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Canada Projets du gouvernement pour que les bibliothèques passent aux numériques, livre en ligne, en téléchargement pour un lecteur ou plusiuers selon les droit acquis annotation durant la lecture, auto destruction des livre à la fin du prêt et autodestruction des annotations faites par le lecteurs, aussi (?)

"Contenu du tutoriel : Introduction (Qu'est-ce que Zotero ? Pourquoi Zotero ? À quoi sert Zotero ?) ; Installation de Zotero (Quelle version choisir ? Installation dans Firefox ; Installation de la version Standalone) ; Collecte de référence bibliographiques (automatiquement via internet, isbn, métadonnées pdf ou manuellement) ; Organisation de la bibliothèque (1. Collections, annotations, fichiers ; 2. Marqueurs, connexes et recherches ) ; Synchronisation avec le serveur (Création d'un compte, connexion de Zotero au serveur, faut-il synchroniser les fichiers joints ?) ; Sauvegarde des données (Identification et copie du répertoire Zotero, conseils pour une sauvegarde efficace) ; Citations (Créer des bibliographies directement depuis Zotero ; Notes et bibliographies dans un traitement de texte ; Utilisation des rapports ; Ajouter un style de citation à Zotero) ; Partages (Bibliographies collaboratives avec Zotero Groups ; Partage de sources avec Zotero Commons). Conclusions (ressources pour aller plus loin : fonctions avancées, création de styles, etc.)"

extrait La diffusion de cette clé est prévue sur 4 années, pour les 6ème et les nouveaux arrivants. La première distribution est réalisée courant septembre 2009. Ainsi, à l'issue de ce cycle de 4 ans, tous les collégiens essonniens disposeront de cet outil qui sera peu à peu remplacé par un portail internet de ressources et la connexion à l'Environnement Numérique de Travail (ENT) "Numéricol91". Une clé numérique pour le quotidien Le principe de cette clé repose sur quatre axes : - Un espace "trousse à outils numériques de l'élève" comprenant divers logiciels et utilitaires issus du domaine libre, dont l'élève pourra se servir, tant au collège qu'à domicile, pour rédiger, naviguer sur Internet, écouter de la musique ou visionner images et vidéos. - Un espace de stockage personnel pour les besoins propres de l'élève. - Un ensemble de ressources d'intérêt local sélectionnées, préfigurant le bouquet de ressources que le Conseil général proposera pour l'ENT, ainsi que des liens pointant vers les différents sites dont ils sont issus, pour approfondir ces sujets. - Une bibliothèque de liens utiles d'intérêt éducatif classés par thèmes.

Pearson: livre à acheter pour accéder à la plate forme (arrive en France dans les écoles de commerce) Comment on rend accessible la culture de manière démocratique (bibliothèque) est un premier problème, comment on paie le service, ou le modèle économique est à résoudre par d'autres acteurs en même temps (trouver des licences, des prix, des modèles) vente à l'unité et les vente à côté (cf édition de la musique) rôle de la radio Open education ressources: Enseignant auteur payé au forfait qui inclut le fait qu'un autre enseignant peut se servir du livre e-pub et image cf technique html conception fluide de page typographe, webdisigner: rendre lisible le texte typographe teste le libre pour donner le bon a tirer le webdisigner ne peut pas tester toutes les liseuses compromis technique (les tablettes 1024*) c'est la norme actuelle données par la technique signature du document pour savoir si le document a été modifié lecture loisir et lecture étude

règles économiques de la technique de lecture comment je constitue ma bibliothèque organisation, fiabilité, accessibilité, partageabilité et si ma liseuse ne fonctionne plus comme je souhaite lecture pilotée par l'effet podium (lu le plus) Kevin Rose: DIGG droits d'auteur et rémunération objet clos, package, granule, livre scolaire paiement achat abonnement PDF format A4 et Epub format pour le web disigner (IDPF) vers le HTML 5 la culture a-t-elle un prix? consentement à payer autoédition centres de documentation DRM, négociation de droits pour les lecteurs veille, panorama de presse, dossiers thématique nouvelle forme de l'information dans un package avec des ajouts

extrait: Découvrez nos titres classés par grands secteurs professionnels et feuilletez en ligne ceux qui vous intéressent. Vous pouvez cliquer sur le sommaire pour accéder directement au chapitre souhaité, faire une recherche rapide par mots clés, imprimer des extraits... Bonne lecture !

Lecture instrumentée "Région Rhône-Alpes. Cinq bibliothèques municipales ont organisé pour leurs lecteurs habituels des prêts de livres électroniques pendant six mois. Cette expérience des lecteurs a été suivie et documentée par une équipe de chercheurs afin de mieux cerner les enjeux économicotechniques et socio-cognitifs de la lecture sur support numérique." (extrait du résumé p1) pdf 14p

école privée expérimentations d'ipad à suivre sur le blog de 'école

Waring, S. M., & Torrez, C. (2010). Using digital primary sources to teach historical perspective to preservice teachers. Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, 10(3), 294-308. 294 Using Digital Primary Sources to Teach Historical Perspective to Preservice Teachers Scott M. Waring University of Central Florida Cheryl A. Franklin Torrez The University of New Mexico