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« La Formation des usagers des bibliothèques publiques aux outils informatiques est une nécessité » de BiblioLab La nécessite des formations numériques adaptées aux besoins du public et le rôle du bibliothécaire dans la construction de ces cours.

Article de Bibliolab, blog de l'ABF, qui insiste sur la nécessité de formaer les personnels des bibliothèques aux outils informatiques et aux nouveaux supports numériques afin que la bibliothèque puisse adapter son offre documentaire à ces nouveaux supports (lecture en ligne, e books, tablettes,) et élargir son offre (jeux, aide à la recherche documantaire, cours en ligne)

Cet article du "Bibliolab" (plateforme de formation piloté par l'Association des bibliothécaires français) propose en ensemble de ressources utiles aux formateurs bibliothécaires pour mener à bien la formation des usagers. Ce répertoire de ressources est accompagné d'un article pointant le rôle des bibliothèques en tant médiateur numérique.

La BU du Havre propose des applications utiles pour gérer votre documentation. Nommer boîte à outil, cette page réunit les outils ressources pour un étudiant : zotero pour les références bibliographiques, X-marks pour les favoris, Netvibes pour la veille l'organisation de son web et enfin Scrapbook pour sauvegarder des pages web. Cette BU propose aussi des tutoriels et des espaces de formation.

Répertorié par la sitothèque des bibliothèques municipales de Charenton-le-Pont, cet espace de veille en ligne permet de suivre l'actualité des outils d'autoformation. Vous pourrez y alimenter votre réflexion sur la formation de vos usagers (notamment en bibliothèque publique), et trouver des ressources d'autoformation à mettre à leur disposition.

Cette page propose : - le support d'une formation dispensée par l'URFIST de Rennes sur la formation des étudiants à l'évaluation de l'information - des ressources pédagogiques à destination des formateurs - une bibliographie et webographie - des exercices d'application à proposer aux étudiants

A l'heure du web collaboratif, ces fiches sont des outils indispensables pour comprendre et appréhender les enjeux de la recherche de ressources électroniques.

Édité par l'Urfist Paris, un répertoire de liens conduisant à diverses ressources en ligne pour la formation à la recherche documentaire : cours, fiches techniques, exercices, autres répertoires de ressources, bibliographies, banques de données, outils, logiciels, lexiques, etc

L'université Européenne de Bretagne propose ici une formation à Zotero très complète et précise. Elle permet d'avancer progressivement en intégrant les bases de l'outils, en indiquant clairement les buts de l'outil en introduction. Elle recouvre aussi les nombreuses fonctionnalités et possibilités de l'outil, ainsi que des ressources et outils annexes.

Ce support est une introduction à la fois théorique et pratique à la curation de données. Il définit cette pratique et explicite son rapport avec les autres techniques de traitement des données. Il décrit ensuite ses usages, son fonctionnement ainsi que les divers outils disponibles avant de se centrer sur le maniement de l'un d'eux : Scoop.it.

Cette cartographie présente un double intérêt : un exemple de réalisation de carte heuristique ; une présentation rationnelle des différents types d'outils collaboratifs numériques possibles, avec des exemples de logiciels pour chaque branche. Enfin, chaque logiciel est présenté brièvement. Cette carte permet donc de découvrir de nouveaux outils facilement et de mieux visualiser les caractéristiques de chacun.

Ce netvibes présente des ressources pour la formation à la culture numérique, à destination des bibliothécaires principalement. Différents onglets permettent de naviguer par thème ou outil.

Diapason est une communauté de formateurs des secteurs collégial et universitaire (Université de Laval) qui ont à cœur le développement des compétences en recherche d'information de leurs étudiants respectifs. Un espace formateur est disponible après inscription.

