colloque PédagoTICE 2013 - 0 views
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Jeudi 13 Juin 2013, le Service interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l'Université de Toulouse et la Direction TICE de l'Université Toulouse 2 vous convient à faire converger vos expériences autour des pédagogies et des technologies, afin de célébrer ce cocktail riche d'innovations ! Mais pourquoi la pédagogie et la technologie, qui s'allient, se mêlent et se renouvellent chaque jour jusqu'à devenir plurielles, seraient-elles présentées séparément, cloisonnées dans le débat ? PédagoTICE 2013 sera donc le premier colloque régional à privilégier un mode de communication pluri-parties. Nous attendons de fructueux échanges entre enseignants et ingénieurs, entre pédagogues et technologues. PédagoTICE sera un panel de retours d'expérience dans des domaines d'apprentissage aussi variés que ceux de nos établissements d'Enseignement Supérieur.
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Pour information
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Dans le cadre d'un projet de recherche et de développement pédagogique, réalisé au cours de la session d'hiver 2011, le problème de l'impact des TICE au collégial a été examiné. Au début de la recherche, c'est l'existence démontrable ou non d'un lien causal entre l'usage des TICE par les enseignants et le taux de réussite des élèves qui a d'abord retenu l'attention
Un dossier sur les compétences dans l'enseignement - 2 views
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"La notion de compétence revient à la mode. Comme tout concept son utilité dépendra de ce que l'on en fera.Si cela permet de considérer l'élève d'une façon plus globale (les compétences ne sont pas seulement des savoirs mais aussi des savoir faire et des attitudes appropriées déclare le H.C.E.) , cela sera une avancée vers une approche plus efficace des processus d'apprentissage. Mais si ce concept se résoud en un découpage à l'infini de soi-disant compétences de plus en plus fines (comme cela s'est fait vers les années 70 pour l'apprentissage par objectifs avec des référentiels étendus (voir: Taxinomie), alors on ne sortira pas de notre désir de réassurance par une maîtise absolue et illusoire de l'acte d'apprentissage"
Usages du numérique : le point de vue des étudiants. - 0 views
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La conception d'un outil de qualité et pratique n'aboutit pas nécessairement à son utilisation... La preuve avec les ENT, destinés à renforcer la communication pédagogique entre enseignants et étudiants. Les étudiants souhaitent accéder à des outils simples, attractifs, et faisant l'objet de communication ciblée
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A propos d'innovation pédagogique à l'université « Pédagogie universitaire - ... - 1 views
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