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"Sida Ringard, inutile... Les jeunes ont tendance à délaisser le préservatif. En cette journée mondiale de lutte, les spécialistes alertent."

Amélioration de la connaissance des besoins ; organiser la gouvernance locale pouvant favoriser l'élaboration d'une stratégie commune ; consolider des pratiques d'accompagnement des jeunes dans leurs parcours ; développer une offre diversifiée répondant aux besoins et aux attentes des jeunes : tels ont été les axes de recherche des membres du groupe de travail qui publie ici son étude. Cette étude a été réalisée pour la Délégation interministérielle à l'hébergement et à l'accès au logement (Dihal), la Direction générale de la cohésion sociale (DGCS - ministère des Affaires sociales et de la Santé), la direction de l'habitat, de l'urbanisme et des paysages (DGALN/DHUP - ministère du Logement et de l'Habitat durable) et la direction de la jeunesse, de l'éducation populaire et de la vie associative (DJEPVA - ministère de la Ville, de la Jeunesse et des Sports).

Mercredi 30 novembre, s'est tenue à Paris la deuxième soirée-débat organisée par le Forum Français de la Jeunesse. A l'occasion de cette soirée qui portait sur La participation des jeunes à la vie démocratique, le FFJ a fait le lancement de son Livre blanc sur la jeunesse et de sa plateforme participative Bouscule La Politique. Les jeunes ont ensuite pu échanger sur les thématiques de l'engagement, de la participation et du numérique avec de nombreuses personnes-ressources venues partager leur expérience.

"La Commission européenne prévoit de lancer dès 2017 un projet pilote à destination des jeunes. L'objectif : renforcer leur identité européenne par le voyage. Décryptage de cette initiative."

"En 2015, en collaboration avec la Pastorale des jeunes et les jeunes pros, la Maison diocésaine Saint Sixte vous proposait un rendez-vous mensuel : EFRATA. Pour la seconde année consécutive, EFRATA revient !"

"Mercredi 30 novembre, en marche vers Noël, les étudiants de l'aumônerie de l'université de Saint-Denis ont décidé de faire des efforts de l'Avent jusqu'à leur départ en vacances. Dans un premier temps, le père Sébastien Vaast, l'aumônier, leur a proposé la réalisation d'un calendrier de l'Avent inversé. C'est-à-dire qu'il a mis à la disposition de ceux qui le veulent une caisse dans laquelle ils pourront mettre des dons. Dons qui seront ensuite remis aux associations caritatives."

"Jeunes Les jeunes de l'aumônerie des étudiants de Cergy se sont retrouvés pour redécouvrir les bienfaits du silence... chut..."

Depuis 2007 et la loi d'autonomie des universités, dite « loi LRU », l'insertion professionnelle fait partie des missions de l'université. Les dispositifs d'accompagnement des étudiants ont été davantage intégrés aux cursus universitaires. Les services dédiés déjà existants comme les Services Universitaires d'information et d'orientation ont été renforcés. Les bureaux d'aide à l'insertion professionnelle (BAIP), présents sur chaque campus et créés par la même loi, ont rendu plus lisible et ont concrétisé cette politique d'insertion. Mais à qui bénéficient ces aides à l'insertion ? Le Céreq par le biais d'un questionnement spécifique de l'enquête Génération 2010 permet de dresser un premier bilan sur la diffusion des aides à l'université en essayant d'apprécier les bénéfices retirés par les diplômés sur le marché du travail. Cette nouvelle étude montre que plus des deux tiers des diplômés de licence et master sortis de formation en 2010 ont bénéficié d'une ou plusieurs aides à l'insertion proposées par les universités. Plus de 80% d'entre eux les ont trouvées utiles. A l'issue d'une licence générale ou d'un master, les étudiants ayant bénéficié de ces dispositifs présentent une meilleure insertion. Trois ans après la promulgation de la loi, les aides à l'insertion sont déjà largement diffusées : les aides pour trouver un stage et connaître les débouchés professionnels sont les plus fréquentes avec respectivement 39% et 38% des diplômés de licence et master bénéficiaires alors que seuls 19% ont été accompagnés pour identifier leurs compétences. Les différences s'établissent ensuite entre diplômes et domaines de spécialités. Les étudiants de licence professionnelle sont les plus concernés. Les écarts sont sensibles avec les chiffres de la licence générale, diplôme au sein duquel les aides sont le moins répandues. L'écart atteint trente p

"Lors de leur rencontre hebdomadaire, les étudiants de l'aumônerie de Cergy ont réfléchi sur un thème particulièrement important à leur âge : le choix. "

"Favori pour être élu à la présidence de l'université de Strasbourg ce mardi, Michel Deneken a violemment été attaqué parce qu'il est prêtre. Entretien."

"La professionnalisation s'est développée récemment dans un contexte où la recherche de compétitivité en Europe s'articule à un discours sur l'efficacité des formations supérieures à développer l'employabilité des étudiants. Dans ce contexte, cet ouvrage vise à faire le point sur la professionnalisation des filières et des parcours à l'université et les effets qu'elle produit."

