Skip to main content

Home/ Berrimet: 1.4/ Group items tagged eta

Rss Feed Group items tagged

Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle
Maddi Iradi Iturriotz

Konpetentzia digitala eta ikasleen formazioa - IKTeroakIKTeroak - 1 views

ikteroak.com/igitala-eta-ikasleen-formazioa

Konpetentzia digitala

shared by Maddi Iradi Iturriotz on 27 Nov 16 - No Cached
  • kasleek espero ez nuen kuriositate eta jakinmina adierazi zuten ikastaroaen hasieratik bukaeraraino. Oso kontentu geratu nintzen ikasleengandik jaso nuen feedback-arekin.
  • Ez al da egokiagoa, tresnak baino, konpetentzia digitalaren ikaskuntza eta informazioaren dimentsioek etengabeko ikaskuntza prozesuan duten garrantziaz ikasleei azaltzea
  • ez al da zentzuzkoagoa dagoeneko ikasleek erabiltzen dituzten baliabide digital eta aplikazioak (Sare Sozialak, YouTube, Instagram, Whatsapp…) dimentsio horiek garatzeko beharrezkoa den enfoke berri batekin erabiltzen laguntzea?
    • patriciaaranzazu
      patriciaaranzazu on 27 Nov 16
       
      Baieztapen hau baiezkoa delakoan nago. Ikasleek ezagutzen dituzten baliabide digitalak eta aplikazioak era egokian erabiltzen eta mugatzen irakatsi behar diegu. Dagoeneko ezagutzen dutena ondo kudeatu ondoren eta konpetentzia digitalaren garrantzia azaldu ondoren, beste tresna batzuk erakutsi ahal diegu.
    • Maddi Iradi Iturriotz
      Maddi Iradi Iturriotz on 28 Nov 16
       
      Guztiz bat nator zure iritziarekin. Lehenik, euren egunerokotasunean, euren premia edo interesen arabera eralbiltzen dituzten baliabide digitalak modu zentzuzko batean erabiltzen ikastea komeni da eta horiek euren ikaskuntza bidean zer onura ekarriko dizkien ezagutzea ere garrantzitsua da. Horrekin batera, zuk esandako mugak ezagutzea ere funtsezkoa dela deritzot. Eta amaitzeko, zuk esan bezala beste baliabide batzuk erakutsiko zaizkie. Niri zentzu honetan interesgarria iruditzen zait. Ondoren, baliabide horien bidez egunero eskuratzen duten informazio piloa eurentzako erabilgarria izan dadin, informazio hautaketa, kudeaketa, antolaketa eta abar ahalbidetzen duten baliabideak ezagutzera eman beharko zaizkie.
  • ...1 more annotation...
  • Konpetentzia digitalaren garapenean uste dut bitartekoak baino, askoz ere baliagarriagoak eta garratzitsuagoak direla prozedurak eta jarrerak (batez ere, azken hauek) baliabide eta bitartekoak baino. Eta hori irakasleok jasotzen dugun formazio eredura ere zabalduko nuke.
mirencrespo

Bide egokienaren atzetik | Berria.eus - 6 views

www.berria.eus/...bide_egokienaren_atzetik.htm

Irakaskuntza metodologia Hezkuntza IKT

shared by mirencrespo on 20 Nov 15 - No Cached
nahiadelgado liked it
  • Teknologia berriak beharrezkoak dira hezkuntzan. Adituek argi dute. «Inork ez du zalantzan jartzen ea lantokietan ordenagailuak erabiliko diren; orduan, eskoletan ere erabili beharko ditugu, ondo erabilita, noski»
  • Teknologia berriak nola eta zertarako erabili behar diren zehaztea ezinbestekoa da ikasleen heziketa hobetzeko. Hau da, teknologia berriak helburu beharrean, bidea izatea.
    • Maddi Iradi Iturriotz
      Maddi Iradi Iturriotz on 22 Nov 16
       
