Group items tagged formation - Accompagnement et formations pédagogiques des enseignants

Guide télévoteurs 2012 | Portail du soutien à la pédagogie universitaire - 1 views

pedagogie.uquebec.ca/...guide-televoteurs-2012

guide technopédagogie boitier vote pédagogie technique

shared by Emilie Bouvrand on 02 Jul 12 - No Cached

Domaine: technopédagogie Thématique:  TICE approches pédagogiques gestion de classe Type de ressource: guide de référenceNiveau d'enseignement: tous les cyclesAuteur: Laberge, Vincent, vincent.laberge@etsmtl.ca Établissement:  ÉTS Date de création: février 2012Public cible: tuteurschargés de coursconseillers pédagogiquesconseillers technopédagogiquesprofesseursenseignants de niveau universitairePersonne ressource: Laberge, Vincent, vincent.laberge@etsmtl.ca Ajouter un commentaire Votre nom Courriel Le contenu de ce champ sera maintenu privé et ne sera pas affiché publiquement. Page d'accueil Sujet Commentaire * Plus d'information sur les formats de texte Format de texte CommentairesTexte simple CommentairesTags HTML autorisés : <a> <em> <strong> <cite> <blockquote> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd> <br> <p>Les lignes et les paragraphes vont à la ligne automatiquement.Les adresses de pages web et de courriels sont transformées en liens automatiquement.Texte simpleLes lignes et les paragraphes vont à la ligne automatiquement.Les adresses de pages web et de courriels sont transformées en liens automatiquement.Tags HTML autorisés : <a> <em> <strong> <cite> <blockquote> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd> <br> <p> Formulaire de recherche Recherche Publication mensuelle /sites/pedagogie.uquebec.ca
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Emilie Bouvrand on 02 Jul 12

Guide technique et pédagogique sur les " télévoteurs" (boitiers de vote) de l'Université du Québec.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Guide technique et pédagogique sur les " télévoteurs" (boitiers de vote) de l'Université du Québec.</div>

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Formation "accompagnement des enseignants à la construction d'un projet pédag... - 8 views

Bonjour, L'ESEN (Ecole supérieure de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche) organise en partenariat avec ANSTIA (Association Nationale des services TICE et Audiovisu...

pédagogie_universitaire accompagnement enseignant formation

started by Saida Mraihi on 04 Mar 13 no follow-up yet

Les différentes dimensions de la formation des enseignants - 3 views

www.pedagopsy.eu/gnants_diverses_dimensions.htm

recherche site enseignants formation se_former

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Emilie Bouvrand on 13 Dec 11

Même si cela a attriat à la formation des enseignants (maîtres), cette recherche est intéressante et offre des dimensions intéressantes sur le formation des enseignants.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Même si cela a attriat à la formation des enseignants (maîtres), cette recherche est intéressante et offre des dimensions intéressantes sur le formation des enseignants.</div>

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Formation-pédagogique-des-doctorants-L.-Gérard.pdf - 1 views

www.alambic-avenir.org/...-doctorants-L.-G%C3%A9rard.pdf

pédagogie doctorants formations

shared by Emilie Bouvrand on 27 Feb 13 - No Cached

Emilie Bouvrand on 27 Feb 13

Un panorama des formations à la pédagogie mises en place dans la francophonie.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Un panorama des formations à la pédagogie mises en place dans la francophonie. </div>

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Pour varier les plaisirs : 5 modes d'animation (partie 1/2) | formations-actives.com - 4 views

formations-actives.com/...plaisirs-5-modes-danimation-12

formation animation pédagogie

shared by Emilie Bouvrand on 23 Jul 12 - No Cached

Emilie Bouvrand on 23 Jul 12

Des conseils pour animer des formations et les rendre plus animées.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Des conseils pour animer des formations et les rendre plus animées.</div>

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La formation continue des enseignants - 2 views

missionfourgous-tice.fr/ation-continue-des-enseignants

formation enseignants enseigner apprendre

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Emilie Bouvrand on 12 Oct 11

« La qualité d'un système éducatif ne peut pas dépasser la qualité de ses enseignants ». « La seule façon pour améliorer les résultats est d'améliorer la formation » (Mourshed et Barber, 2007)."