"Le corps européen de solidarité est une nouvelle initiative de l'Union européenne qui vise à donner aux jeunes la possibilité de se porter volontaires ou de travailler dans le cadre de projets organisés dans leur pays ou à l'étranger et destinés à aider des communautés et des personnes dans toute l'Europe. Les jeunes qui y participent devront accepter et adhérer à sa mission et ses principes. Vous pouvez vous inscrire à partir de 17 ans, mais vous devez avoir plus de 18 ans pour pouvoir démarrer un projet. La participation aux projets est ouverte jusqu'à l'âge de 30 ans. Au terme d'une simple procédure d'inscription, les participants peuvent être sélectionnés pour prendre part à un large éventail de projets (prévention de catastrophes naturelles, travaux de reconstruction, aide dans des centres de demandeurs d'asile ou assistance sociale auprès de populations dans le besoin, p. ex.). Les projets ont une durée de deux à douze mois. Ils seront menés de manière générale dans les États membres de l'Union européenne."

"Ce rapport est le résultat d'une évaluation menée entre avril 2015 et mai 2016 auprès de personnes ayant intégré la Garantie jeunes. Il analyse les effets de ce dispositif sur les parcours d'insertion sociale et professionnelle de ces jeunes. Le protocole d'enquête s'appuie sur une démarche sociologique : une centaine d'entretiens a été menée auprès des jeunes et des professionnels ainsi qu'une vingtaine d'observations au sein des missions locales (partie 1). En recueillant des éléments sur les parcours biographiques des jeunes (partie 2), en observant le fonctionnement du dispositif au sein des missions locales, et notamment la rencontre entre la proposition institutionnelle de la Garantie jeunes et sa réception par les jeunes (partie 3), et en mesurant les résultats de cet accompagnement sur leur parcours (partie 4), le rapport propose un cadre d'analyse permettant de mieux comprendre comment fonctionne ce dispositif original et ce qu'il produit sur le public étudié. Trois principaux résultats structurent le rapport. Le premier montre que les jeunes enquêté(e)s correspondent à la cible visée. Ce sont des NEETs (Not in Education, Employment and Training) « vulnérables », qui cumulent des difficultés sociales, familiales, économiques et scolaires. Le deuxième résultat montre que le dispositif fonctionne comme une rencontre entre une proposition institutionnelle et des jeunes qui donne lieu à quatre catégories d'interaction : « mobilisation », « occupation », « intermédiation », « démobilisation ». Le dernier résultat permet de présenter trois types de parcours vis-à-vis de l'emploi : un groupe rassemble des parcours qui se caractérisent par des formes d'insertion dans l'emploi (précaire) ; un autre groupe réunit des jeunes qui se préparent à l'emploi, tandis que les parcours des autres sont dits « empêchés ». Pour ce dernier groupe, la logique du workfirst échoue, car les jeunes son

"Le dimanche 6 novembre 2016, les jeunes pros ont vécu un moment fraternel lors d'une journée, dite de cohésion ! Après avoir assisté à la messe à la Cathédrale, nous nous sommes réunis dans le local habituel pour partager le repas tous ensembles. Les deux jeunes séminaristes, nouvellement arrivés sur la paroisse St Lazare-St Eloi ont pu rencontrer notre groupe et échanger avec nous."

"Au nom de la neutralité des fonctionnaires stagiaires, la direction de l'École normale supérieure de Lyon a annoncé aux élèves qu'ils ne pourraient plus faire la publicité de leur aumônerie au sein de l'école. Une décision symptomatique d'un mouvement de restriction de la manifestation des convictions religieuses et politiques dans toutes les écoles de service public."

"Cette année le WE des Rameaux étant pendant les vacances scolaires, les évêques d'Île-de-France ont pris la décision de ne pas organiser de pèlerinage des étudiants à Chartres, mais une marche vers Montmartre suivi d'une nuit d'adoration, vendredi 28 avril 2017."

"L'étude des mobilités interrégionales des jeunes diplômés du supérieur révèle des schémas de circulation différents selon le niveau de sortie. Pour les diplômés du supérieur long, l'Île-de-France occupe une place centrale en conservant la grande majorité des jeunes qu'elle forme, et en attirant aussi de nombreux jeunes formés ailleurs. Il n'en va pas de même pour les diplômés du supérieur court technologique et professionnel, pour lesquels les migrations sont moins fréquentes et moins polarisées."

"La mobilité internationale en cours d'études est généralement considérée comme un atout au moment d'entrer sur le marché du travail. De fait, les jeunes diplômés partis à l'étranger au cours de leur dernier cursus ont une insertion plus favorable en France. Mais cet avantage apparent est en réalité lié aux filières de formation et aux milieux sociaux dont ils sont issus."

"La professionnalisation s'est développée récemment dans un contexte où la recherche de compétitivité en Europe s'articule à un discours sur l'efficacité des formations supérieures à développer l'employabilité des étudiants. Dans ce contexte, cet ouvrage vise à faire le point sur la professionnalisation des filières et des parcours à l'université et les effets qu'elle produit."

"Echanges culturels, cours de langues, temps de ressourcement spirituel... voici en résumé le programme des premières Journées Rochelaises de la Jeunesse qui se dérouleront du 16 au 31 juillet 2017."