      Teknologiak lagundu egiten du haurren heziketan. Ahalbidetu egiten du orain arteko errutinarekin hautsi eta gauza berriak egitea edo lehen egiten genuena hobetzea.
    • patriciaaranzazu
      patriciaaranzazu on 23 Nov 16
       
      Baieztapen honek arrazoi osoa du. Teknologia baliabidea, bidea da. Hauek zelan erabili, zelan kudeatu eta zelan mugatu ikasi eta ondoren, ikasleei irakatsi behar diegu.
  • arazoa metodologian egonen litzateke. «Erabilera kopuruak besterik gabe ez du daturik egiten, baizik eta zertan erabiltzen duten.
  • ...1 more annotation...
  • teknologia sartzearekin batera hainbat arlo aldatu behar dira: lan egiteko era, irakaslearen rola, ikasleen eginbeharra, konpetentzia digitalak.
    • mirencrespo
      mirencrespo on 24 Nov 16
       
      Hor dago gakoa, askotan gauza ez da teknologia berriak aplikatzea gaur egun umeek horiekin kontaktuan daudelako. Baizik eta, lan egiteko moduak aldatzen joatea, irakasleek formakuntza jasotzea eta ikasleei erakutsi teknologia berrien erabilera egokia; suertatuko den ikaskuntza esanguratsua izateko.
  • igoragirre on 20 Nov 15
     
    Bide egokienaren atzetik, Berrian publikatutako artikulua.
  • Maddi Iradi Iturriotz on 22 Nov 16
     
    Teknologia berriak beharrezkoak dira hezkuntzan eta hauek nola eta zertarako erabili behar diren zehaztea ezinbestekoa da ikasleen heziketa hobetzeko.
  • Maider Gurruchaga on 23 Nov 16
     
    Argi dago teknologia berriak hezkuntzan erabilgarriak izan daitezkeela. Baina hauei etekina ateratzeko eta ikaskuntza-irakaskuntza esanguratsua lortzeko, bat nator berriako artikuluak lehenengo pausoa irakasleok konpetentzia digitalean gaitzea beharrezkoa dela dioenean. Izan ere, geu izan behar gara ikasleen eredu.
jonakarregi

IKTak hezkuntzan. Zertarako? - IKTeroakIKTeroak - 12 views

ikteroak.com/iktak-hezkuntzan-zertarako

hezkuntza

shared by jonakarregi on 24 Nov 16 - No Cached
  • jonakarregi on 24 Nov 16
     
    IKTak hezkuntzan
  • ...5 more comments...
  • jonakarregi on 24 Nov 16
     
    IKTak hezkuntzan
  • txominzarautz on 24 Nov 16
     
    Hausnarketa interesgarria iruditu zait eta testuak dioen esaldi hau azpimarratuko nuke: "irakasleon baitan dago eskura ditugun baliabide hauei behar bezalako etekina ateratzea edo ez". Garbi dago irakasleen esku dagoela, baina testuan aipatzen den moduan beldurra ez dago ikasleek internetaren erabilera txarra egitean, baizik eta gure praktika edo roletan aldaketak egitean.
  • jonakarregi on 25 Nov 16
     
    Guztiz ados, baina askotan irakasleok gara erresistentzia nagusia. Zoritxarre testuan aipatzen diren egoera: " Aurten, gure inguruko institutu bateko ikasle batek esan zidan irakasleek ez zietela uzten Interneten sartzen. " gehiegi agertzen da. Beraz zuk aipatu bezala gure ikaren kudeaketa egin beharko genuke.
  • Maddi Iradi Iturriotz on 28 Nov 16
     
    Bat nator biok egindako iruzkinekin. Irakasleon baitan dago bai eta gu gara erresistentzia. Erresistentzia horren arrazoia beldurra da. Beldurra zehazki, irakasle-ikasle ohiko rolaren aldaketari.
  • Cristina Maiz Barba on 28 Nov 16
     
