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"Quid de l'enseignement dit « privé » en France ? Au moment où se font les choix scolaires et où un certain nombre de parents mécontents du système éducatif public souhaitent en protéger leurs enfants en leur faisant suivre leur scolarité dans l'enseignement dit « privé », il est bon de bien savoir ce que cet enseignement dit « privé » recouvre en France. Présente-t-il un gage de qualité et se distingue-t-il autant que l'on pourrait le penser de l'enseignement public ? Beaucoup le pensent qui, insatisfaits de l'enseignement public, imaginent trouver dans l'enseignement dit « privé » un refuge salutaire, mais…"

"La Coalition française en faveur des compétences numériques annonce qu'elle cherche à établir une cartographie des acteurs du domaine. Il se trouve qu'elle vient d'être réalisée par le projet TRANSLIT de l'Agence nationale de la recherche (ANR) : 28 pays ont été analysés par plus de 60 chercheurs pour réaliser ce panorama. L'ouvrage sur les politiques publiques en éducation aux médias et à l'information (EMI) en Europe est publié chez Routledge, sous la direction de Divina Frau-Meigs, Irma Velez et Julieta Flores. Il répertorie les initiatives en France et dans l'UE et produit un outil de comparaison et de diagnostic à l'échelle européenne. Les politiques publiques en éducation aux médias et à l'information et en littératie numérique (ou translittératie) ont été abordées à partir des trois cultures de l'information (info-média, info-doc, info-data). La définition de la gouvernance s'est alignée sur celle de la gouvernance d'Internet, celui-ci étant le média qui sous-tend actuellement les compétences médiatiques et numériques : un processus multi-acteurs, où les documents-cadres, les procédures de décision, les valeurs et les programmes sont coordonnés collectivement et mis en œuvre pour façonner l'évolution de la translittératie à l'ère du numérique."

Presse France 3 Rhone Alpe Fermeture d'un établissement privé catholique CS - Vu le 02/7/2012

"Victimes de deux prêtres pédophiles pendant leur scolarité dans les années 1960 et 1970, trois hommes ont dévoilé une plaque mémorielle mardi soir au collège-lycée Charles de Foucauld à Brest (Finistère). Cet acte de réparation est une première en France dans un établissement scolaire."

QUAND LES PARENTS NOTENT L'ECOLE… BAROMÈTRE AUPRÈS DES PARENTS D'ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE Réalisé auprès d'un échantillon national représentatif de 1 000 parents d'élèves du primaire et du secondaire, ce dispositif d'envergure, qui a vocation à prendre chaque année le pouls de l'opinion des parents sur le système éducatif, s'avère riche en enseignements : Une défiance personnelle à l'égard du ministre de l'Éducation nationale, dont la popularité en berne est probablement lestée par une gestion de la grève du Bac sur laquelle les avis sont mitigés. Les Français portent un jugement sévère sur le ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse : à peine 43 % des parents d'élèves ont actuellement une bonne opinion de Jean-Michel Blanquer, soit un niveau nettement inférieur à la cote de popularité mesurée l'an dernier chez l'ensemble des Français (62 % février 2018[1]). Il est probable que sa gestion de la grève du Baccalauréat ait impacté l'opinion que les parents d'élèves ont à son égard, ces derniers ayant un avis très mitigé sur la pertinence de sa décision de prendre en compte les notes du contrôle continu (52 % approuvent sa décision, 48 % la désapprouvent). Une défiance à l'égard de la capacité du ministère à s'atteler aux grands enjeux de l'École tels que la lutte contre le mal-être des enseignants, la violence scolaire ou l'amélioration du niveau des élèves. Alors que les récents suicides d'une directrice d'école et d'un enseignant de lycée professionnel ont encore montré l'ampleur du malaise du personnel de l'Education nationale, une large majorité des parents exprime leur défiance à l'égard du ministère pour résoudre le mal-être des enseignants (68 %). De même, alors que la détérioration de l'autorité des enseignants (86 % le constatant) et des conditions de sécurité (68 %, soit une hausse de 7 point

QUAND LES PARENTS NOTENT L'ECOLE… BAROMÈTRE AUPRÈS DES PARENTS D'ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE Réalisé auprès d'un échantillon national représentatif de 1 000 parents d'élèves du primaire et du secondaire, ce dispositif d'envergure, qui a vocation à prendre chaque année le pouls de l'opinion des parents sur le système éducatif, s'avère riche en enseignements : Une défiance personnelle à l'égard du ministre de l'Éducation nationale, dont la popularité en berne est probablement lestée par une gestion de la grève du Bac sur laquelle les avis sont mitigés. Les Français portent un jugement sévère sur le ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse : à peine 43 % des parents d'élèves ont actuellement une bonne opinion de Jean-Michel Blanquer, soit un niveau nettement inférieur à la cote de popularité mesurée l'an dernier chez l'ensemble des Français (62 % février 2018[1]). Il est probable que sa gestion de la grève du Baccalauréat ait impacté l'opinion que les parents d'élèves ont à son égard, ces derniers ayant un avis très mitigé sur la pertinence de sa décision de prendre en compte les notes du contrôle continu (52 % approuvent sa décision, 48 % la désapprouvent). Une défiance à l'égard de la capacité du ministère à s'atteler aux grands enjeux de l'École tels que la lutte contre le mal-être des enseignants, la violence scolaire ou l'amélioration du niveau des élèves. Alors que les récents suicides d'une directrice d'école et d'un enseignant de lycée professionnel ont encore montré l'ampleur du malaise du personnel de l'Education nationale, une large majorité des parents exprime leur défiance à l'égard du ministère pour résoudre le mal-être des enseignants (68 %). De même, alors que la détérioration de l'autorité des enseignants (86 % le constatant) et des conditions de sécurité (68 %, soit une hausse de 7 point