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">« La qualité d'un système éducatif ne peut pas dépasser la qualité de ses enseignants ». « La seule façon pour améliorer les résultats est d'améliorer la formation » (Mourshed et Barber, 2007)."</div>

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Développer et évaluer des compétences dans l'enseignement supérieur : réflexi... - 0 views

ute3.umh.ac.be/...index.php

enseignement_superieur compétences évaluation_apprentissages

shared by Marie-joëlle Ramage on 20 Nov 12 - No Cached

Marie-joëlle Ramage on 20 Nov 12

Ce numéro de la revue Education et Formation répond de manière nuancée et fondée théoriquement et empiriquement à des questions fondamentales: pourquoi les compétences à l'université ? Comment définir une compétence ? Comment l'évaluer ?... Les articles présentés proposent une réflexion sur les écueils à éviter en relativisant l'utilisation des outils et des grilles d'analyse et d'évaluation au profit du centrage sur l'étudiant comme acteur de son développement ainsi que par la définition pertinente des compétences pour une évaluation adéquate.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Ce numéro de la revue Education et Formation répond de manière nuancée et fondée théoriquement et empiriquement à des questions fondamentales: pourquoi les compétences à l'université ? Comment définir une compétence ? Comment l'évaluer ?... Les articles présentés proposent une réflexion sur les écueils à éviter en relativisant l'utilisation des outils et des grilles d'analyse et d'évaluation au profit du centrage sur l'étudiant comme acteur de son développement ainsi que par la définition pertinente des compétences pour une évaluation adéquate.</div>

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Marie-joëlle Ramage on 20 Nov 12

Documentation fournie lors de la formation ESEN "approche par compétences" novembre 2012

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Documentation fournie lors de la formation ESEN "approche par compétences" novembre 2012</div>

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VAN DER KLINK, Marcel. Compétences et enseignement supérieur professionnel : ... - 0 views

www.cedefop.europa.eu/...40_fr_vanderklink.pdf

enseignement_superieur compétences professionnalisation

shared by Marie-joëlle Ramage on 20 Nov 12 - No Cached

Marie-joëlle Ramage on 20 Nov 12

Cet article explique la popularité du concept de compétence dans l'enseignement supérieur professionnel et expose les principales questions intervenant dans ce cadre. Il traite plus particulièrement des imprécisions liées à ce concept et des problèmes de définition des profils d'emploi et de formation. Il aborde ensuite la création d'un enseignement centré sur les compétences et s'achève par une énumération de quelques thèmes pertinents pour l'avenir de l'enseignement centré sur les compétences.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Cet article explique la popularité du concept de compétence dans l'enseignement supérieur professionnel et expose les principales questions intervenant dans ce cadre. Il traite plus particulièrement des imprécisions liées à ce concept et des problèmes de définition des profils d'emploi et de formation. Il aborde ensuite la création d'un enseignement centré sur les compétences et s'achève par une énumération de quelques thèmes pertinents pour l'avenir de l'enseignement centré sur les compétences.</div>

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Marie-joëlle Ramage on 20 Nov 12

Documentation fournie lors de la formation ESEN "approche par compétences" novembre 2012

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Documentation fournie lors de la formation ESEN "approche par compétences" novembre 2012</div>

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"La professionnalisation : du concept à l'action", journée d'étude - 0 views

