Group items tagged

On savait déjà qu'il y aurait 6 770 créations de postes de professeurs à la rentrée 2013. Mais comment seront-ils répartis ? Le ministère de l'Education nationale a dévoilé aujourd'hui la carte de ces créations de postes.

"Cette année, la récole a été bonne. La Fondation pour l'école a recensé 37 créations d'écoles indépendantes en France. Il y en avait déjà eu 35 en 2012 et 31 en 2011. Leur nombre ne cesse de croître ! Le cru 2013 est très varié, si quasiment la moitié sont des écoles de pédagogie Montessori, les autres sont d'inspirations très différentes. Retrouvez la carte des créations d'écoles pour la rentrée 2013 !"

"La rentrée scolaire 2014 a vu à nouveaux plusieurs créations d'écoles vraiment libres. Parmi elles, on compte quelques créations d'écoles 'Summorum Pontificum' (c'est-à-dire d'établissements qui ont fait le choix de la forme extraordinaire)."

L'enseignement catholique de la Sarthe s'est mis en chemin afin de répondre à l'appel du Pape François dans l'encyclique Laudato Si pour la sauvegarde de la maison commune. Je me réjouis de cette charte pour une écologie intégrale. La question du défi écologique, de la place de l'homme au service de la Création, de sa dignité est centrale. L'épidémie de Covid 19 avec ses conséquences souvent douloureuses nous montre l'urgence d'une véritable conversion écologique. Il nous faut ensemble prendre conscience que nous sommes tous appelés à grandir dans le souci des uns et des autres, travailler à l'émergence d'un nouvel art de vivre où la personne humaine, les plus pauvres et les plus fragiles sont au centre, avancer dans le respect de la relation à la Création, la relation à nos frères et sœurs en humanité et au Dieu Créateur. C'est pour cela que nous parlons d'écologie intégrale car « tout est lié ». Nous avons à entendre le cri de la planète, entendre le cri des pauvres, des plus vulnérables. Nous ne pouvons pas nous préoccuper de la dignité des animaux et ne pas nous soucier de la souffrance humaine. Nous ne pouvons pas nous interroger sur la dangerosité des manipulations sur les plantes et ne pas nous questionner au sujet des manipulations génétiques sur les êtres humains. Nous sommes invités à dialoguer avec tous pour construire ensemble l'avenir de la planète. Je tiens à remercier tous ceux qui ont contribué et contribueront à ce travail, les diverses communautés éducatives. Que nous soit accordée dans les années à venir la joie de voir la fécondité de nos initiatives.

"Du 16 au 25 mai, cette semaine implique les communautés catholiques du monde entier, permettant aux paroisses, diocèses, congrégations religieuses, associations, écoles et autres institutions d'approfondir leur engagement pour la sauvegarde de la Création et la promotion d'une écologie intégrale. C'est à cette occasion que les élèves de l'Institut Stanislas de Nice se mobilisent: une opération de jardinage dans le parc, Clean the Prom' avec l'Association Surf Rider, la création d'un groupe d'observation des oiseaux en lien avec la Ligue Protectrice des Oiseaux, un jeu d'observation dans le parc, l'exposition Laudato Si' de Yann Arthus-Bertrand, pour terminer jusqu'à la fin du mois de mai par une campagne de dons pour la Banque Alimentaire."

Blogs LE salon beige Création d'une mission sur la morale à l'école ACY - Vu le 11/10/2012

"Les AVS vont-ils enfin avoir droit à une formation et une qualification ? Le Journal officiel annonce la création du diplôme d'accompagnant éducatif et social. Le diplôme comprend 504 heures de formation théorique et 840 de formation pratique. Pour Jean-LOuis Garcia, président de l'APAJH, " ce diplôme est une reconnaissance de véritables compétences. Il permet de lutter contre la précarité de l'emploi, tout en s'attachant à garantir aux élèves les meilleures conditions de scolarisation". Mais l'APJH souligne aussi que "l'accompagnement des élèves en situation de handicap, pour une large part, reste confié à des contrats aidés au statut précaire". "

"La proposition de loi, votée à l'unanimité en première lecture, aborde les questions de formation initiale ou continue des adultes, ainsi que la prévention. La mesure phare consiste en la création du délit spécifique de harcèlement scolaire, qui sera passible de prison."

"Depuis sa création, l'enseignement secondaire public a toujours été concurrencé par le privé. Au XIXe siècle, ce dernier accueillait des fils de « bonnes familles », alors que le public était plus démocratique. L'enseignement privé semble aujourd'hui prisonnier de cet héritage, qui ne lui permet guère de contribuer à la réduction des inégalités scolaires."