"En novembre dernier, la ministre de l'Education avait annoncé des expérimentations à venir dans des départements volontaires pour la rentrée 2016 pour favoriser la mixité sociale. 20 départements, 10 de droite et 10 de gauche, ont accepté de tester de nouvelles règles d'affectation dans une soixantaine de collèges. France Info vous révèle une partie des villes concernées par les expérimentations."

"Deuxième volet de notre enquête sur des agressions sexuelles commises pendant plusieurs décennies, au sein du collège-lycée Saint-Augustin de Bitche (Moselle), aujourd'hui fermé : de nouveaux témoignages font état, notamment, d'autres agresseurs, et d'une direction qui ne pouvait ignorer les faits."

"Il était depuis 15 ans le directeur diocésain de l'enseignement catholique. Jean-Marc Aphaule est évincé de ses fonctions. Il explique avoir été contraint de quitter son poste."

"Les lycées privés disposent de meilleures conditions d'enseignement que le public, révèlent des données confidentielles auxquelles franceinfo a eu accès. Cette inégalité, présente dans la majorité des académies, s'explique par des mécanismes de répartition complexes."

"L'évêque de Bayonne, Marc Aillet, prenait la parole ce jeudi à la maison diocésaine, accompagné du prêtre Laurent Bacho et de Vincent Destais. Ils s'exprimaient pour la première fois sur l'affaire Bétharram. Une prise de parole interrompue par un militant de la protection de l'enfance."

"Dénoncées par le romancier Frédéric Beigbeder, les méthodes d'enseignement brutales dispensées à l'abbaye-école de Sorèze (Tarn) commencent a être révélées par des élèves. Une ouverture de la parole dans la droite ligne de Bétharram qu'encourage l'enseignement catholique dans le Tarn."

"L'un des hommes soupçonnés de violences sexuelles sur d'anciens élèves de Notre-Dame-de-Bétharram, où il exerçait avant de venir à Saint-Dominique à Neuilly, a été mis en retrait lundi de ses fonctions dans les établissements où il exerce désormais comme proviseur, dans les Yvelines."

"Après la décision de la préfète des Vosges de fermer définitivement le collège-lycée privé Frassati à Mandres-sur-Vair, l'établissement réplique. La direction a déposé un recours devant le tribunal administratif de Nancy pour suspendre l'arrêté. L'audience se tient ce mardi 15 avril."

"Un documentaire poignant intitulé "Les oubliés de la Belle Étoile" est projeté jeudi au festival "Visions du réel" à Nyon (Suisse). D'anciens pensionnaires d'un centre de redressement de Savoie expliquent y avoir subi des violences dès les années 1950. Rencontre avec la réalisatrice Clémence Davigo."

"Au moins 14 hommes dénoncent des violences sexuelles et physiques subies alors qu'ils étaient élèves à l'établissement Sainte-Croix-des-Neiges à Abondance, en Haute-Savoie. Pour libérer la parole, plusieurs victimes trouvent le courage de témoigner, ce jeudi, au micro de "ici Pays de Savoie"."

"Jean-Marie Delbos, scolarisé à Bétharram au tout début des années 60, et victime d'un prêtre, a lancé une pétition en ligne pour demander la fermeture de l'établissement, signée, ce vendredi, par près de 20.000 personnes. Pour lui, il faut "toucher au portefeuille", de la congrégation."

"Bernard Greaud, 72 ans, affirme avoir été violenté pendant deux ans par l'ancien directeur de l'établissement qui était prêtre."

"Selon le classement Pisa 2015, publié le 6 décembre par l'OCDE, le système scolaire français se situe dans la moyenne, avec l'Autriche, les Etats-Unis et la Suède. En revanche, l'enquête ne semble pas soupçonner qu'il existe une politique d'éducation prioritaire (réformée en janvier 2014, il est vrai) et pointe toujours le fait que le système français demeure plus inégalitaire que les autres, malgré une loi sur la Refondation de l'école votée en juillet 2013. Réponse de la ministre de l'Education nationale : "La politique éducative a besoin de temps long"."

"Je remercie vivement Mgr Guy-Réal Thivierge (Secrétaire général de la Fédération Internationale des Universités catholiques) d'avoir bien voulu présenter ci-dessous l' « Instrument de travail » que vient d'élaborer la Congrégation romaine pour l'Education catholique et consacré aux enjeux actuels de l'éducation. Les membres de notre Académie sont invités faire connaître leurs réactions dans un courrier à l'Académie, lequel sera aussitôt transmis. "