Codifad

Avant d'entrer en classe, le professeur David Bouchillon peut vérifier la liste des élèves qui ont regardé la/ les vidéos des cours à suivre à la maison.

Cette vidéo permet d'avoir un aperçu de ce qu'est la "classe inversée" et des possibilités qu'elle offre. Cependant, je trouve dommage que la journaliste n'ait pas un regard plus large sur le sujet. Par exemple, la "classe inversée" est-elle une solution adaptée à tous les élèves ? Qu'en est-il de ceux qui ne sont pas autonomes dans leurs apprentissages ?

Ressources et réflexions sur la classe inversée et autres outils pour un apprentissage effectif

L'évaluation par les pairs dans le cadre des MOOCS

Dans ce difficile exercice qu'est la prospective, nous avons ici un article écrit en juin 2008. Parfois on gagne, parfois on passe à côté.

Qu'en pensez-vous ? Quelles sont les idées déjà périmées ? Quelles sont celles qui vous semblent crédibles ?

Comment utiliser Twitter en classe

approche très claire de l'ensemble de la législation et la limite de l'utilisation de citation, etc.... Avec en plus une pointe d'humour ce qui ne gache rien

C'est un excellent outil, c'est même celui qui vous est proposé sur la plateforme de formation dans le processus Analyser > Coût de la FOAD dans la partie droite des outils ;-)

C'est dire à quel point il est excellent ;o)

Je désolé...le site n'est que en anglais. Les outils proposés par Kablink sont "open source" (gratuit).

Outil prometteur, encore un peu jeune. Il nécessite une installation serveur bien qu'un compte de démonstration est possible. A suivre !

Logiciel libre collaboration d'équipe

C'est un lien uniquement vers le téléchargement je préfère l'autre lien que tu proposes du site de l'éditeur (même s'il est en anglais). Celui-ci me semble en doublon. De plus, le statut de la licence indiqué ici est "Demo" donc à priori une version non complète. Le lien indique une version 2.1.0 alors que le site officiel indique que la dernière est une 3.3 !

Petite infographie du jour, qui met en avant le fait que les jeux vidéo peuvent jouer un rôle important et avoir un fort impact sur l'éducation.

J'ai twitté ! Merci Sofia.

un ensemble de ressources diversifiées pour mieux bâtir son EAP

Ca peut Aider pour l'EAP

Intéressant bien que cela relève de l'énumération plus que du tri. Je note par exemple des ressources traitants de "Apprentissage de Dreamweaver 4.0" qui est obsolète. L'idéal serait de faire une sélection des liens les plus pertinents mais ça peut prendre du temps ;o) Merci FJ.

C'est rempli de citations percutantes ! Je relève celle de B. Blandin : « Si les technologies numériques ont parfois un effet positif sur les résultats d'apprentissage, il n'est pas dû aux technologies elles-mêmes, mais à l'enrichissement des modalités d'apprentissage, à l'individualisation des rythmes et des parcours, aux échanges entre pairs qu'elles permettent ». A méditer. Merci Philippe.

Voici une méthode d'organisation de vos scénario pédagogique à l'aide d'un outil de carte mentale.

Guide pour la mise en place d'un QCM Université de Poitiers

Lire directement la page 78 pour les plus impatients. Merci Sylvie.

Règles d'élaboration d'une évaluation par questions à choix multiples

Document d'un Rouennais : forcément gage de qualité ;o) Un peu contextualisé "médecine" mais on peut facilement généraliser. Merci Sylvie !

Attention, si la ressource est tout à fait pertinente, le nom du lien l'est beaucoup moins et vraiment pas parlant. Difficile en effet de comprendre ce qui se cache derrière : http://www.sofop.org/Data/upload/images/file/TCS/Construire%20un%20QCM%20CHUCP%20080207.pdf. Vous auriez pu utiliser en titre ce que vous notez en commentaire : Règles d'élaboration d'une évaluation par questions à choix multiples. Il convient en effet de distinguer le titre de la ressource et son URL (adresse d'accès). Cette URL apparait d'ailleurs en vert sous le titre et c'est elle qui est utilisée en lien hypertexte sur le nom du titre. Je vous propose de corriger de vous même le titre afin de faciliter la lecture des ressources.

La conduite du changement introduit par le e-learning doit être portée par une véritable vision des responsables de formation… Le e-learning au sens le

C'est un billet assez court mais incitant à la réflexion. Peut-être aurait-il été plus judicieux de le Twitter...