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E-Learning: How It's Changing the Game - Cirrus Insight - 1 views

www.cirrusinsight.com/...e-learning-changing-the-game FOAD
shared by Marc Yves Heitz on 26 Jun 15 - No Cached
    • Marc Yves Heitz
      Marc Yves Heitz on 26 Jun 15
       
      Ce court article est intéressant car il souligne le lien évident entre intégration des technologies dans les entreprises pour maintenir la productivité et la formation de la main d'oeuvre qui doit utiliser ces nouveaux outils.
  • Businesses continue to incorporate technology into their practices to improve both productivity and profit. However, one area that often lags is training programs. While some training definitely lends itself to a traditional, hands-on classroom setting, such as safety training, other types can easily transition to an e-learning platform. Recent studies from click4it.com have shown that employees rated e-learning as more effective and interactive than a traditional classroom setting.
  • Both training methods involve a teacher/facilitator who leads discussion, but often the students take the lead. E-learning focuses more on the “how” aspect, rather than the “what it is” aspect), which allows for more real world application, and makes good use of visual elements which have been shown to improve learning by 400%.
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Teemu H. Laine » Blog Archive » Pervasive learning vs Ubiquitous learning - 2 views

people.ubilife.net/teemu Plearning codifad
shared by kateriner on 13 Mar 15 - No Cached
  • Some people use the words pervasive and ubiquitous as synonyms. The truth is that there is a slight difference in these terms and I’ve known it for a while now. However, I haven’t been able to explain it in words properly until today. I’ve been reading quite much papers from Hiroaki Ogata and his team who have developed various ubiquitous learning tools. The following diagram by Ogata et al explains the difference between various learning environments in terms of embeddedness and mobility.
  • kateriner on 13 Mar 15
     
    La subtile différence entre pervasive learning and ubiquitous learning est liée au niveau de mobilité (?)
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"Les univers virtuels comme outils pour comprendre le monde réel?" Jean-Chris... - 1 views

www.cuberevue.com/...3730 univers virtuel
shared by veronique hancart on 15 Apr 15 - No Cached
  • kateriner on 24 Jun 15
     
    Immersion avec Oculus Rift.
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Apprendre dans les univers virtuels | Thot Cursus - 1 views

cursus.edu/...ndre-dans-les-univers-virtuels univers virtuel
shared by veronique hancart on 15 Apr 15 - No Cached
  • kateriner on 24 Jun 15
     
    Il y a beaucoup d'examples.
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Économie 3d et intégration des univers virtuels en entreprise : l'apport écol... - 1 views

www.cairn.info/zen.php
shared by sophievdh on 16 Apr 15 - No Cached
  • sophievdh on 16 Apr 15
     
    virtuel
  • kateriner on 24 Jun 15
     
    Urbanisation 3D de la connaissance, visualisation de la dématérialisation, interactions communautaires en temps réel.
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La réalité virtuelle pour l'enseignement de savoirs abstraits ou nécessitant ... - 2 views

www.apprendre.2point0.org/?curation=http%3A%2F%2Fwww.scoop.it%2Ft%2Fepedagogie%2Fp%2F4043206543%2F2015%2F05%2F09%2Fl-agence-nationale-des-usages-des-tice-la-realite-virtuelle-pour-l-enseignement-de-savoirs-abstraits-ou-necessitant-la-pratique-du-terrain virtuel
shared by Marc Yves Heitz on 09 May 15 - No Cached
  • Marc Yves Heitz on 09 May 15
     
    Résumé : Les études présentées ici démontrent que l'utilisation des environnements de réalité virtuelle pour l'apprentissage peut contribuer à améliorer la motivation, l'engagement dans le savoir et la mémorisation des informations par les élèves. Le recours à ces environnements peut être particulièrement indiqué dans l'enseignement de savoirs abstraits ou nécessitant l'accès au terrain. Recommandations : Favoriser l'utilisation d'environnements qui permettent, au-delà de la visualisation d'un monde en 3D, d'interagir avec les objets d'apprentissage pour augmenter l'engagement dans l'enseignement. Destiner les environnements collaboratifs de réalité virtuelle aux enseignements où la coopération est elle-même une compétence utile à acquérir. Les environnements virtuels proposés ne doivent pas être trop complexes.
  • kateriner on 24 Jun 15
     
    Cet article nous est très utile. C'est là que nous avons trouvé "l'immersion, présence et Interactivité". Cet un article très récent.
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MaPédagogieSauceWeb2 - 2 views

fr.padlet.com/...MPSW2 FOAD-collaboratif-map
shared by Hortense Weidenaar on 22 May 15 - No Cached
  • Hortense Weidenaar on 22 May 15
     
    Une belle présentation du rôle des outils Web 2.0 dans la formation : Réflexion issue d'un travail collaboratif de deux participants dans un Mooc.
  • kateriner on 24 Jun 15
     
    Il y a pas mal de liens sur des outils de tutorat et de collaboration. Merci pour ce lien intéressant.
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WBT Studio - 1 views

www.xperteam.fr/elucidat
shared by Hortense Weidenaar on 24 Jun 15 - No Cached
  • Hortense Weidenaar on 24 Jun 15
     
    Plateforme de création et diffusion des contenus pédagogiques à tester !
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La bataille Tin Can API versus SCORM | Thot Cursus - 2 views

cursus.edu/...aille-tin-can-api-versus-scorm scorm tin can
shared by Marc Yves Heitz on 16 May 15 - No Cached
  • Marc Yves Heitz on 16 May 15
     
    Présentation rapide de ces 2 normes. Vidéo sur xAPI (in english 5:30) et 3 articles en référence (2 in english, 1 en français)
  • Hortense Weidenaar on 24 Jun 15
     