    Exactamente miedo... pero ¿a qué? a que nuestros alumnos sepan más, que no nos vaya a salir bien, que en vez de ayudar sea un incordio... Las herramientas TIC son indispensables en el proceso de enseñanza - aprendizaje y por tanto necesitamos formación y atrevernos a probar herramientas nuevas.
  • patriciaaranzazu on 30 Nov 16
     
    Oso gogoeta interesgarria iruditu jata, egungo zentro askotan gertatzen denaren isla. Jarraian azaltzen den esaldi hau azpimarratu gurako neuke: "IKTak rol aldaketaren eragile bezala erabili beharko genituzke eta bide horretan baliabide gisa".
  • Maddi Iradi Iturriotz on 01 Dec 16
     
    Guztiz bat nator Cristina eta Patriciak esandakoarekin eta, nola ez, niri ere gogoeta baliagarria eta interesgarria iruditu zait. Zuek gaineratu duzuenaz gain, gehituko nahiko nuke, ikasketa prozesua gehiago izango dela ezagutzen elkartruke bat eta zentzu horretan, inplikazio eta aurkikuntza prozesuek garrantzia hartu beharko dutela. Horretarako ordea, irakaslearen zeregina ikasketa prozesuaren bideratzailea izatea izango da eta ondorioz, zer irakatsi baino gehiago nola irakatsik edukiko du garrantzia.
maiider93

Zer da doktrinatzea eta zer heztea? | Jendartean - 0 views

www.argia.eus/...da-doktrinatzea-eta-zer-heztea

Hezkuntza Heziketa fleedy

shared by maiider93 on 07 Dec 17 - No Cached
  • Batzuentzat baloreetan heztea dena besteentzat manipulazioa eta doktrina dira, eta alderantziz.
  • Eskolan, etxean, telebistan jasotzen duen eraginak lagunduko dio haurrari bere mundu-ikuskera eratzen, garrantzitsua da beraz zein eduki eta balorek nahi dugun osatzea inguru hori, baina haurra ere borondate propioa eta erabakimena duen pertsona izanik, pentsamendu kritikoa eta iritzi propioa garatzeko tresnak ematea da egin dakiokeen oparirik onena, eta bereizten duena zer den doktrinatzea eta zer heztea.
IRATXE RENTERIA

Web 2.0 tresnak hezkuntzarako prest - 0 views

sites.google.com/...home

IKT irakaskuntza

shared by IRATXE RENTERIA on 11 Dec 13 - No Cached
  • Gune hau Mondragon Unibertsitateko Lehen Hezkuntzan Graduko 2. mailako ikasleak eta irakasleek sortutakoa da, IKTak hezkuntzan ikasgairako. Taldeka egin dugu lan. Talde bakoitzak Web 2.0 tresna bat hautatu eta hari buruzko ondorengo puntuak landu ditugu: Sarrera Erabilera pedagogikoa(k) Idatzizko tutorialak eta bideotutorialak (euskaraz) Ondorioak Gure lanaren emaitza guztiokin partekatu nahi dugu. Ez hori bakarrik, zuen ekarpenak jasotzeko gonbidapena ere luzatu nahi dizuegu. Beraz, norbaitek tresna hauen inguruan ekarpenen bat egin nahi badu edo gure bildumari beste erremintaren bat gehitu, ipini gurekin harremanetan, iruzkin bat utziz dagokion tresnaren orrian edo orri nagusi honetan.
    • IRATXE RENTERIA
      IRATXE RENTERIA on 11 Dec 13
       
      Hezkuntzarako web 2.0. tresnak
mikelgonzalez92

Ahotsak.com, Euskal Herriko hizkerak eta ahozko ondarea - 2 views

www.ahotsak.com

literatura euskara

shared by mikelgonzalez92 on 30 Nov 14 - No Cached
  • mikelgonzalez92 on 30 Nov 14
     
    Euskal Herriko ahozko ondarea eta herri hizkerak bildu eta hedatzea helburu duen proiektuaren web orrialdea.
  • mikelgonzalez92 on 30 Nov 14
     
