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"Depuis la rentrée scolaire de septembre 2016 au niveau primaire, et celle de 2017 au niveau secondaire, un cours d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté (CPC) est organisé dans le réseau officiel de la Communauté française de Belgique, à savoir les écoles du réseau de la Communauté et les établissements communaux et provinciaux subventionnés. La fréquentation de ce cours est obligatoire, à raison d'une heure par semaine. Afin de permettre à ce nouvel enseignement de s'insérer dans la grille horaire, les cours de religion ou de morale non confessionnelle, organisés en application du Pacte scolaire de 1958, ont vu leur volume horaire passer de deux heures à une heure par semaine. En outre, conformément à un arrêt rendu par la Cour constitutionnelle en 2015 (Cour constitutionnelle, arrêt n° 34/2015, 12 mars 2015), une seconde heure d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté peut être choisie à la place du cours de morale ou de religion."

"L'école s'invite avec insistance ces jours-ci, ne serait-ce qu'à cause des épreuves du bac. Hier, les sujets de philo faisaient l'objet d'échanges intéressants, avec même des corrigés fournis par plusieurs rédactions. On peut au moins noter que la philosophie demeure une passion bien française, avec cette classe de terminale qui lui est spécialement consacrée, même lorsqu'elle ne concerne pas les seuls littéraires. À l'heure où notre système scolaire est secoué par une contestation sévère pour cause de moindre performance, j'aurais envie de plaider pour cette spécificité française. On m'expliquera sur tous les tons qu'il s'agit de s'adapter aux débouchés de l'économie et de satisfaire à toutes les exigences de la compétitivité, je n'en démordrai pas. Si l'école rompait définitivement avec sa tradition humaniste, au sens du XVIe siècle, c'est à dire la transmission de la culture profonde, elle dérogerait à sa vocation que je ne puis réduire à l'utilitarisme."

"Découverte de la Bible, Ancien et Nouveau Testament Thèmes théologiques : le mystère du Christ, Dieu Trinité, l'Eglise et les sacrements. La question du salut Initiation à l'histoire de l'Eglise, la philosophie, la démarche éthique"

"Bruno Prangé, 49 ans, a été nommé directeur de l'enseignement catholique par Mgr Dominique Lebrun, évêque de Saint-Étienne. Bruno Prangé, père de cinq enfants, était directeur de l'enseignement catholique dans le diocèse de Fréjus-Toulon depuis 2006. Il a enseigné la philosophie au lycée Jeanne-d'Arc de Brignoles (Var), donnant également des cours au séminaire de Toulon et aux novices de l'abbaye de Lérins. En 2001, il devient chef d'établissement à Brignoles, à 35 ans. Il remplace François-Xavier Clément qui occupait le poste depuis 2008 et prendra la direction du groupe scolaire parisien Saint-Jean-de-Passy à la rentrée prochaine."

"ajat Vallaud-Belkacem, porte-parole du gouvernement, puis ministre des Droits de la femme, de la Ville, de la Jeunesse et des Sports, est depuis hier en charge du portefeuille de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. François-Xavier Bellamy, professeur de philosophie et adjoint au maire de Versailles, réagit à cette nomination. Que pensez-vous de la nomination de Najat Vallaud-Belkacem à la tête du ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche ?"

"Sans culture religieuse, c'est toute la culture qui trinque. Dans Dieu à l'école , Xavier Dufour, docteur en philosophie et professeur agrégé de mathématiques, indique trois priorités."

"En cette rentrée, l'Enseignement catholique invite à inventer de nouvelles façons de vivre ensemble et de porter de façon solidaire la responsabilité en articulant l'esprit d'initiative et la volonté de renouveler nos modes de réflexion et de décision. « Vivre la Responsabilité en partage », c'est à cet enjeu qu'invite l'Enseignement catholique depuis 2016. En effet, tenter de vivre de façon effective en communauté éducative, c'est penser qu'élèves, enseignants, éducateurs, parents, personnel éducatifs et administratifs, bénévoles et animateurs de la vie pastorale, chefs d'établissement occupent chacun au quotidien un espace d'engagement et de confiance dans lequel ils peuvent vivre leur fonction de façon autonome et responsable. Nous sommes convaincus que nous avons beaucoup à gagner à relire notre quotidien en permettant à chacun d'avoir une parole écoutée et entendue. Dans le cadre d'une mobilisation nationale de l'Enseignement catholique, tous les établissements sont invités à 5 jours de réflexion et d'échange au sein des communautés éducatives du 4 au 9 février 2019. Les établissements sont invités à la réflexion, au débat, à l'exploration : il s'agit d'oser penser autrement une culture de la Responsabilité. En Haute Savoie cette semaine sera articulée autour d'un rassemblement des communautés éducatives qui aura lieu le mercredi 6 février. Vidéo : interview de Pascal Balmand, secrétaire général de l'Enseignement catholique, sur le réenchantement de l'école. Le réenchantement pour l'Enseignement catholique en Haute-Savoie Depuis septembre 2016, des membres des communautés éducatives se réunissant avec l'équipe de la Direction diocésaine ont formé le Conseil du réenchantement de l'Enseignement catholique de Haute-Savoie. Ce travail a permis la réalisation d'un important dossier d'animation qui a été remis à chaque chef d'établissement le

"L'enseignement catholique sort il gagnant ou perdant des réformes introduites par JM Blanquer ? Présentant la rentrée de l'enseignement catholique le 4 octobre, Pascal Balmand, son secrétaire général, s'est démarqué de leur philosophie et a déploré les suppressions de postes. Mais au final, l'enseignement catholique sait tirer parti de la politique menée par JM Blanquer."