    Je viens de parcourir l'article. Il permet d'avoir une vue sur l'évolution des normes. ce qui m'a permis de voir quelles sont les réelles différences entre les normes SCORM et Tin Can API.
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A Good Visual On Bloom's Taxonomy Vs Depth of Knowledge ~ Educational Technology and Mo... - 2 views

www.educatorstechnology.com/...ual-on-blooms-taxonomy-vs.html Bloom
shared by Marc Yves Heitz on 24 May 15 - No Cached
  • Marc Yves Heitz on 24 May 15
     
    Infographie - Taxonomie de Bloom versus "profondeur" de connaissance apprenant.
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Vers la recommandation de formation individualisée - 1 views

www.e-learning-letter.com/...-formation-individualisee.html formation
shared by carineg75 on 22 May 15 - No Cached
  • carineg75 on 22 May 15
     
    Les techniques de récupération des données utilisées pour le commerce appliquées à la formation... impressionnant !
  • Patrick Lemaire on 23 May 15
     
    En effet, les "learning analytics" sont une des voies de recherches. Pour le moment, peu de retours validés... A suivre !
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Classe inversée en lycée professionnel - 2 views

www.cafepedagogique.net/...Article635654585289771115.aspx classe inversée
shared by anonymous on 24 Apr 15 - No Cached
carineg75 liked it
  • anonymous on 24 Apr 15
     
    Un bon exemple d'usage de la classe inversée dans des filières techniques et pour un cours d'histoire : gain de temps, développer le sens critique, équilibre travail individuel et de groupe.
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NetPublic » Travail collaboratif à distance : formation en ligne et gui... - 3 views

www.netpublic.fr/...gne-guide-travail-collaboratif FOAD Travail collaboratif
shared by Hortense Weidenaar on 10 May 15 - No Cached
  • Hortense Weidenaar on 10 May 15
     
    Le travail collaboratif à distance : comprendre et apprendre. Un guide de travail collaboratif en situation d'apprentissage est proposé et les différents outils de mise en place y sont présentés.
  • carineg75 on 19 May 15
     
    Le module d'auto-formation en ligne gratuit (diffusé en Creative Commons) réalisé par Isabelle Gonon (CNAM Paris) est riche et très intéressant : différence entre collaboratif et participatif, outils disponibles, enjeux en formation et utilisation en entreprise... C'est en même temps un bel exemple de ce qu'on peut faire avec Scenari...
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Jeu - ScénoFORM - 1 views

sites.google.com/...jeu jeu scénarisation
shared by carineg75 on 19 May 15 - No Cached
  • carineg75 on 19 May 15
     
    Présentation d'un jeu pour apprendre à scénariser une formation hybride ou à distance. Jeu inventé par Jacques Rodet, spécialiste du tutorat. Jeu de société "à l'ancienne" en présentiel et pas du tout virtuel mais qui a l'air très sérieux ;-)
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Chiffres clés du digital | CriTIC-Elearning.com - 1 views

critic-elearning.com/chiffres-cles-du-digital numérique
shared by Marc Yves Heitz on 08 May 15 - No Cached
  • Marc Yves Heitz on 08 May 15
     
    Les tendances et chiffres clés du digital.
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Bibliothèques "ouvertes", Journaux, International - 1 views

library.athabascau.ca/OpenAccessResources.html Ressources
shared by Pascale Joubert on 24 Apr 15 - No Cached
  • Pascale Joubert on 24 Apr 15
     
    This is the home page for the Athabasca University Library. On this page you will find information about the library, including: contacts, internet resources, Databases, the library catalogue, links to other libraries, information on reciprocal agreements with other libraries, reference services, requesting library materials, suggestions, university archives, and the ability to view your library account.
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Microlearning: Strategy, Examples & Applications | eLearning Mind - 0 views

elearningmind.com/microlearning mlearning
shared by Marc Yves Heitz on 16 Apr 15 - No Cached
  • Marc Yves Heitz on 16 Apr 15
     
    MICROLEARNING: STRATEGY, EXAMPLES, APPLICATIONS, & MORE
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La classe inversée. Episode 4 - La FOAD s'en empare | Thot Cursus - 4 views

cursus.edu/...inversee-episode-4-foad-empare FOAD-classe inversée
shared by Hortense Weidenaar on 15 Apr 15 - No Cached
  • Hortense Weidenaar on 15 Apr 15
     
    Quand la FOAD s'empare de la classe inversée, cela donne quoi ????
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Les étudiants entre cours magistraux et usage des TIC - 2 views

dms.revues.org/1012 TIC cours magistraux présentiels enrichis
shared by Patrick Lemaire on 08 Apr 15 - No Cached
  • Patrick Lemaire on 08 Apr 15
     
    Cet article s'interroge sur les opinions des étudiants face aux cours magistraux et aux autres modes de formation universitaire en regard de leurs attitudes vis-à-vis du numérique. Il est fondé sur une enquête réalisée entre 2012 et 2014, auprès de 1 640 primo-entrants à l'université de Picardie Jules Verne, où ils suivent des cours magistraux et des travaux dirigés en présence dans différentes filières tout en préparant le certificat informatique et Internet (C2i) en formation hybride. Par Cathia Papi et Viviane Glikman
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Micro-Learning as a Workplace Learning Strategy - e-Learning Feeds - 1 views

idreflections.blogspot.ca/...ing-as-workplace-learning.html mlearning
shared by Marc Yves Heitz on 07 Apr 15 - No Cached
  • Marc Yves Heitz on 07 Apr 15
     
    Le micro-learning : une stratégie pour déployer un environnement d'apprentissage en entreprise. Différentes formes de micro-learning possibles.
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