    Ez al duzue uste ahozko ondarearen biziraupena irakasleon ardura ere badela?
Aida del Palacio

Herramientas TIC para valorar el dibujo en Infantil | Educación 3.0 - 4 views

www.educaciontrespuntocero.com/...40940.html

Marrazki librea IKT hezkuntza berrikuntza

shared by Aida del Palacio on 24 Nov 16 - No Cached
nahiadelgado liked it
  • Aida del Palacio on 24 Nov 16
     
    Marrazki libreari garrantzia gehiago emateko baliabide teknologikoa aukezten digu orrialde honek. Nire aburuz, askotan marrazki libreari ez diogu ematen behar besteko garrantzia eta baliabide honen bitartez umeek ikusi dezakete euren marrazkiak guretzako garrantzitsuak direla eta ez sakarrontzira doan zerbait. Gainera, horrelako bideo bat egitea oso erraza iruditzen zait, halere, ahotsa gehituko nioke irakurtzen ez dakiten umeek zer jartzen duena ulertu dezaten. Beraz, Haur Hezkuntzan erabiltzeko oso baliabide interesgarria iruditzen zait.
irati sagardia

¿Y si enseñamos de otra manera? Competencias digitales para el cambio metodol... - 2 views

www3.uah.es/...36

IKT competencias para cambio

shared by irati sagardia on 06 Dec 16 - No Cached
  • irati sagardia on 06 Dec 16
     
    Hoberen prestatuak dauden profesionalak eta konpetentzia digital garatuenak dituztenek, gusturago sentitzen dira teknologiekin, gehiago erabiltzen dituzten ikasgelan eta aldaketa gehieago ematen dituzten beraien praktika metodologikoetan
Maddi Iradi Iturriotz

ORDENAGAILUAK ESKOLETAN SARTU NAHI DU - 2 views

www.argia.eus/...osoa

IKT hezkuntza irakaskuntza formakuntza konpetentzia digitala

shared by Maddi Iradi Iturriotz on 05 Dec 16 - No Cached
  • Maddi Iradi Iturriotz on 05 Dec 16
     
    Gure gizarte honetan gero eta gehiago hitz egiten da Teknologia Berriez. Ia gune eta arlo guztietan somatzen da bere eragina edota presentzia, eta nola ez, hezkuntzan ere bai. Eskolan egunero entzuten diren hitzak dira informatika, Internet, ordenagailuak, softwareak, CD-ROMak, posta elektronikoa... Garbi dago irakaskuntzak ere Teknologia Berrietan inbertitu behar duela, gaur egungo gizartean atzean gelditu nahi ez badu.
  • edurnezs on 05 Dec 16
     
    Kaixo Maddi! Interesgarria artikulua. Hala ere, harrigarriena egin zaidana ez da artikulua bera izan, hau argitaratu zen eguna baizik "2000ko irailak 10". Duela 16 urteko argitaralpena izan arren, gaurkotasun handikoak dira Correak esandakoak. Beraz, nire galdera: zerbait aldatu ote da eskoletan 16 urteren buruan edo oraindik "ordenagailuak eskolan sartu nahi du" esaten gabiltza? Buf...
  • Maddi Iradi Iturriotz on 05 Dec 16
     
    Guztiz ados Edurne. Niri ere datak harreta deitu dit eta, zer pentsatu eman dit gaur egungo hezkuntzaz.
Tamara Pérez

Informazioaren Gizartea - 0 views

www.slideshare.net/...azioaren-gizartea-presentation

hezkuntzaren arazoak eta erronkak

shared by Tamara Pérez on 21 Nov 12 - No Cached
  • Tamara Pérez on 21 Nov 12
     
    hezkuntzaren arazoak eta erronkak teknologia digitalen aurrean
Ariane Insausti Amiano

