Group items tagged soutien - Accompagnement et formations pédagogiques des enseignants

Page Facebook du soutien à la pédagogie universiataire - 7 views

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shared by Emilie Bouvrand on 24 Apr 12 - Cached

Emilie Bouvrand on 24 Apr 12

Venez partager vos expériences grâce au portail de soutien à la pédagogie universitaire du Québec !

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Des projets pour mieux apprendre ? - 0 views

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apprentissage IFE dossier projet Pédagogie 2013

shared by Marie-joëlle Ramage on 26 Mar 13 - No Cached

Marie-joëlle Ramage on 26 Mar 13

L'apprentissage par projet, né dans les années 1920 en même temps que les autres méthodes actives, a été remis en lumière il y a une trentaine d'années en écho à la tendance de la société à « penser en projet » et dans le but d'engager davantage les élèves dans leur apprentissage. Coexistent alors plusieurs types de projets à l'école, comme les projets éducatifs (qui dépassent le cadre scolaire), pédagogiques (inclus dans la relation entre enseignants et élèves), d'établissement (pour rassembler tous les acteurs locaux et dont sont censés découler les projets pédagogiques) et de formation (concernant l'avenir professionnel des élèves). Ce dossier s'intéresse surtout aux projets pédagogiques, qui sont très utilisés dans les enseignements proches du monde du travail (enseignements professionnel, technologique ou supérieur), mais qui sont abordés de manière diverse dans toutes les disciplines. L'apprentissage par projet place les élèves ou les étudiants en position d'acteurs responsables de leur projet, ce qui les amène à chercher collectivement des solutions aux problèmes posés par la réalisation concrète du projet et à construire ainsi petit à petit leur apprentissage et leur propre projet personnel et professionnel. Quels sont les effets réellement constatés sur les acquis des élèves et des étudiants ? Comment faire face aux difficultés de mise en œuvre de cette méthode dans la classe, au niveau de l'établissement ou par rapport aux contenus disciplinaires ? Ces questions sont abordées dans ce dossier, à travers des exemples d'application de l'apprentissage par projet et des résultats de recherche soulignant notamment le rôle clé de l'enseignant dans la structuration du projet et dans l'accompagnement et le soutien aux élèves pendant la réalisation du projet.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">L'apprentissage par projet, né dans les années 1920 en même temps que les autres méthodes actives, a été remis en lumière il y a une trentaine d'années en écho à la tendance de la société à « penser en projet » et dans le but d'engager davantage les élèves dans leur apprentissage. Coexistent alors plusieurs types de projets à l'école, comme les projets éducatifs (qui dépassent le cadre scolaire), pédagogiques (inclus dans la relation entre enseignants et élèves), d'établissement (pour rassembler tous les acteurs locaux et dont sont censés découler les projets pédagogiques) et de formation (concernant l'avenir professionnel des élèves). Ce dossier s'intéresse surtout aux projets pédagogiques, qui sont très utilisés dans les enseignements proches du monde du travail (enseignements professionnel, technologique ou supérieur), mais qui sont abordés de manière diverse dans toutes les disciplines. L'apprentissage par projet place les élèves ou les étudiants en position d'acteurs responsables de leur projet, ce qui les amène à chercher collectivement des solutions aux problèmes posés par la réalisation concrète du projet et à construire ainsi petit à petit leur apprentissage et leur propre projet personnel et professionnel. Quels sont les effets réellement constatés sur les acquis des élèves et des étudiants ? Comment faire face aux difficultés de mise en œuvre de cette méthode dans la classe, au niveau de l'établissement ou par rapport aux contenus disciplinaires ? Ces questions sont abordées dans ce dossier, à travers des exemples d'application de l'apprentissage par projet et des résultats de recherche soulignant notamment le rôle clé de l'enseignant dans la structuration du projet et dans l'accompagnement et le soutien aux élèves pendant la réalisation du projet.</div>

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Marie-joëlle Ramage on 26 Mar 13

Revue de questions sur l'apprentissage par projet

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Portail du soutien à la pédagogie universitaire | du réseau de l'Université d... - 2 views

pedagogie.uquebec.ca

pedagogie_universitaire portail soutien enseigner enseignement

shared by Emilie Bouvrand on 08 Mar 12 - No Cached

Emilie Bouvrand on 08 Mar 12

Ressource très intéressante. Regarder leur publication mensuelle.

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Guide de formation et de soutien aux enseignants et formateurs en formation à... - 3 views

www.refad.ca/...guide_formateurs_FAD.html

pédagogie enseigner formation accompagnement distance

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Thomas Desserrey on 12 Oct 12

Le nouveau guide du REFAD est arrivé !

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Répertoire de ressources | Portail du soutien à la pédagogie universitaire - 4 views

pedagogie.uquebec.ca/repertoire

répertoire pédagogie technopédagogie enseignants

shared by Emilie Bouvrand on 03 Jul 12 - No Cached

Emilie Bouvrand on 03 Jul 12

"Ceci est un répertoire de ressources pédagogiques et technopédagogiques construit par et pour les enseignants et les conseillers pédagogiques de niveau universitaire."

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Guide télévoteurs 2012 | Portail du soutien à la pédagogie universitaire - 1 views

pedagogie.uquebec.ca/...guide-televoteurs-2012

guide technopédagogie boitier vote pédagogie technique

shared by Emilie Bouvrand on 02 Jul 12 - No Cached

Domaine: technopédagogie Thématique:  TICE approches pédagogiques gestion de classe Type de ressource: guide de référenceNiveau d'enseignement: tous les cyclesAuteur: Laberge, Vincent, vincent.laberge@etsmtl.ca Établissement:  ÉTS Date de création: février 2012Public cible: tuteurschargés de coursconseillers pédagogiquesconseillers technopédagogiquesprofesseursenseignants de niveau universitairePersonne ressource: Laberge, Vincent, vincent.laberge@etsmtl.ca Ajouter un commentaire Votre nom Courriel Le contenu de ce champ sera maintenu privé et ne sera pas affiché publiquement. Page d'accueil Sujet Commentaire * Plus d'information sur les formats de texte Format de texte CommentairesTexte simple CommentairesTags HTML autorisés : <a> <em> <strong> <cite> <blockquote> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd> <br> <p>Les lignes et les paragraphes vont à la ligne automatiquement.Les adresses de pages web et de courriels sont transformées en liens automatiquement.Texte simpleLes lignes et les paragraphes vont à la ligne automatiquement.Les adresses de pages web et de courriels sont transformées en liens automatiquement.Tags HTML autorisés : <a> <em> <strong> <cite> <blockquote> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd> <br> <p> Formulaire de recherche Recherche Publication mensuelle /sites/pedagogie.uquebec.ca
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Emilie Bouvrand on 02 Jul 12

Guide technique et pédagogique sur les " télévoteurs" (boitiers de vote) de l'Université du Québec.

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La gestion de classe en milieu universitaire: Comment gérer les attitudes et ... - 1 views

pedagogie.uquebec.ca/...ent-gerer-les-attitudes-et-les

enseigner pédagogie_universitaire enseignant gérer

shared by Emilie Bouvrand on 06 Sep 12 - No Cached

Emilie Bouvrand on 06 Sep 12

Une ressource intéressante.

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