche documentaire, que ce soit en bibliothèque ou en ligne.

Les bibliothèques de l'Université de Pau et des pays de l'Adour ont mis en ligne 4 vidéos tutoriel ayant pour objet la recherche d'informations sur internet, qui viennent compléter leur offre de formation. Ces tutoriels recouvrent 4 compétences du C2i, « Rechercher l'information », « Évaluer les résultats d'une recherche », « Référencer une ressource en ligne » et « Organiser une veille informationnelle ». Pour tous, ces vidéos offrent une méthodologie efficace et rapide à maîtriser dans le domaine de la recherche d'informations sur internet et de leur utilisation. Pour les étudiants de l'Université, elles ont en outre l'avantage de présenter clairement les ressources de la bibliothèque et les outils à leur disposition.

Une page synthétique qui propose plusieurs tutoriels adaptés à la bibliothèque, précis, simples et à destination des étudiants dont les besoins de formation sont envisagés largement: de "comment emprunter un livre à la bibliothèque", à la recherche avancée dans le catalogue, en passant par les guides thématiques, de nombreuses vidéos courtes et faciles d'accès. Sur cette page, bien visibles, la possibilité d'approfondir ses connaissances et de télécharger d'autres guides. Also available in English pour les étudiants étrangers.

La bibliothèque de SciencePo Paris propose un grand nombre de tutoriels en ligne à l'attention de ses usagers. Ces vidéos de quelques minutes brossent l'ensemble des activités auxquelles les usagers sont susceptibles de se livrer à la bibliothèque, de l'emprunt de documents à la recherche avancée en passant par la réservation en ligne et l'utilisation du compte lecteur.

Former les personnels de l'université, les enseignants, les étudiants, proposer des autoformations, telle est la vocation du SCD d'orléans qui décline ainsi ses formations à la recherche documantaire en fonction de ces quatre ccatégories de publics

Liste des principes à respecter lors de la conception et de la rédaction de sites Internet, en conformité avec les critères WAI ("Web Accessibility Guidelines") du consortium W3C. Les WAI s'intéressent avant tout à l'accessibilité pour les personnes souffrant de handicap, mais respecter ces normes accroît la qualité d'un site Internet et donc son référencement par les moteurs de recherche. Le site d'AccessiWeb est la référence en France en ce qui concerne les préconisations du W3C (accessibilité des sites Internet). AccessiWeb propose aussi des formations et une labellisation. Cette ressource permettra aux formateurs en création de sites Internet et aux étudiants désireux de créer leur propre site de se tenir au courant des évolutions des standards du W3C.

Ce site internet du Centre d'études de l'Asie de l'Est (Montréal) propose de nombreuses ressources pour les personnes effectuant des recherches en études chinoises. On y présente des bibliographies et des méthodes de recherches pour différents tous types de documents : articles, ouvrages, cartes et atlas, chronologies, contenus audio et vidéo, images, sites web et blogs, textes de loi, statistiques, thèses, etc. Ces documents peuvent aussi bien être en français, et concerner le monde chinois, qu'en chinois. Le site recense également des outils de références, dictionnaires de langues et encyclopédie, des ressources sur la langue et la civilisation chinoises et sur l'usage de l'informatique en chinois.

Un site web d'aide à la recherche qui présente aux étudiants (L, M, D) et aux formateurs les ressources en droit par types de ressources, par domaines du droit, par sources du droit.

Méthodoc propose aux étudiants un ensemble de guides relatifs à la méthodologie documentaire et aux sciences de l'information. Une recherche de guides par thématiques est possible. Méthodoc est co-produit par le SCD de l'Université de Rennes 2 et l'Urfist de Rennes.

Guides et cours conçus par les bibliothécaires du SCD de l'Université de Rennes 2 et l'Urfist de Rennes à destination des étudiants de Rennes 2.

Ce guide détaille les différentes étapes à suivre pour effectuer une recherche efficace en bibliothèque. Pour les débutants, un module "recherche guidée" est disponible. Parmi ces étapes : définir un sujet, chercher des références, utiliser les catalogues, trouver les documents, enfin les exploiter.

Numéro des Cahiers d'Esquisse consacré à la formation des usagers depuis l'école primaire. Plusieurs articles : - Formation des usagers dans le second degré : émergence de problématiques nouvelles / Anne Cordier - Les évolutions de la formation à l'information dans les bibliothèques universitaires / Elisabeth Noël - De l'enseignement secondaire à l'enseignement supérieur / Isabelle Fructus - "Formation à l'information" : partenariat entre enseignants et professionnels de l'information à l'université Paris 8 / Alexandra Saemmer - La formation des usagers à Paris 8 : au croisement des usages / Isabelle Breuil - Le réseau des URFIST : centre de ressources pour la formation à l'information des étudiants ou des missions, des formations, de outils (des hommes) / Marie-France Andral - Perspectives de la formation à l'information / Anne Lehmans

L'Université catholique de Louvain a mis en ligne une vidéo sur le mode humoristique pour expliquer aux étudiants comment se servir de leur carte de bibliothèque (droits de prêt, d'inscription, passage du portique d'entrée, etc.). Le personnage principal s'appelle Biblio-Jack, sorte de bibliothécaire farfelu, et explique le fonctionnement de la carte de bibliothèque à un nouvel étudiant.

Ce site canadien propose des tutoriels au format pdf et des présentations powerpoint pour aider les étudiants à se servir des nouvelles technologies numériques.

Diaporama slideshare réalisé par un consultant pour guider les étudiants dans leur recherche sur internet : usage des opérateurs dans google, méthode pour chercher sur Twitter avec google, faire une recherche sans utiliser google (signets d'outils principalement), quelques astuces googles intéressantes.

Ces podcasts vidéos de qualité font partie du blog "Les podcasts" de l'Université de Grenoble dans lequel on trouve également des podcasts de cours. Cette intégration permet de rendre l'offre de podcasts du SICD1 plus visible et de renforcer le rôle de la bibliothèque dans le parcours universitaire. Ces podcasts peuvent également servir de support aux bibliothécaires en formation en interne.

Ce blog a été créé dans le cadre d'une formation de l'Urfist PACA. On y trouve le recensement critique des plateformes existant, des pistes pour se repérer dans l'environnement juridique et technique ainsi que des liens vers plusieurs exemples de blogs.

CC - Dépôt légal D/2012/1665/118 (troisième édition) - ISBN 978-2-87016-118-0 - Presses agronomiques de Gemboux

Ce livre en ligne est utile aux étudiants avancés, de type doctorant, pour favoriser la rédaction et la publication de leurs article. Méthodologique et clair, le document utilise, dans cette version, les liens hypertextes pour faciliter au maximum la navigation dans le document.

Sur Infosphère, site des bibliothèques de l'UQAM dédié au développement des compétences informationnelles, un quizz pour tester ses connaissances sur le plagiat. Un outil d'auto-évaluation rapide qui fait prendre conscience à l'usager de ses lacunes en la matière. Un exemple d'outil en ligne répandu au Canada, beaucoup moins en France.