Euskal kultura - Albisteak - 0 views

www.euskalkultura.com/...arri-ipini-duen-tresna-baliosa

Euskal kultura euskara albisteak Network munduan zehar

shared by Ariane Insausti Amiano on 27 Nov 16 - No Cached
  • Jaurlaritzak kanpoan dabiltzan euskaldunen bilgarri ipini duen tresna baliosa
  • helburua elkarri ekarpenak egitea eta elkar aberastea da, munduan edozein lekutan gaudela ere, intersen araberako sareak sortuz.
  • Ariane Insausti Amiano on 27 Nov 16
     
    Sustraiak edozein lekutatik eta edonoiz mantendu nahi dituen pertsonentzat aplikazioa
Miren Otxoa

Ikas komunitate - Wikipedia, entziklopedia askea. - 0 views

eu.wikipedia.org/...Ikas_komunitate

berrikuntza

shared by Miren Otxoa on 29 Dec 14 - No Cached
  • Miren Otxoa on 29 Dec 14
     
    Ikas komunitateak edo ikaskuntza komunitateak hezkuntzari begira xede berdinak partekatzen dituen pertsona multzo bat da, elkarrekin eta bata bestearengandik ikasteko, komunitate osoaren jakintza-maila gehituz horrela. Ikasketa kooperatiboa da sistema honetan sustatzen dena eta erabiltzen diren tekniken artean aipagarrienak, agian, talde elkarreragileak antolatzearena eta solasaldi dialogikoak.
garazi_pizarro

IKT eta HEZKUNTZA blog bat - 1 views

ikt-eskolan-ikasten.blogspot.com.es

Hezkuntza IKT tic educación IKT metodologia irakaskuntza tecnología Blogak Berrikuntza

shared by garazi_pizarro on 23 Nov 14 - No Cached
  • garazi_pizarro on 23 Nov 14
     
    IKT eta Hekzuntzaren inguruko BLog bat
Idoia Azurmendi

PORTFOLIOS digitales: guía para principiantes - 0 views

escuela20.com/...antes_3815_42_5421_0_1_in.html

IKT metodologia

shared by Idoia Azurmendi on 12 Jan 14 - No Cached
  • ¿POR DÓNDE EMPEZAR? Convierte a las familias en una parte del proceso y, recuerda: no se te ocurra empezar directamente con el proceso del portfolio. Es un gran error y es común: empieza con las familias, porque a la mayor parte de las madres y padres de tu alumnado no les hará ninguna gracia que publiques en Internet el trabajo de su hijo o hija... Ninguna; además, son menores: la familia ha de dar su consentimiento informado. 
  • Hay tres tipos de portfolio digital
  • 1. Proceso: hay un proyecto y el portfolio refleja el proceso de creación de ese proyecto. Es ideal para ABP (Aprendizaje basado en proyectos) y consigue hacer reflexionar a los/as estudiantes sobre su proceso de aprendizaje y sobre su forma de aprender
  • ...12 more annotations...
  • . Publicaremos el resultado final
  • 2. Escaparate: cuando se trata de dar a conocer su trabajo, es lo mejor que puede plantearse
  • Fomenta la autoestima, mejora el autoconcepto y les hace sentirse orgullosas y orgullosos de su trabajo
  • 3. Híbrido: es el más común. Se trata de combinar ambos tipos: mostramos el proceso y el resultado final.
  • Es maravilloso, porque permite una reflexión profunda sobre el aprendizaje y permite, también, ver de forma clara los resultados de éste. Otra ventaja estupenda es que te servirá de ejemplo a otros cursos en los años sucesivos.
  • EL PROCESO ¿Dónde? Puedes alojarlo en Google Driv
  • La publicación de los resultados
  • Blogge
  • Recopilación Las muestras de trabajo has de recogerlas tú, como docente; deberían estar organizadas en una carpeta. Sería óptimo que dicha carpeta estuviera alojada en la nube
  • Publicación
  • Si el alumnado y sus familias han prestado su consentimiento - aquí disiento severamente del artículo original en el que éste se está basando - podrías poner su nombre y apellidos: dichos datos no son en absoluto necesarios y has de saber que dicho consentimiento debería tener un trasfondo de comprensión absoluta de lo que significa tener sus datos y fotos en internet. Personalmente, NO soy partidaria en absoluto: el nombre puede ponerse, pero poner nombre, apellidos y fotografía de menores de edad, como propone el artículo original citado abajo, me parece una temeridad inaceptable.
  • Mi plataforma favorita para publicar porfolios es Wordpress: un blog. Es especialmente conveniente para porfolios de proceso y para porfolios híbridos
  • Idoia Azurmendi on 12 Jan 14
     