"Dans un entretien au Parisien ce samedi 13 mars, le ministre de l'Éducation nationale espère que la situation sanitaire s'améliorera en juin et permettra la tenue « dans des conditions normales » ​du Bac de français, des épreuves de philosophie et du grand oral."

"Paul Malartre vient de décéder à l'âge de 74 ans après une année de maladie. Les dernières rencontres que j'avais eues avec lui où je l'avais vu déjà fatigué ne me laissaient cependant pas penser à cette fin prématurée. Ce professeur de philosophie, ce chef d'établissement puis directeur diocésain de l'enseignement catholique à Saint Étienne, et enfin Secrétaire général de l'enseignement catholique de 1999 à 2007 a été un initiateur de grande qualité et surtout un porteur de l'espérance éducative."

"Cet ancien professeur de philosophie dans le privé à Saint-Étienne, qui fut secrétaire général de l'enseignement catholique de 1998 à 2007, est décédé dimanche 31 mai à l'âge de 74 ans, après une longue maladie."

"Brillant élève, Ambroise Tournyol du Clos rêvait de devenir diplomate. Finalement, cet agrégé d'Histoire, aujourd'hui père de cinq enfants, s'est dit qu'une salle de classe « était aussi un beau lieu d'exercice de la diplomatie ! »... Adieu l'ENA et le Quai d'Orsay. Ses élèves du lycée Claude-Lebois de Saint-Chamond (Loire) peuvent lui dire merci. Ce qui l'a fait changer d'avis ? Une expérience de professeur au lycée français de Bangui (de 2008 à 2012), le témoignage de « personnalités fortes » (François-Xavier Bellamy, Gaultier Bès, Jean-François Chemain), et un lent cheminement intérieur.Idem pour Xavier Dufour. Cet ingénieur de formation a découvert l'amour de l'enseignement lors de sa coopération au Cameroun. Cela fait maintenant trente-cinq ans que ce fidèle des Maristes de Lyon, où il a trouvé un cadre idéal alliant « réflexion éducative, vitalité culturelle et enracinement chrétien », a mis sa vie au service de l'école. À la fois docteur en philosophie, agrégé de mathématiques et passionné de culture religieuse, ce professeur hors pair a « toujours vécu ce métier comme quelque chose de beaucoup plus large que l'idée qu'on s'en fait ».Un peu plus de deux générations séparent ces hommes, mais chez chacun une même ferveur, une même exigence, une même force tranquille. Et cette conviction que l'école reste un terrain de mission prioritaire, avec des intelligences et des cœurs à réparer, ainsi qu'à faire grandir."

"Mercredi 25 août, les chefs d'établissements de l'Enseignement Catholique en Côtes d'Armor ont fait leur rentrée au Lycée Sacré-cœur (Saint-Brieuc) en présence se Françoise Gautier, directrice diocésaine. Eric le Maître, professeur de philosophie à Lannion, a notamment fait une intervention remarquée autour de la question de l'excellence au sein des établissements scolaires. Mgr Denis Moutel, évêque de Saint-Brieuc et Tréguier, a présidé l'eucharistie en la chapelle de la Maison Saint-Yves"

"Avec Élisabeth Badinter, Élisabeth de Fontenay, Régis Debray et Alain Finkielkraut, Catherine Kintzler avait cosigné en 1989 la tribune « Profs, ne capitulons pas ! » qui mettait en garde contre la pression islamiste à l'école.  La philosophe déplore trente années de renonciation dans l'Éducation nationale. Elle défend plus que jamais la laïcité « libératrice ». Mais au-delà de la République, dit-elle, c'est aussi la culture française critique et humaniste qu'il faut défendre." [RDP du 25 janvier 2021]

"Philosophe et essayiste spécialiste de l'hypermodernité, Gilles Lipovetsky, auteur de Plaire et toucher. Essai sur la société de séduction (Gallimard, 2007, prix Montyon de l'Académie française) analyse pour La Vie les conséquences du Covid-19 sur la culture individualiste et consumériste."

"Le recours à l'enseignement dématérialisé nous a fait prendre conscience, selon le philosophe Denis Moreau, de l'importance des interactions physiques entre les êtres."

"La massification de l'enseignement et l'érosion de la confiance placée dans les autorités traditionnelles après Mai 68 ont forcé les intellectuels à réfléchir sur l'Université. Il faut désormais concevoir la culture de façon plurielle, et faire de l'enseignement et de la recherche des pratiques ouvertes, décloisonnées et collectives."