sc-educ.unistra.fr/pages.jsp

professionnalisation enseigner colloque

shared by Emilie Bouvrand on 15 Nov 11 - No Cached

Emilie Bouvrand on 15 Nov 11

Quel que soit le sens qu'on lui attribue, la professionnalisation constitue une préoccupation majeure tant du côté des organisations de travail, des dispositifs de formation, des instances politiques que des individus eux-mêmes. Objet socialement et scientifiquement partagé, la professionnalisation suscite un vif intérêt en même temps qu'elle interroge. Comment professionnaliser à l'heure où la stabilité de l'emploi n'est plus garantie ? Dans quelle mesure la professionnalisation permet-elle d'améliorer la formation des acteurs ? Comment faire face aux effets contradictoires de la professionnalisation ? Peut-on renforcer l'autonomie du collectif à l'ère de l'individualisation de la société ? Quelles sont les conditions et les modalités d'une professionnalisation efficace? Autant de questions qui traversent les mondes de l'université, de l'entreprise où encore du travail social, là où les injonctions à la professionnalisation sont aujourd'hui les plus fortes. Ce sont autant de réponses qui vous seront proposées à l'occasion de la 1ère journée d'étude « du concept à l'action » organisée par la Faculté de sciences de l'éducation de l'université de Strasbourg. Acteurs, experts, politiques et chercheurs viendront y partager leurs expériences et livrer leurs analyses. Le but de cette journée est d'inciter chercheurs et acteurs à débattre autour d'un concept actuel qui soulève des questions vives tant du point de vue du discours social que savant.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Quel que soit le sens qu'on lui attribue, la professionnalisation constitue une préoccupation majeure tant du côté des organisations de travail, des dispositifs de formation, des instances politiques que des individus eux-mêmes. Objet socialement et scientifiquement partagé, la professionnalisation suscite un vif intérêt en même temps qu'elle interroge. Comment professionnaliser à l'heure où la stabilité de l'emploi n'est plus garantie ? Dans quelle mesure la professionnalisation permet-elle d'améliorer la formation des acteurs ? Comment faire face aux effets contradictoires de la professionnalisation ? Peut-on renforcer l'autonomie du collectif à l'ère de l'individualisation de la société ? Quelles sont les conditions et les modalités d'une professionnalisation efficace? Autant de questions qui traversent les mondes de l'université, de l'entreprise où encore du travail social, là où les injonctions à la professionnalisation sont aujourd'hui les plus fortes. Ce sont autant de réponses qui vous seront proposées à l'occasion de la 1ère journée d'étude « du concept à l'action » organisée par la Faculté de sciences de l'éducation de l'université de Strasbourg. Acteurs, experts, politiques et chercheurs viendront y partager leurs expériences et livrer leurs analyses. Le but de cette journée est d'inciter chercheurs et acteurs à débattre autour d'un concept actuel qui soulève des questions vives tant du point de vue du discours social que savant. </div>

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Association PARFAIRE : la formation des enseignants - 1 views

www.parfaire.fr/index.php

accompagnement formation enseignants

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Paula Caterino on 18 Nov 13

Présentations de la journée : "mise en place d'une offre de formation pour les enseignants" de 2011 - réseau PARFAIRE

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Présentations de la journée : "mise en place d'une offre de formation pour les enseignants" de 2011 - réseau PARFAIRE</div>

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IUFM / S.Genelot : « 50 propositions pour la formation des enseignants » | Ga... - 0 views

www.gazetteinfo.fr/...genelot-%C2%AB-50-propositions

formation IUFM actualité

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Paula Caterino on 25 Jul 11

"En fin de semaine dernière, les directeurs d'IUFM étaient réunis à Dijon pour deux journées de débat devant contribuer à une réflexion nationale sur les questions d'éducation et plus particulièrement celles liées à la formation des enseignants. A cette occasion, GazetteINFO.fr a rencontré Sophie Genelot, directrice de l'IUFM de Bourgogne."

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"En fin de semaine dernière, les directeurs d'IUFM étaient réunis à Dijon pour deux journées de débat devant contribuer à une réflexion nationale sur les questions d'éducation et plus particulièrement celles liées à la formation des enseignants. A cette occasion, GazetteINFO.fr a rencontré Sophie Genelot, directrice de l'IUFM de Bourgogne."</div>

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AMTICE - 3 views

www.amtice.ulg.ac.be

foad tic tice enseignants référentiel

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Emilie Bouvrand on 16 Aug 11

"L'axe Curriculum AMTICE du projet HETICE vise à combler l'absence de curriculum de formation des futurs enseignants quant à la maîtrise des TIC et à la réflexion sur l'apport des TIC et des médias en enseignement (cf. étude réalisée par Feyens en 2006). Cet axe consiste en la création d'un curriculum de formation pour le cours « Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement ». Ce cours est dispensé aux étudiants de 2e et 3e années des catégories pédagogiques." A noter les scénarios pédagogiques intégrant les TIC particulièrement bien pensés et faire un petit détour vers le référentiel de compétences lié.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"L'axe Curriculum AMTICE du projet HETICE vise à combler l'absence de curriculum de formation des futurs enseignants quant à la maîtrise des TIC et à la réflexion sur l'apport des TIC et des médias en enseignement (cf. étude réalisée par Feyens en 2006). Cet axe consiste en la création d'un curriculum de formation pour le cours « Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement ». Ce cours est dispensé aux étudiants de 2e et 3e années des catégories pédagogiques." A noter les scénarios pédagogiques intégrant les TIC particulièrement bien pensés et faire un petit détour vers le référentiel de compétences lié.</div>

