Pour qu’un outil, un média, une technologie acquiert une valeur éducative, il lui faut s’inscrire dans un projet qui fasse sens pour les partenaires impliqués : prenons le livre, même le manuel scolaire…, il n’apprendra quelque chose à quelqu’un que s’il est inséré dans une stratégie particulière (avec un enseignant, par rapport à un objectif, en relation avec des activités d’apprentissage, etc.), même pour un autodidacte qui doit se donner, s’il veut apprendre, ses propres objectifs, ses propres moyens et ses propres contraintes.
Voulgre Emmanuelle on 08 Mar 12Le CRDP de Poitiers propose 5000 images sous Licence Creative Commons qui peuvent être utilisées en classe par les enseignants et les élèves, gratuitement et sans demande de droits. Ces images, destinées à un usage strictement pédagogique, et non commercial, sont triées et classées par discipline par des équipes d'enseignants.
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