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Graham Perrin

Pratiques du socialbookmarking dans le domaine de l'éducation…Vers de nouvell... - 7 views

drechslermichele.edublogs.org/...socio-cognitives-et-formatives

2009 2010 2010-04 2010-04-14 social bookmarking Diigo

shared by Graham Perrin on 14 Jun 10 - Cached
Graham Perrin liked it
  • Accès à la thèse Michèle Drechsler, Université de Metz
  • Pratiques du socialbookmarking dans le domaine de l’éducation…Vers de nouvelles modalités de formation
  • l’Université Paul Verlaine de Metz
  • ...13 more annotations...
  • les premières conclusions de ma recherche
  • Pratiques du socialbookmarking  dans le domaine de  l’éducation… Affordances sémantiques, socio-cognitives et formatives
  • Les ressources au cœur du métier d’enseignant et de la gestion des connaissances
  • Pour le questionnaire en ligne proposé aux enseignants-utilisateurs de Diigo, 200 réponses nous montrent que les ressources numériques n’ont pas remplacé le manuel à 100% et nous avons noté mais que leurs utilisations complètent majoritairement les manuels.
  • Des ressources éducatives vues comme des instruments
  • L’outil de socialbookmarking « Diigo » avec toutes ses fonctionnalités (commentaires, visualisation des utilisateurs d’une même ressource, découverte d’usages de la même ressource dans des contextes variés…), peut faciliter la mise en place d’ « un champ instrumental collectif »  qui permet de rendre compte a posteriori du degré d’utilisation de la ressource éducative et développer la professionnalisation des enseignants.
  • Intégration du triangle de la théorie de l’Activité d’Engentröm pour les pratiques du socialbookmarking (Michèle Drechsler, 2009)
  • Le socialbookmarking, une porte ouverte pour l’intelligence collective ?
  • Nous avons vu qu’avec l’outil Diigo, nous pouvons nous retrouver à l’intérieur d’un méta-réseau, les partenaires communautaires étant reliés comme « amis », appelés à se visiter et à se questionner à travers des environnements interconnectés de travail via les forums et les commentaires autour des usages des ressources.
  • Limites de notre étude
  • Notre échantillon est « restreint » si on prend en compte la présence de seulement 100 praticiens français qui utilisent l’outil Diigo pour l’éducation sur l’ensemble des enseignants français6 ou si on comptabilise l’effectif des six groupes « Diigo » choisis pour notre étude.
  • Michèle Drechsler
  • http://www.sudoc.abes.fr/DB=2.1/SET=7/TTL=1/CMD?ACT=SRCHA&IKT=1016&SRT=RLV&TRM=Mich%C3%A8le+Drechsler
Eric Weiss

Constant Diigo Toolbar crash on IE 8 - 70 views

It differs because I have found a way to constantly reproduce it. As it appears to be related to highlighting/selecting text and then clicking on a hyperling. Which the other topics didn't mention ...

toolbar crash bug ie8 internet explorer

started by Eric Weiss on 25 May 10 5 follow-ups, last by Eric Weiss on 07 Jun 10
oilumiun

Bookmarks insist on being private, against my will - 451 views

In Fnaf game, Players must use limited resources, such as closing doors and turning on lights, to fend off the animatronics and prevent them from entering the office. If an animatronic manages t...

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started by anonymous on 23 Jul 09 60 follow-ups, last by oilumiun on 20 Dec 23
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