"Session des chefs d'établissements catholiques du 92 - Rome L'appel Pour entendre un appel, il faut un émetteur. La Bible nous présente dès le commencement un Dieu qui parle. Sa Parole n'est pas circonscrite comme pour l'homme à une émission de vibrations vocales qui diffusent un son. Sa Parole est la totale expression de son être, ce qui est en lui et qui sort de lui. Pour trouver une analogie dans nos catégories humaines, elle est à la fois sa pensée, son message et son action. Sa Parole est effectrice. Dieu dit : « Que la lumière soit » et la lumière fut (Gn 1, 3). Et il en fut ainsi du déploiement de toute la Création jusqu'à l'homme. Cette Parole est appelée Logos par Saint Jean. Ce Verbe, selon la traduction classique, est éternellement présent en Dieu : « Au commencement était le Verbe et le Verbe était auprès de Dieu et le Verbe était Dieu » (Jn 1, 1). C'est bien par le Verbe que Dieu exprime son être, son vouloir et son agir : « Tout fut par lui (le Verbe) et sans lui rien ne fut » (Jn 1, 3). Enfin cette Parole est l'expression parfaite et totale de Dieu : « Nul n'a jamais vu Dieu ; le Fils Unique-Engendré, le Verbe, qui est dans le sein du Père, lui l'a fait connaître » (Jn 1, 18). Dieu est inaccessible à l'expérience humaine puisqu'il n'appartient pas à l'univers matériel, à l'espace et au temps. C'est pourquoi le Verbe s'est fait chair et l'expression de Dieu nous devient accessible expérimentalement : « Ce qui était dès le commencement, ce que nous avons entendu, ce que nous avons vu de nos yeux, ce que nous avons contemplé, ce que nos mains ont touché c'est le Verbe de vie » (1 Jn 1, 1). C'est aussi ce qu'affirme saint Paul : « Il est l'image du Dieu invisible » (Col 1, 15)."

Pour élever le niveau de compétences de sa population active, pour lutter contre l'échec et la fréquence des réorientations en début de parcours dans le supérieur, ainsi que contre les inégalités sociales d'accès aux diplômes, la France doit prêter une attention particulière à la transition qui intervient au moment du baccalauréat, de l'enseignement secondaire à l'enseignement supérieur. Face aux difficultés que rencontrent de nombreux étudiants pour s'orienter vers une formation dans laquelle ils ont de réelles chances de réussir, il importe de renforcer la continuité des enseignements de part et d'autre de cette frontière. Pour y parvenir, deux options peuvent être envisagées : - la création, dans le cadre actuel, de plusieurs filières intégrées à cheval entre le lycée et le supérieur, visant notamment à favoriser la réussite des bacheliers professionnels ; - la mise en place d'enseignements modulaires aussi bien avant qu'après le baccalauréat, permettant aux élèves et aux étudiants de construire à la carte leur parcours de formation, en fonction de leurs aspirations et des compétences qu'ils acquièrent et certifient au fil des modules suivis.

"Le vendredi 27 mai, lors d'une conférence de Presse au Centre St-Pierre à Narbonne, Mgr Alain Planet a annoncé la création d'un nouveau Pôle Universitaire Catholique qui ouvrira ses portes à Narbonne dès le 15 octobre prochain. "

Diocèses Guadeloupe Création d'un fonds de dotation pour les établissements de l'enseignement catholique CS - Vu le 03/01/2012

Blogs Blog de la liberté scolaire Création d'une école Montessori en Seine Saint Denis CS - Vu le 27/01/2012

Blogs Liberté scolaire A propos de la création d'établissements libres dans les Yvelines CS - Vu le 08/02/2012

Diocèses Guyane Création d'un lycée agricole de l'enseignement catholique CS - Vu le 25/07/2012

Blogs Riposte catholique - Perepiscopus Mgr Brac de la Perrière opposé à la création d'un établissement hors contrat CS - Vu le 22/02/2012

"L'Université Catholique de l'Ouest (UCO) conforte sa stratégie dans l'Ouest avec la création d'une antenne à Nantes. Dès la rentrée 2014, la licence Sciences de l'éducation y sera proposée aux étudiants."

"La création d'un lycée public divise cette ville de 10.000 habitants, située dans le Morbihan, depuis cinquante ans. Les partisans du projet manifestent ce samedi."

"Quand 90 % des enfants jouent sur console, ordi, tablette ou portable, il revient à l'école d'apprendre à s'interroger sur ce que cachent les écrans. D'autant que la conception des jeux est tout sauf neutre. Mais l'usage et la création de vidéos peuvent aussi devenir les alliés de celles et ceux qui veulent (re)motiver leurs élèves, y compris les décrocheurs."