    Portfolioak nola sortu eta zertarako
Marta Quintas

Mendekotasunik gabe ez dago autonomiarik - 0 views

www.hikhasi.eus/albistea.php

HH Autonomia Berrimet

shared by Marta Quintas on 20 Nov 15 - No Cached
  • Marta Quintas on 24 Nov 15
     
    Haurrak autonomo diren arte prozesu bat jarraitzen da, eta menpekotasuna behar-beharrezkoa da
Marta Quintas

«La alegría es necesaria para emprender y aprender» . El Correo - 0 views

www.elcorreo.com/...-emprender-20151123004818.html

IkasteGogoak MigrazioProzesua Ekomu Berrimet

shared by Marta Quintas on 24 Nov 15 - No Cached
  • Marta Quintas on 24 Nov 15
     
    Gogoak eta konfort zonaldetik ateratzea funtsezkoa da ikasteko gogoak izateko. Prozesu migratzailea.
Marta Quintas

7 cosas que hacemos los docentes y que matan la creatividad de los alumnos | ... - 0 views

www.educaciontrespuntocero.com/...30324.html

HH Sormena Berrimet

shared by Marta Quintas on 24 Nov 15 - No Cached
  • Marta Quintas on 24 Nov 15
     
    Irakasleek badauzkagu praktika txar batzuk, eta horiek ikasleen sormena zailtzen dute
garazi_pizarro

Francesco Tonucci - La Escuela Que Queremos [APRENDE A PENSAR PARA ACTUAR] (25.11.12) (... - 2 views

www.youtube.com/watch

hezkuntza educación irakaskuntza berrikuntza metodologia eskola eredua

shared by garazi_pizarro on 08 Dec 14 - No Cached
  • garazi_pizarro on 08 Dec 14
     
    Francesco Tonucciren konferentzi bat, zelako eskola dugu eta zelakoak izan behar du eskolak etorkizunean?
Maider Gurruchaga

Los móviles en el aula, ¿herramienta educativa o fuente de problemas? | Menores - 1 views

menores.osi.es/...a-educativa-o-fuente-problemas

hezkuntza IKT mugikorren erabilera

shared by Maider Gurruchaga on 02 Dec 16 - No Cached
  • edurnezs on 02 Dec 16
     
    Kaixo! Benetan interesgarria mugikorrak ikasgelan baliabide gisa erabiltzearena, izan ere, gauza jakina da ia ikasle guztiek dutela bat haien poltsikoetan. Nola erabili, ordea? Gakoa zentzuz eta arduraz erabiltzean dagoela uste dut, eta orain arte ikastetxe gehienetan debekatuta egotearen arrazoia ere bide horretatik doala esango nuke. Testuan azpimarratzen den bezala, agerikoa da mugikorren erabilerak sortzen dituen beldurrak:"Estos dispositivos pueden ser utilizados por el alumnado de forma inadecuada, causando o participando en conflictos de ciberacoso, sextorsión o problemas de privacidad entre ellos, e incluso grabando indebidamente a sus profesores en clase". Hortaz, argi dago erabilera egoki bat emateko prestatu behar ditugula ikasleak. Amaitzeko, argitalpen horretan agertzen den adibidea ekarri nahi nuke honera, esperientzia erreal bat: https://innovacioneducativa.fundaciontelefonica.com/blog/2015/01/05/4374/
1 - 20 of 61 Next › Last »
Showing 20▼ items per page