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fxpelegrin

L'organisation de l'activité d'étude en e-formation - Cairn.info - 2 views

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    Article de 2006 donc peut-être un peu ancien. Extrait de l'introduction : "Les dispositifs informatisés de FOAD (e-formation) sont conçus pour surmonter des distances géographiques, et pour amoindrir les contraintes de temps. Certains permettent ainsi à des adultes de se former et d'obtenir des diplômes sans interrompre leur activité professionnelle. Ils sont le plus souvent basés sur des technologies de communication dites « asynchrones », avec lesquelles l'activité des formateurs et des apprenants sont supposées temporellement indépendantes. Toutefois, l'organisation de l'activité d'étude d'apprenants en e-formation, et plus généralement en FOAD, a encore été peu étudiée (Marsden, 1996). C'est précisément l'objet de la recherche présentée.
juliegoudenege

Remise en question des frontières pédagogiques par réseaux sociaux? - 1 views

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    Article de R. Panckhurst et D.Marsh, 2013. Extrait introduction : Depuis mai 2007, nous menons des expérimentations pédagogiques dans un contexte d'enseignement supérieur professionnel en essayant d'évaluer les avantages et les défis lies à l'incorporation de réseaux sociaux pour des échanges pédagogiques au sein de cursus universitaires pré - établis.
juliegoudenege

panorama20.pdf - 1 views

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    Article de 2007! Panorama d'outils pédagogiques du web2.0 (réseaux éducatifs, vidéos d'apprentissages, mind maps, etc) et liens.
carineg75

Le Blended Learning (Exemple) - MindMeister - 0 views

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    Carte mentale d'Olivier Legrand qui reprend les éléments essentiels du blended learning
mn-desoeuvre

La réalité virtuelle et la réalité augmentée, des technologies en passe de ré... - 1 views

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    Le buzz autour des technologies immersives n'est pas nouveau... mais il semblerait que l'heure de la réalité 2.0 soit enfin sur le point d'émerger pour venir s'installer dans nos vies à tous. Tel est le texte présentant l'article... mais au-delà des définitions et des exemples, j'avoue être tellement loin de ces outils que j'en reste dubitative et annoncer en 2015 leur proche développement peut être un peu ambitieux...
mn-desoeuvre

12 réseaux sociaux en fiches pratiques pour une utilisation pédagogique - 2 views

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    Fiches signalétiques sur les principaux réseaux sociaux grand public et leur possible utilisation dans un cadre pédagogique.
mn-desoeuvre

Réflexions sur l'utilisation pédagogique des réseaux sociaux - 3 views

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    Des liens vers des sources d'infos et de réflexions ex : quel intérêt pour les réseaux sociaux (notamment Twitter) en pédagogie ? ou réseaux sociaux et pédagogie : un binôme possible ?
mn-desoeuvre

Les 12 règles de l'ergonomie web et l'ergonomie d'interface - 3 views

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    Connaître ses visiteurs ou utilisateurs : point essentiel pour l'architecture de l'information
mn-desoeuvre

Faire le lien entre ergonomie et interfaces numériques. - 2 views

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    Une interface = avant tout une relation (une vraie énigme sur le terme relation qui m'a amener à lire l'article...) Penser l'interface = penser cette relation avec les composantes suivantes : - les affects - la technique - la perception - la mémoire
mn-desoeuvre

Petit lexique de l'ergonomie des interfaces - Ergolab - 1 views

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    Pour commencer (pour moi en tous les cas !) : dessiner ce qu'est l'ergonomie des interfaces à travers les termes clés employés dans ce domaine
moumounisalouka

Support péda innovant : créer des post-it en ligne - 5 views

Merci beaucoup pour le partage. Je le testerai bientôt!

web2.0

xbaguelin

NetPublic » Gestion de projets collaboratifs en ligne : Outils et méthodes - 9 views

  • Utiliser des outils collaboratifs de gestion de projets
    • xbaguelin
       
      C'est un super diaporama sur la gestion de projet
  • support de présentation du stage
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    Cette ressource pourra vous être utile pour le travail de votre groupe collaboratif
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    Gestion de projets collaboratifs en ligne...
Celine Rs

L'accompagnement de l'apprenant en FOAD : contexte - 4 views

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    PDF très court avec notamment une petite partie sur l'espace-temps social de l'apprenant lors d'une formation en FOAD
Celine Rs

L'individualisation, élément de la flexibilité d'une FOAD - 3 views

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    Définition AFNOR individualisation Granularisation/Modularisation Parcours libre ou semi-guidé
e-amanda

"PLE" : forme avancée du Blended Learning - 3 views

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    Qu'appelle-t-on un Personal Learning Environment ? Hubert van Cappel : Un PLE ou Personal Learning Environment (Environnement d'Apprentissage Personnel) est un écosystème de formation qui va aider les collaborateurs à construire et organiser eux-mêmes leur propre apprentissage. Le concept n'est pas nouveau.
juliegoudenege

Quelles différences entre réalité augmentée, virtuelle et mixte ? - 2 views

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    Article issu du "Magazine de la Réalité Virtuelle et Augmentée". Origine et définition des concepts.
juliegoudenege

C'est quoi l'ergonomie informatique ? - Ergolab - 4 views

  • Cet article présente brièvement ce qu'est l'ergonomie informatique : son objectif, son intérêt, les critères qui la définissent, les domaines où elle est utilisée… L'objectif est de comprendre pourquoi on doit s'intéresser à l'ergonomie et comment ses principes peuvent être appliqués dans le domaine des interfaces informatiques.
juliegoudenege

Vous avez dit "Expérience utilisateur" ? | Thot Cursus - 2 views

  • l y a parfois des termes qui apparaissent et circulent dans le langage courant sans qu'on sache véritablement ce qu'ils veulent dire. Pensons à « Expérience utilisateur » (connu sous l'acronyme UX, un raccourci de "User Experience", sur la Toile) : qu'est-ce que ça signifie ? Très utilisé lorsque les gens parlent de pages Internet ou de logiciels, tout le monde s'emmêle les pinceaux quand vient le temps de définir l'UX. Parle-t-on de design, d'ergonomie, de marketing ?
juliegoudenege

E-Learning, MOOC, FEST… et la question du temps en formation - Le blog de C-C... - 1 views

  • Les nouveaux formats de formation se multiplient. Le stage avec son unité de lieu, de temps et d’action n’est plus le seul cadre de référence pédagogique. A côté de lui, d’autres formats émergent qu’ils soient orientés vers la digitalisation (MOOC, COOC, SPOC, blended learning…) ou les apprentissages en situation de travail (tutorat, mentorat, FEST ou Formation En Situation de Travail…). Analysant ces nouveaux formats pédagogiques, nous pouvons distinguer trois grandes catégories de temps de formation : « le temps contraint », « le temps contractualisé » et « le temps intégré ». Cette évolution des temps de formation interroge. Qui doit les prendre en charge ? Comment les organiser ? Quelles solutions techno pédagogiques sont à privilégier ?
nounoute17

La mutlimodalité - 3 views

A consulter ce site qui parle de la multimodalité (combinaison de plusieurs moyens de formation dont les outils 2.0 pour faciliter l'apprentissage) : http://www.communotic.fr/index.php/la-multim...

web2.0

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