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ROMAINVILLE, Marc. L'approche par compétences dans l'enseignement universitai... - 0 views

www.canalc2.tv/video.asp

enseignement_superieur compétences

shared by Marie-joëlle Ramage on 20 Nov 12 - No Cached

Marie-joëlle Ramage on 20 Nov 12

Séminaire ancien mais qui a le mérite de poser les questions. Marc Romainville, professeur au département Education et technologie des facultés universitaires de Naumur, définit dans cette conférence donnée à l'université de Strasbourg ce qu'est l'approche par compétences dans les domaines de l'éducation et de la formation ainsi que les principaux enjeux d'une approche par compétence à l'université. Il met également en lumière les écueils à éviter lorsqu'on veut installer ce type d'approche.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Séminaire ancien mais qui a le mérite de poser les questions. Marc Romainville, professeur au département Education et technologie des facultés universitaires de Naumur, définit dans cette conférence donnée à l'université de Strasbourg ce qu'est l'approche par compétences dans les domaines de l'éducation et de la formation ainsi que les principaux enjeux d'une approche par compétence à l'université. Il met également en lumière les écueils à éviter lorsqu'on veut installer ce type d'approche.</div>

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Marie-joëlle Ramage on 20 Nov 12

Documentation fournie lors de la formation ESEN "approche par compétences" novembre 2012

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Documentation fournie lors de la formation ESEN "approche par compétences" novembre 2012</div>

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Guide de formation et de soutien aux enseignants et formateurs en formation à... - 3 views

www.refad.ca/...guide_formateurs_FAD.html

pédagogie enseigner formation accompagnement distance

shared by Thomas Desserrey on 12 Oct 12 - Cached

Thomas Desserrey on 12 Oct 12

Le nouveau guide du REFAD est arrivé !

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Le nouveau guide du REFAD est arrivé !</div>

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Note d'orientation sur l'accompagnement et la formation des enseignants du su... - 5 views

media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/..._Synthese_PUN_-VDef_214216.pdf

MINES accompagnement enseignant

shared by Paula Caterino on 25 May 12 - No Cached

Paula Caterino on 25 May 12

"note d'orientation sur l'accompagnement et la formation des enseignants du supérieur aux usages pédagogiques du numérique. Cette note est le prélude au livre blanc " Accompagnement des enseignants du supérieur aux usages pédagogiques du numérique" qui doit être publié en septembre 2012"

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"note d'orientation sur l'accompagnement et la formation des enseignants du supérieur aux usages pédagogiques du numérique. Cette note est le prélude au livre blanc " Accompagnement des enseignants du supérieur aux usages pédagogiques du numérique" qui doit être publié en septembre 2012"</div>

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Thomas Desserrey on 29 May 12

Un p'tit souci de lien ? http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/Actualites_2012/21/6/Note_Synthese_PUN_-VDef_214216.pdf

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Un p'tit souci de lien ? <a href="http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/Actualites_2012/21/6/Note_Synthese_PUN_-VDef_214216.pdf" rel="nofollow" target="_blank">http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/Actualites_2012/21/6/Note_Synthese_PUN_-VDef_214216.pdf</a></div>

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Symposium Hy-Sup à l'AIPU2012 Partie 1 Claire Peltier Daniel Peraya - YouTube - 0 views

www.youtube.com/watch

vidéo colloque formation enseignant presentation

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Paula Caterino on 03 Jul 12

"Quels sont les effets des dispositifs de formation hybrides sur les processus d'apprentissage, sur le développement professionnel des enseignants et sur les institutions ?" partie 1 (colloque AIPU2012) ----- pour la seconde partie c'est marcel Lebrun ici : http://www.youtube.com/watch?v=28SsCV8BdMc

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"Quels sont les effets des dispositifs de formation hybrides sur les processus d'apprentissage, sur le développement professionnel des enseignants et sur les institutions ?" partie 1 (colloque AIPU2012) ----- pour la seconde partie c'est marcel Lebrun ici : <a href="http://www.youtube.com/watch?v=28SsCV8BdMc" rel="nofollow" target="_blank">http://www.youtube.com/watch?v=28SsCV8BdMc</a></div>

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Association PARFAIRE - 3 views

www.parfaire.fr/index.php

formation enseignant université

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Paula Caterino on 16 Nov 11

Séminaire "La mise en place d'une offre de formation pour les enseignants".Organisé par l'association Parfaire, ce séminaire se déroulera du 16 au 18 novembre 2011 à Carry-Le-Rouet (Bouches du Rhône).