Diapason est un site québécois qui recense de multiples tutoriels pour la formation des étudiants à la recherche d'information. L'originalité de ce site est double: d'une part il s'adresse aux étudiants et aux formateurs, d'autre part il est collaboratif. Les différents tutoriels proposés sont complets et bien pensés. Chaque tutoriel est accompagné d'un ou plusieurs scénarios, d'un aide mémoire en pdf. De plus les ressources sont libres: chaque formateur peut utiliser les tutoriels, les modifier, les adapter à ses besoins. Pour plus de facilité d'usage sont proposées aux formateurs des « astuces pédagogiques ». Chaque ressource présentée est décrite selon son niveau, le contexte dans lequel elle peut être utilisée et les compétences correspondantes. Les formateurs viennent d'horizons différents: sont présents des bibliothécaires et des enseignants.

présentation du projet Diapason par Laurie-Anne Gignac, de l'Université de Laval - interview de Sylvère Mercier sur Bibliobsession

Ce site internet du Centre d'études de l'Asie de l'Est (Montréal) propose de nombreuses ressources pour les personnes effectuant des recherches en études chinoises. On y présente des bibliographies et des méthodes de recherches pour différents tous types de documents : articles, ouvrages, cartes et atlas, chronologies, contenus audio et vidéo, images, sites web et blogs, textes de loi, statistiques, thèses, etc. Ces documents peuvent aussi bien être en français, et concerner le monde chinois, qu'en chinois. Le site recense également des outils de références, dictionnaires de langues et encyclopédie, des ressources sur la langue et la civilisation chinoises et sur l'usage de l'informatique en chinois.

De nombreuses ressources proposées par l'EPN (espace public numérique) de la bibliothèque de Mouscron (Belgique) afin de se former et de former les usagers débutants aux outils informatiques de base (clavier, souris). Propose des ressources pdf, des vidéos, des exercices, des liens vers d'autres ressources sur ces mêmes usages.

Le site de la chambre de commerce et d'industrie de Rouen propose trois cartes heuristiques intitulées "je cherche des informations sur le commerce et les services aux particuliers/l'industrie et les services aux entreprises/la gestion de l'entreprise". On trouve également, sur ce site, des ressources sur les entreprises par secteurs et sur les marchés. Ces ressources peuvent être utiles pour les professionnels de l'information dans les secteurs du commerce, de la gestion ou de l'économie mais aussi pour ceux qui interviennent auprès de créateurs d'entreprise ou pour la recherche d'emploi.

BU Paris descartes. Guides. Disciplines/Sujets. Les bibliothécaires de l'Université Paris-Descartes (ancienne Paris 5) ont rédigé à l'usage de leur public étudiant toute une série de guides tant disciplinaires que généraux afin de présenter leurs ressources. Formateurs et étudiants consulteront avec profit les cinq entrées de la rubrique "Méthodologie", au bas de la page, qui portent sur : - "La veille informationnelle" - "Se former : maîtriser la collecte et la gestion de l'information utile" - "Thèse et travaux de recherche : droits d'auteur, plagiat, contrat avec les éditeurs" - "Utiliser les référentiels ADBU et C2i" Notons que la rubrique "Se former" renvoie elle-même au site de l'Université du Québec : oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw030?owa_no_site=1100, qui offre une grande quantité de ressources.

Vidéo montrant comment utiliser BREF, le répertoire de site de BANQ (Bibliothèque et archives nationales du Québec). Cette ressource peut intéresser des étudiants/ des usagers qui peuvent s'en servir comme d'un tutoriel. Mais elle peut aussi être utile à des formateurs, soit dans leur support, soit comme outil dont ils peuvent s'inspirer.

Ce site du centre régional de documentation pédagogique de l'Académie d'Amiens propose des ressources sur la recherche d'informations pour les formateurs et les élèves. On peut, par exemple, y trouver des documents pédagogiques de niveaux collèges et lycées pour les formateurs ou des fiches sur l'identité numérique ou les réseaux sociaux.

Un dossier qui présente le cadre juridique du dépôt et de la diffusion de la thèse (notamment les questions de propriété intellectuelle), mais aussi les modalités du dépôt, ainsi que des ressources et outils, et les textes de référence.