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Séminaire "La mise en place d'une offre de formation pour les enseignants".Organisé par l'association Parfaire, ce séminaire se déroulera du 16 au 18 novembre 2011 à Carry-Le-Rouet (Bouches du Rhône).</div>

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UCL - Les Mémos de l'IPM - 1 views

www.uclouvain.be/97784.html

formation enseignant pédagogie université

shared by Paula Caterino on 23 Nov 11 - Cached

Paula Caterino on 23 Nov 11

"accompagner le développement professionnel des enseignants, de stimuler une formation universitaire de qualité, de soutenir l'innovation pédagogique, notamment via les TIC et l'eLearning, et de produire des connaissances dans le domaine de la pédagogie universitaire et des technologies éducatives"

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"accompagner le développement professionnel des enseignants, de stimuler une formation universitaire de qualité, de soutenir l'innovation pédagogique, notamment via les TIC et l'eLearning, et de produire des connaissances dans le domaine de la pédagogie universitaire et des technologies éducatives"</div>

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http://edutice.archives-ouvertes.fr/docs/00/61/38/34/PDF/RITPU_v08_n01-02_92.pdf - 2 views

edutice.archives-ouvertes.fr/...RITPU_v08_n01-02_92.pdf

formation enseignant université

shared by Paula Caterino on 25 Nov 11 - No Cached

Paula Caterino on 25 Nov 11

"Usage des technologies et formation professionnelle des enseignants à l'université"

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"Usage des technologies et formation professionnelle des enseignants à l'université"</div>

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MOOC eFAN : Enseigner et former avec le numérique - 1 views

goo.gl/k1wktQ

collaboratif MOOC pédagogie TICE enseignants enseigner formation

shared by Laure Guitton on 08 Apr 14 - No Cached

Laure Guitton on 08 Apr 14

Ce cours est co-produit par l'ENS de Cachan et l'ENS de Lyon L'objectif de ce cours est de faire le point sur l'enseignement et l'apprentissage avec les technologies informatiques : d'une part fournir un tour d'horizon assez complet des questions associées à l'éducation et aux instruments numériques, d'autre part aider à mettre en place des projets de formation (de toutes natures) utilisant ces technologies. Il est bâti à partir d'un tronc commun de sept semaines suivi de cours spécialisés (formation d'adultes, mathématiques, langues…). Il s'adresse aux enseignants (primaire, secondaire, supérieur), aux formateurs et aux étudiants futurs enseignants

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Ce cours est co-produit par l'ENS de Cachan et l'ENS de Lyon L'objectif de ce cours est de faire le point sur l'enseignement et l'apprentissage avec les technologies informatiques : d'une part fournir un tour d'horizon assez complet des questions associées à l'éducation et aux instruments numériques, d'autre part aider à mettre en place des projets de formation (de toutes natures) utilisant ces technologies. Il est bâti à partir d'un tronc commun de sept semaines suivi de cours spécialisés (formation d'adultes, mathématiques, langues…). Il s'adresse aux enseignants (primaire, secondaire, supérieur), aux formateurs et aux étudiants futurs enseignants</div>

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Laure Guitton on 07 May 14

Ca y est le MOOC a commencé !! profitez du week-end prolongé pour commencer les activités...

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Ca y est le MOOC a commencé !! profitez du week-end prolongé pour commencer les activités...</div>

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Guide télévoteurs 2012 | Portail du soutien à la pédagogie universitaire - 1 views

Formation "accompagnement des enseignants à la construction d'un projet pédag... - 8 views

Les différentes dimensions de la formation des enseignants - 3 views

Formation-pédagogique-des-doctorants-L.-Gérard.pdf - 1 views

Pour varier les plaisirs : 5 modes d'animation (partie 1/2) | formations-actives.com - 4 views

La formation continue des enseignants - 2 views

Développer et évaluer des compétences dans l'enseignement supérieur : réflexi... - 0 views

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IUFM / S.Genelot : « 50 propositions pour la formation des enseignants » | Ga... - 0 views

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Association PARFAIRE - 3 views

UCL - Les Mémos de l'IPM - 1 views

http://edutice.archives-ouvertes.fr/docs/00/61/38/34/PDF/RITPU_v08_n01-02_92.pdf - 2 views

MOOC eFAN : Enseigner et former avec le numérique - 1 views

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